小学教师年终个人工作总结.docx

小学教师年终个人工作总结 一、注意教化教学常规管理，提高质量 学科教学本着注意人才培育，稳步提高教化教学质量的目的，以教化科研为先导，以提高课堂教学效率和学科教学质量为目标，进一步加强了教学工作的管理与指导。 1、加大了对常规工作的监控力度。 每天3-4节深化班级听常态课，重点听授课老师在40分钟课堂教学中是否体现课改理念，完成预定的教学任务，教学方法是否敏捷多样；随堂监测的监控。在听课中，通过学生的课堂表现监控学生学习习惯的培育；通过学生在课堂参加状态监控老师对学生学习实力的培育；通过课堂上有针对性的检测监控学生学习的效果；提高反馈的实效性。当天听课当天反馈，重在指导老师进行课后的梳理、反思，促使老师对课堂教学效果的思索，促进提高。 2、细化常规工作过程性管理。 每学期集中检查备课不低于2次，主要了解老师备课的方式，反馈老师从新课程理念角度对教材的整体框架、重点、难点、编排意图、内涵外延的理解程度。针对老师个体进行备课辅导，突出 讲练结合，比例是30：10。每节课提前打算好检测题，以突出本堂课所学的基础学问和重难点。课后通过检测结果,老师刚好了解到学生对本堂课内容的驾驭状况，明确学生存在的问题。主管领导结合当堂检测引导老师修改集体备课，帮助老师理解教材。对薄弱老师要进行1-2周的跟踪听课，真正落实改进措施。课堂教学落实了对学生习惯的培育。学期末进行教研组集体备课的展示与沟通。 二、深化课程改革试验，开展课题探讨，提高教学水平 教科研工作是改革教化、解决教化中各种问题的依据，通过教科研可以促进教化的发展和改革，促进学校各项工作的开展，正所谓是“科研兴教、科研兴校”。为此学校建立并且完善了教化科研部门，有专职的科研干部，教科研工作组织落实到位，责任明确，制度可行，能够保障教科研工作的正常开展。 学校干部老师围绕实际工作中遇到的学困生转化、语文阅读教学实效性、学生学习习惯培育等详细问题，在科研干部的引领下确定有针对性的科研课题。学校确定的不同层次的课题有：学区级“生命教化”课题的子课题“学习困难生转化策略”；区级“儿童文学促进小学语文有效教学的探讨与试验”课题； 区级“小学生可持续发展学习习惯的实践探讨”课题。各教研组依据学校认领的课题确定相关子课题。 在学区级“生命教化”课题探讨中，校长亲率、干部亲研、老师亲与，重点探讨“学习困难生转化策略”，经过两年的探讨，老师们撰写了大量论文、案例、体会和心得，学困生转化提高的记录很完整，措施得当，转化率达到60%； 在区级“儿童文学促进小学语文有效教学的探讨与试验”的课题探讨中，学校意识到语文阅读教学改革，重在培育自身读书的实力，以变更语文教学支离破裂的分析讲解，从而突出从整体上把握文章的思想情感，不断培育学生的问题意识即课后拓展实力，养成良好的读书习惯。学校按不同年级确定阅读量，规定阅读篇目，通过校内网、写日记、办手抄报等展示学生阅读写作水平。在此课题探讨中，我校被评比为儿童文学课题探讨先进校，4名老师被评为先进老师，2名老师在区讲解并描述大赛中获得一等奖、2名老师在区儿童文学探讨课大赛中获得一等奖，我校学生在区其次届中小学生经典诵读 弟子规中获得一等奖，古诗联诵中获得三等奖。 我校是区级“小学生可持续发展学习习惯的实践探讨”课题基地校。在课题探讨中，我校强化对学生学习习惯培育。在低年级制定了“幼小连接课题”，从学生一入学就规范他们的各种习惯。各学科在“倾听与表达”这两个共同习惯基础上再确定一两条具有学科特点的习惯，制定出学科习惯培育手册，与班主任协作共同培育。通过两年的探讨、培育，目前我校学生已具有很好的学习习惯，市、区专家到校指导教学过程中也充分确定了这一点，因此将今年五月的“全市学生学习习惯现场会”交由我校承办，这是我校承办的又一大型市级教学活动。此次市级学生学习习惯研讨会上，我学科推出的两节探讨课获得了与会专家、领导、老师的好评。 学校在探讨以上三个课题的过程中与校本教研相结合，使每个教研组、年级组在开展教学活动时做到将探讨课题与活动过程结合，101%老师参加了市、区和学校的课题探讨。老师有意识地在教学中运用课题探讨的方法解决问题，为教化教学服务，提高自身教研与科研的实力，促进了教学质量的提高，本学年历次参与市区各项抽测，平均分均远远高于市区平均分。