管理课程心得体会范文5篇.docx

管理课程心得体会范文5篇管理课程心得体会范文篇1在课程学习期间李彳圭眉老师深入浅出的讲解，通过剖析案例 互动式交流学习，有效提高了我对人力资源管理方面的认识。现 将本次学习心得体会小结如下：通过本次培训我深刻认识到人力 资源管理是一门科学也是一门艺术，现代管理更加强调管理的软 化，重视管理的艺术。管理工作千头万绪，管理者要做管理工作， 就必须提高管理艺术水平。一、人力资源管理是一门科学也是一门艺术：企业管理不仅 需要需要“条条框框”，同样也需要“人性化”管理。管理艺术 是非常微妙的东西，是管理者智慧、才能、经验的综合体现，是 管理者运用知识、经验和智慧去做好管理工作的一种能力，它表 现管理者处理和解决问题的熟练程度和水平。二、人是企业的灵魂：人才和员工的参与是企业成功的重要 碳码。无论是哪一个单位都离不开人，人才可以自由流动，企业 和个人有了双向选择的机会。人才资源管理首先要相信人人都想 把工作干好、都能干好，只要给他们提供了适当的机会和环境， 他们就能做到这一点。也就是说，每个人都是一个潜在的人才， 只要有合适的环境，他们都将成为现实的人才。三、合适的人放在合适的.岗位上：这句话虽然说起来简单, 但其对于企业的发展却有着重要的影响。人从性格、气质、兴趣 到专业都有着巨大的差别，如果各尽所长，对于企业的发展将是 非常有利的，反之，既无法完成企业的既定目标，又会使得员工 心中不满，从而降低企业的工作效率，实质上就是资源的浪费。四、人才激励：说起激励，主要是精神激励和以金钱为代表 的物质激励。应该说，精神不是万能的，金钱也不是万能的，物 质激励不能代替一切，我认为应该从提高职工的满足感和归属感 入手，善于倾听职工的意见，要了解职工的需求，以便更好的去 做好激励，不能指望高工资或者好的管理办法就使员工全身心地 投入，要做到精神激励、物质激励和情感投入结合并用。五、人才和团队的培养：不论配置如何，只有培养才能使人 才真正成长，才能使团队逐渐强大。我认为对人才和团队的培养 同等重要，只有每个人成长了团队才能够变得更强，才能更好的 去应对企业发展中的问题和挑战；反之团队的凝聚力和良好的管 理将每个人很好的配置融合在一起，充分发挥集体的潜能。正如 “韩都衣舍”的成功，它的成功不是偶然，而是注重人才和团队 培养的结果；它内部有许多个团队，而且每个团队都是由各个方面 专业人员组成的，都有各自擅长的方向，通过有效的组合和管理 构成了一个高效并具有战斗力的团队，使得“韩都衣舍”这家电 商企业取得了很好的业绩和效益。作为企业的中层管理者如何去管理企业人员是必修的课程， 作为我而言能够接受这方面的培训和学习是荣幸的，企业管理者 是员工的纽带，一个好的管理者懂得如何去与自己的下属建立良 好的人际关系，如何去鼓励员工为了团队企业的发展尽心尽力， 这些都是管理者应该做到的。人力资源管理作为企业管理的重要 部分一直是企业管理的重中之重，而作为非人力资源管理部门的 管理者对人力资源管理的学习、参悟、运用和把握更是日常管理 工作中不可或缺的部分。以上是本人在这次培训中的一点体会和感悟，与大家共勉， 不妥之处，请批评指正。管理课程心得体会范文篇2针对实习期间内我们带的各个班里出现的纪律问题，我们几 位实习生在每周总结会上各自发表了意见。在我看来，为所有学生创造一个良好的学习环境，有效把握 课堂是相当重要的。在“有效管理课堂”方面，我觉得做到如下 几点对我们成为一位很棒的课堂管理者有重要作用。1、要对课堂上发生的每一件事都仔细观察，留心思考。要经 常与学生进行视线的交流，叫学生的名字，让他们了解到老师在 关注他们的言行和表现。课堂上要通过最大限度地运用你的声音、 眼神、体态等方法，保持与每一位学生息息相通，试着要与同学讨论更多的共同话题。2、学会同时处理多种情形。做到有效的课堂管理，必须清楚 了解到学生周围发生的什么事情，把握教学的进展，关注哪些学 生在听哪些在开小差。从事教师行业，就要锻炼自己同时几件事 情的能力。3、创造契机以保证流畅的过渡。要适时做好课堂讲解，帮助 学生正确及时把握课堂内容。积极引导学生注意力集中在讲课上, 适时把开小差的学生呼回，保证课堂高效进行。4、争取让每个学生都参与到课堂上。要保证同学较高的注意 力，随机点名是一个不错的方法。这样能让每个同学都感受到学 习的责任，保持高度的警惕，有助于学习内容的记忆和掌握。5、激发学生的热情保持课堂生动有趣。每个学生的注意力需 要老师的积极调动，要在课堂上充分运用各种语言，保证学生充 满热情，这样每节课都会变的富有生趣和意义。6、要建设性的批评学生。争取做到对事不对人，要针对学生 的行为进行纠正而不是对学生个人进行批评。我们每个人都要积极努力地做优秀课堂的管理者，我们一起 努力。