小班科学教案：会飞的火箭.docx

小班科学教案：会飞的火箭一、活动目标1、激发幼儿探索科学的兴趣，想办法使火箭飞起来。2、通过玩会飞的火箭，知道“拍”瓶的力度影响火箭的高度。二、活动准备1、知识经验幼儿已有玩瓶的经验。2、材料准备瓶子做的火箭、火箭底座三、活动过程1、导入过程教师扮演水木娃娃师：“小朋友们好，我是水木娃 娃，今天水木娃娃给小朋友们带来了一件礼物，看，是什么？ ”出示 火箭师：这是火箭，这是火箭的底座，今天啊！小火箭要发射了，小 朋友，你们想一想怎样不用手去碰小火箭，也能让火箭飞起来呢？（幼儿猜想回答）师：哦！你是这样想的啊！今天水木娃娃为每 个小朋友准备了一个小火箭，你们去试一试吧！（幼儿第一次操作）2、幼儿尝试用各种方式让火箭飞起来，师观察、指导，重点看 成功的小朋友，以便后面的幼儿师范。师：小朋友们的火箭都飞起来了，赶快回来告诉水木娃娃你们的 好办法吧！幼儿回座位师问：谁来说一说？你来说，你的火箭头飞起来了吗?你是怎么做的?幼儿：我是用吹的方法，让小火箭飞起来的。（分别让幼儿说出其他倒、抛、摇、挤，敲等方法）师：哇！你们想出了这么多的方法 啊！水木娃娃也准备了一些方法，我们一起来看看吧！（播放视频）师总结：原来我们可以用倒、抛、摇、挤，敲，吹 等这么多方法来让我们的火箭飞起来。小朋友你们用刚才没试过的方 法再去试一试好不好！（幼儿第二次操作）3、幼儿明白拍瓶身是使火箭头飞得最高的方法师：小朋友你们 的火箭都飞起来了吗？（都飞起来了）刚刚水木娃娃发现有一个小朋 友的方法很特别，我们请她来比表演一下吧！（幼儿示范）师：哇！他的火箭飞的高不高啊？（高）你是怎样 做的？幼：我是用手拍的师：啊！是用手拍的，我们把手伸出来跟他学 一学好不好？（师教授拍的动作）2遍师：小朋友你们想不想用这种 拍的方法让自己的小火箭拍的高高的啊？（想）再去试试吧！4、（幼儿第三次操作）（这次师主要是注意哪个幼儿的力气小， 哪个幼儿的力气大）让幼儿明白拍的力量大小与火箭飞的高度有关） 师：小朋友，水木娃娃看见你们的火箭都飞得很高，我们请两位小朋 友来比一比，看谁的火箭飞的高？（幼儿上来表演，请一男一女）师： 啊！飞起来啦！谁的高？为什么他的火箭飞的高啊？幼：因为她拍的力气大。（这里让其他小朋友多说说）说：有小 朋友认为是拍的力气大，我来试试，我用重重的力拍（啪！啊！好高 啊！），这次我轻轻地拍（啪！哦！有点低）师总结：原来我们拍瓶子， 重重的拍，火箭头飞得高，轻轻地拍，火箭头飞得低。5、结束语师：小朋友你们每人拿一个火箭跟着老师到外面去玩 一玩，比一比谁的火箭飞的最高吧！