101多人次的老师撰写的探讨论文、案例等获市、区一二三等奖，30多人次的老师在市区课堂大赛中获奖。 三、梳理十一五继教工作，确保全体老师取得继教合格证书 1、制定学年工作安排，确定目标： 依据上级继教部门的要求和学校实际状况，制订学年学校继教工作安排，确定以提高老师队伍群体综合素养、培育学生的创新精神和实践实力、提高教化教学质量和办学效益为本年度继教工作目标，同时顺当完成各项工作任务，促进和推动学校教化教学工作，促进学校工作的全面进步。 2、梳理应参与继教人员学分取得状况，合理支配老师参与本年度继教工作： 通过对前四年老师继教状况进行统计，梳理、筛选出学分不够的老师状况，列表进行统计。依据缺分多少、所报学科状况，支配老师分批参与各种培训，刚好统计学习进展状况，确保全部老师刚好参与培训、学分合格。 3、整理老师个人继教档案，完成老师个人继教档案审核工作： 为了充分体现和记录老师的成长轨迹，依据继教办老师个人档案审核的要求，学校建立和完善了老师业务档案。为每位老师建立了个人继教档案，材料包括老师学习记录、培训记录、听评课记录、论文、案例、心得体会以及参与各种培训的学分证明等。同时学校关于老师接着教化的相关文件资料保存完整，市、区两套继教管理系统数据精确，信息刚好更新。各种统计表册填写规范完整。规范完整的继教材料和档案为评价老师参与接着教化的效果供应了详实的依据。 4、进行十一五继教工作总结 学校仔细整理了老师的个人材料，汇总了个人继教学分，根据规定时间送审，全部达到规定的30学分，取得继教合格证书。四年来继教工作效果明显。通过参与接着教化培训，促进了老师自主发展，老师教化理念不断更新，教化教学实力得到提高，整体素养明显提升，学校骨干老师队伍不断成长，目前我校有市级骨干4人，区级骨干26人，学区骨干42人，骨干老师达到了60%。 四、提高校本教研实效性，加强校本课程建设，打造学校特色 1、 提高校本教研的实效性。将教学工作与相关课题有效相结合，尤其是对学生学习习惯课题的探讨，积累了大量的一手材料。落实教研组内制定的各项安排。授课老师能够按课时安排进行备课、上课，积累学生作业或心得，随时完成文本的整理。同时学校通过聘请多位特级老师和教研员成立学校专家组，形成了独具特色的专家引领培训模式。充分发挥校内骨干老师的引领和示范作用，以此提升老师专业素养，加快成长步伐。本学期集中培训8次，教研活动16次，工作安排得到有效落实。 2、加强校本课程建设 为落实国家、地方、学校三级课程体系，挖掘和展示老师的素养和潜能，发展学生特性，推动学校特色发展，学校依据实际状况和老师个人优势以及学校的办学理念， 根据国家的教化政策，开发了具有学校特色的校本课程。主要分为经典阅读类，包括论语赏析爱阅读、会阅读、常阅读；文化类 ，包括数学思维训练、心理、作文等；艺术类，包括书法戏墨空间、古筝、剪纸、立体纸膜等；竞技体育类，包括足球、网球等课程。学校主管领导特地负责校本课程的开发与管理，组织老师定期开展教学探讨活动、课堂教学展示活动，活动有主题，老师依据活动写出教学反思，提高了反思实力、教案的书写实力，保证了课堂教学的质量，挖掘了老师专业潜力，转化了校内课程资源，给老师供应了一个成长的平台。学生们感受到了校本课程的魅力，提高了自己的实力，丰富了业余文化生活，成效显著。本学年，我校古筝队参与市、区艺术节竞赛均能获得一二等奖；足球队和网球在市、区同组竞赛中( 20多 )次获得冠军。300多人次学生获得各级各类书画竞赛一二三等奖，老师指导奖30多人次。巨人杯听说读写大赛、华人作文和春蕾杯等写作竞赛中40多名老师获得指导奖，近一百零一名学生获得各类奖项。 扎实的工作、正确的导向、主动的看法，使本学年工作取得了显著成果。目前专任老师中市级骨干老师3人，学区级学科带头人5名，区级骨干老师11人，学区级骨干老师25人。北京市紫禁杯优秀班主任3人。雄厚师资力气确保了教化教学质量的提升，本学年历次抽测成果始终位居朝阳区前列，代表朝阳区迎接北京市教委视导，成果名列全市第一名。迎接全国政协到校调研，获得政协领导的高度评价。 