管理课程心得体会范文篇3历时三天的成都培训，收获颇多，给我留下印象最深的是成都市青羊区教育科学研究院院长刘大春题为班级管理中的言语 沟通艺术的讲座，讲座分别从“班级管理中的表达艺术”和“班 级管理中的倾听艺术”这两方面入手，结合丰富生动的课堂教学 管理案例，以风趣幽默的语言、机智诙谐的四川话，对案例进行 了深入浅出的剖析，提出了 “让人接纳”“接近别人的表达十招 式”两种积极表达的策略和“积极外表” “同理之心”两种用心 倾听的策略，让人受益匪浅。刘院长的讲座让我们明确了班级管理的启示是：少用消极性、 破坏性言语，多用积极性、建设性言语让人接纳，改变成长。让 我深深地体会到，教师的语言如钥匙能打开学生心灵的窗户；如 火炬能照亮学生的未来；如种子能深埋在学生的心里。教师语言水平的高低、表达能力的强弱，直接关系到教育教 学工作的成败优劣。许多特级教师之所以能感染每个学生积极主 动地参与到教育教学中来，是因为他们高超的语言表达深深地打 动了每一个孩子的心。除了能够用积极的语言与学生进行有效的沟通，还要还要学 会倾听策略，不仅要有积极地外表，还要抱有同理之心。作为老 师，不能居高临下，而应当站在学生的角度，尊重学生，与学生 如朋友般交谈，推心置腹，认真聆听，耐心解答。教师还要保持 良好的情绪，理性的处理班级管理中的各种情况。刘院长的讲座，事例贴近班级管理的实际，可操作性强，对 教育第一线的班主任来说，可谓雪中送炭，让我们汲取了课堂管 理的新思想、新方法，促进了管理班级和课堂教学水平的发展， 对我们正视自己、扎根课堂、潜心从教都有着启发意义，也必将 对我们今后的班级管理工作带来积极的指导和帮助作用。管理课程心得体会范文篇4从事班主任工作多年，很大的体会是现在的学生越来越难管。 往往是出力不讨好，费尽九牛二虎之力，到头来效果很差。软硬 兼施，保姆式管理，全方位跟踪。学生依然我行我素。最近开始 接触传统文化，很受启发。很早的想法是赞成道子的“无为而治”。“无为而无不为”。 有时收到奇效。现在看来也很一般。“弟子规”也会背诵，但是没有力行，没有很好的结合现状。 所以心有余而力不足，没有切入点，就没有实效。反思，不断的反思，反思自己的言行，反思自己的方式方法。 发现问题多多。1、班主任就是救火队员。只有学生出问题才想起补救。没有 从根本上解决问题。2、班主任就是传声筒。上边是怎样要求的就怎样做。没有积极性和主动性。3、班主任就是监工。对于违纪学生处理，简单粗暴，动不动进行言语恫吓和威胁。动不动请家长。4、在中国，技工教育处于发展的快车道，全国各地技工学校 如雨后春笋，不管是公办还是私立，一天一个样。5、技工教育以技能教育为主，但思想道德教育同样要紧抓不 放，这其中是有很大缘故的。中国教育体制下，学习成绩好的学 生都进入高中甚至大学进行深造，然而那些成绩不好，或者经常 不守纪律的又还未想进入社会的学生就进入技工学校读书。他们 大部分是为了胡混过日子，只有少许部分学生是抱着学习技能的 态度来学习的。鉴于这个特点，技工学校借学习中国传统文化的 春风，在校园大力开展学习弟子规的活动，加强学生的思想 道德的建设。经过几轮的学习，同学们素质有了很大提高，能够 尊敬师长，上课也比较认真了。学习活动取得了较好的效果，希 望学校以后继续加强学生的思想道德教育，净化校园思想环境， 争取为打下良好的基础！ ！管理课程心得体会范文篇5作为班主任，我积极开展班级管理工作。我一直在学习魏书 生魏书生老师的班级管理方略。魏书生作为一名杰出的教育改革 家，其语文教学改革所取得的突出成绩与其成功的班级管理是息 息相关的。而其成功的班级管理与其树立正确的班级管理观念又是分不开的。其一，人人参与班级管理，让学生成为班级的主人。让每一 个孩子都在班里找到自己的岗位，让人人都有事做。现在，我们 班的每一个孩子都找到了自己的岗位。每一个孩子都把它当做一 种责任，都能够尽全力把工作做好。我班生活部的委员，负责管 理饮水机。每天，这个细心的小孩都会早开晚关，甚至有一次生 病没来，居然和妈妈说：妈妈，今天我没去学校，同学们能喝到 热水吗？真是个有责任心的好孩子！第二天来上学了，我对他说： 你总算来了，昨天你不在，饮水机都没人看护了！你的职位太重 要了！孩子脸上迅速绽放了灿烂的笑容。其二，培养小干部，成立班级核心管理机构。这是一种信任 关系，也是培养孩子能力的方法，更是自己能力的显现。在本学 期，我特别召开了一次班干部竞选大会，参选对象是全体学生， 每个孩子根据自己的能力来竞聘岗位。经过孩子们精心准备、精 彩演说，最后由全班学生投票。既然选出了班级领导班子，就要 放手让孩子去管理，充分挖掘孩子的能力。而我们所做的就是为 孩子服务，当孩子迷茫时给予指导，让他们沿着正确的方向前进。我相信，只要我们全班上下团结一心，互帮互助，定会打造出一个健康向上、阳光朝气的班集体!