2022年xx月我校承办了市级学生学习习惯的培育教学研讨活动，开放了全部学科22节市级研讨课，展示了学校多年来校本教研的成果，获得与会专家的一样好评。市基教研中心贾美华主任高度评价此次活动是“全市开放学科最多、效果最好的小学学校”。 一学期的工作结束了，本着为大家服务的原则和心理，我尽自己所能开展工作，有不尽之处，敬请指责指正！ 小学老师年终个人工作总结2 学期即将结束，在这段日子里，我凡事都脚踏实地地去做，而以真的看法做踏实的功夫。因此，在这里，我想实事求是地来谈谈自己所取得的成果与不足之处。 首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的教化方针，留意培育自己良好的师德，时时到处为人师表，关切和爱惜每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友；在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来要求自己。作为学校大家庭中的一员，我能主动关切学校的点点滴滴。曾有老师戏称我为“管家婆 ”，不管这称呼里面是带有褒奖还是别的什么，我都付诸一笑。因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务。凡是有利于学校发展的事情，我都会大张旗鼓地进行宣扬，然后尽心尽职地做好各项工作。 其次，在教学上，学校领导依据我的个人特长，让我教双语班的音乐。说实在话，做专职音乐老师，这是我任教十五年来第一次，但我能留意多向同事请教，平常自己也留意多听示范课，所以在这学期实行的省试验小学音乐老师评优课中，还是取得了令自己满足的成果，不过比起湖塘片的老师，还是存在着肯定的差距，今后还有待于进一步的学习、提高。在平常的教学中，我能尽量依据学生年龄特点和双语特色细心设计教案。 为了使自己的英语课堂用语更加娴熟，我在上学期参与了英语大专班的学习，虽然对于高校英语我感觉很生疏，学得也很艰难，但我坚信自己的努力肯定会换来优异的成果。在学习过程中遇到问题，我能向比我年龄小的同事请教，他们也总热心地帮助我。由于我的勤奋好学，一时间也激起英语组老师共同学习的热忱，我的内心也感到无比兴奋。 对于英语组的活动，我也能主动参加。英语歌曲竞赛和英语节的节目，我都能仔细排练，从背景、道具和服装的设计到制作，我也会主动请其他老师帮忙，然后自己把好关，所以在演出质量上应当比以前有所提高。特殊是学校合唱队的训练，自己也是边教学边摸索，仔细训练，应当说现在的演唱水平有了肯定的提高。 当然，一学年来，我所做的都是些平凡小事，虽然没出什么成果，但镇里、学校里的六、七次献花献辞和DV制作大赛以及学校里学生的各项竞赛活动中也融入了自己的不少汗水。但由于学校里的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习安排和工作安排。所以自己虽然失去了一些，但我并不懊悔，也绝不会停止不前。对于今后的路，我会谨慎地走好每一步，用自己的努力实践、勇于探究使自己的业务素养和工作实力再上新的台阶! 小学老师年终个人工作总结3 在忙劳碌碌中，我们送走漂亮的五月，迎来充溢希望的六月。回顾整个五月，我做了以下一些工作： 一、班级组织管理： 1、本月，我班坚持做好学校的“一日常规工作”，并以此作为开展班级工作的重点，不断地、扎实地推动班风、学风建设，帮助学生养成良好的行为习惯。教化学生同学间应互帮互助，懂得谦让、友好相处。 2、平安教化：接着利用晨会班会课，加强学生的平安教化，培育学生的平安意识。每天都有平安监督员及值日班长对课间活动进行监督，效果显著，基本形成文明有序的课间活动秩序。本月针对近期发生的校内案件，保障在校学生的人身平安，以家校通的形式告知家长每天晚上放学家长一律凭接送卡进校门在教室门口接孩子。要求家长主动协作学校，遵守学校的规章制度，共同保障孩子的平安。本班家长能主动协作学校管理，按时接送孩子。 3、卫生状况：班级每天的卫生都落实到人，窗台、饮水机、黑板讲台等都有专人负责，每天值日班长做好督促检查工作，同桌相互检查，自觉搞好自己座位旁边的卫生，养成良好的卫生习惯。 4、树立班级榜样，本班邵波同学被评为区及校优秀少先队员，陆嘉烨同学被评委学校优秀少先队员，号召全班同学向他们学习，勇于改正自身存在的缺点，争做一名优秀的少先队员。 5、本学期重点加强了学生文明就餐教化，本班学生吃饭时能有序排队盛饭，不挑食，不奢侈饭菜，饭后能刚好把自己吃饭的地方整理干净。学生自我管理实力有了很大的进步。 二、关注学生全面发展： 1、为更好地了解、教化学生，我还常常利用家校通或电话刚好、主动地和家长联系，向他们了解学生在家的表现并反馈孩子在校的学习状况，取得家长的理解和协作，力求每一个孩子都能扬长避短、健康地成长。 2、注意与科任老师的沟通沟通，刚好了解本班学生各科的学习状况，有针对性的对学生教化。本月对学生阶段性练习进行分析、总结，并提出下阶段的要求。 3、关切酷爱每位学生，敬重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，我尽量到学生当中去，和他们闲聊，听学生反映，视察学生的精神状态和心情改变。谁进步了，赐予表扬和勉励;谁退步了，赐予点醒和鞭策;谁生病了，赐予关切和爱惜;谁有困难，赐予帮助和劝慰，对个别行为习惯不太好的学生进行个别教化，晓之以理，让学生亲近自己，使自己成为他们的挚友。 三、班队活动及其它： 1、调整夏令作息时间，通知学生下午1:30以后到校。 2、协作学校发放接送卡，让学生平安有序的放学。 3、本着自愿的原则，做好2022年下半年的报刊杂志征订工作。 4、本月学校实行了第十五届校运会，部署运动会的人员名单，组织学生参与竞赛。 5、组织学生自愿参与红十字会，组织学生做红十字会手抄报。 6、为了协作学校区督导室的检查，我组织学生做好大扫除，整个班级环境面貌一新。 7、做好迎“六一”义卖活动。我利用班会课的时间给同学讲有关活动的相关事宜，让学生从家里选择自己没怎么用过的较新的玩具、书籍、学习用品等带到学校，并选了6名学生做义卖员。本次活动每个学生都踊跃参加，在义卖员的大力宣扬下学生带的物品所剩无几，最终筹集款项145.5元，全部捐给校困难基金。学生既体验了活动的乐趣，又献出了一份爱心，度过了一个难忘的“六一”节。 8、在“六一”来临之际，组织全班孩子共同度过了一个充溢回忆的十岁集体生日。 9、“六一”学生在家休息一天，用家校通刚好告知家长带孩子欢庆节日，并对学生进行平安教化。 10、组织学生参与江苏省书法等级考试。 当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中有收获的喜悦，也有不足的反思。但我始终深信“天道酬勤”，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，不断开拓进取，力争在工作上更上一层楼。 小学老师年终个人工作总结4 一年来，我从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。 一、师德表现方面：酷爱并忠诚于人民的教学事业，教学看法仔细，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。 二、教化教学方面：仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案，备课时仔细钻研教材，学习好小学信息技术课程指导纲要，虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。驾驭学问的逻辑，考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生。留意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合， 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 以上是我一年来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正。我肯定再接再厉,努力工作。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页