实用的工作计划范文集锦5篇.docx

实用的工作计划范文集锦5篇工作计划篇1施行“以人为本”的教育思想是学校发展的惟一动力。人本 观念告诉我们：管理的核心是能动的人，管理的动力是人的主动 性，积极性。教师的思想工作是整个教师队伍思想工作的中心环 节。学校管理者必须以做好人的工作为本，要一切着眼于师生员 工，一切依靠师生员工。学校管理者要尊重人、信任人，理解人， 关心人，爱护人，采用民主、平等、和谐的管理模式，创设一种和 谐的学校小气候，让每一位教师都奋发向上，努力进取，从而获 得学校工作整体创新发展的合力。容人之短，发挥教师长处每位学校管理者都想用人所长，但人又必有短处，有些人甚 至因有其短才更显其长。在很多情况下，“扬长”很容易做到， “避短”就很难做到。既然难以“避短”，那就必须学会“客人 之短”。学校管理者必须要有容人之短的雅量。机会的开发，问题的 消失，有效的学校管理者应该把每一个人都看作是一个可以开发 的机会，唯有发挥团队中每个人的长处才能产生效果。身为学校 跟踪、随访，转诊，任何一级医院不允许接诊，按规定及时向二 三级医院转诊。（四）建立便捷、通畅的危重孕产妇抢救绿色通道加强高危孕产妇救治工作，保障孕产妇安全。充分发挥区高 危孕产妇抢救基地的作用，在年基础上，要进一步规范和完善 各项抢救制度和措施，如基层遇有孕产妇危重情况，随时可取得 联系，做好抢救准备。（五）确立区人民医院为我区新生儿抢救基地，实施抢救预 案，整体提高新生儿救治水平，降低婴儿死亡率。（六）加强产科管理工作，强化孕产妇死亡的追究制度。加强孕产妇的系统管理工作，坚持孕产妇死亡的责任追究制 度，规范和加强孕产妇死亡评审制度和死亡报告制度，发挥围产 期协会的作用，定期开展协会活动。三、加强妇幼卫生工作体系建设，加大投入，推动妇幼保健 机构健康、持续和规范地发展（一）深入落实市政府市卫生局关于加强妇女儿童卫生 保健工作意见的通知（政发20018号）精神，履行妇幼卫生 工作的公共卫生职能，确保房屋设备到位，人员专职，制度建全， 目标明确，工作到位，全面推进妇幼卫生工作体系的建设和发展。（二）继续加强二级妇幼保健机构公共卫生能力建设，从硬件配置上予以支持，提升二级妇幼保健机构的服务能力和区域影 响力。（三）加强各级妇幼保健人员培训，提高妇幼保健队伍服务 能力。（四）加强妇幼卫生政策研究，探索妇幼卫生事业长期发展 的有效机制。四、针对妇女儿童主要健康问题实施干预措施（一）全面启动适龄妇女妇科病检查，重点规范技术操作， 严格质量控制，确保受益人群的健康利益。（二）加大社会宣传力度，提倡自然分娩；推广适宜技术；严 格剖宫产指征管理，加强督导，定期公示，逐步降低剖宫产率。（三）加强生殖健康教育，提高育龄人群自我保护意识，逐 步降低人工流产率，减少性病、艾滋病的传播。（四）针对不同人群，积极开展儿童肥胖控制、高血压干预、 心理卫生、视力保护等项目。五、做好妇幼卫生信息的统计、监测，不断规范和完善妇幼 卫生工作的信息化、网络化管理工作。（一）强化妇幼常规报表质量，做好国家级、市级孕产妇死 亡、婴儿死亡、五岁以下儿童死亡及出生缺陷监测统计和质量控 制，保证数据真实可靠。（二）完善孕产妇和儿童保健管理、妇科病检查、新生儿疾 病筛查等信息系统，实现数据的实时采集、上报、统计和分析， 充分发挥信息网络化的优势。六、做好计划生育技术服务工作（一）加强对医疗保健机构计划生育技术服务的管理，加大 监管力度，不定期进行专项检查，规范服务行为。（二）贯彻执行常用计划生育技术常规，严格掌握常用计 划生育手术的适应症和禁忌症，严禁因非医学需要的超常规引产。 确保手术质量，保障受术者的安全与健康。（三）加强对药物流产和中期引产的监管力度，对未经批准 擅自开展药物流产和中期引产的医疗保健机构及其人员予以惩处。（四）坚持执行B超和染色体检查制度，严格执行中期引产 手术的登记及上报规定。加大监管力度，严格禁止非医学需要的 胎儿性别鉴定及选择性别的终止妊娠。七、做好托幼园所和学校卫生保健工作（一）定期对托幼园所保健人员进行业务知识培训，组织学 术交流，提高托幼园所保健人员的业务水平。（二）加强对托幼园所儿童疾病防治、膳食营养、食堂卫生、 消毒及安全等方面的指导，提高托幼园所卫生保健水平。（三）开展儿童心理卫生健康教育，逐步推广入园儿童、入学儿童的心理卫生评估工作。八、大力开展妇幼保健健康教育与促进（一）制定妇幼保健健康教育发展规划，推进妇幼保健健康 教育事业。（二）对各区、县妇幼保健机构的健康教育工作人员进行系 统化、规范化培训，逐步培育我区妇幼保健健康教育队伍。（三）加强孕期健康教育工作，推广标准、规范的健康教育 模式，在全区医疗保健机构创建一批合格的孕期健康教育阵地。九、加强妇幼保健技术服务监督管理强化出生医学证明发放管理工作。严厉查处无证从事婚前医 学检查、助产技术、产前筛查、产前诊断的违法行为，严厉查处 非法从事非医学需要胎儿性别鉴定和选择性别的人工终止妊娠等 行为，并进行全局通报。总之20的妇幼工作工作量大，预期目标高，需要我们再总 结年工作的基础上巩固强项，改进弱项，我们相信通过各单位 的共同努力我区的妇幼保健工作一定能够达标。工作计划篇3一、班级学生情况分析本班共有学生人，其中女生人，男生人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他 们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合 格的小学生。二、工作目标和要求1、培养、形成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身 边的小事做起。3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每 一位学生。4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物， 遵守纪律。三、工作重点1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格 的小学生。3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。四、采取的主要措施1、常规教育方面刚踏一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能 够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中 能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处 向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：（一）充分利用班队会的时间学习一日常规，小学生守 则和小学生日常行为规范，并在日常学习的.过程中让学生 知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和 生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监督检查学生的日常 行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“每 日之星”对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。（二）合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。 这学期利用教师节，国庆节，和元旦等重大活动举行一些有意义 的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。 同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。（三）充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的 荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用故事会和 流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育，进一步规范学生 的行为习惯。2、纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手:（一）课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样 学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。 由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为， 有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”（二）课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校 园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解 决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同 参与的方式，开展“跳绳，做游戏，拍球”等活动，使学生既健 体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时， 随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。（三）路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级 开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而 且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天 定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。3、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习 环境。针对本班情况计划如下：1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌椅勤擦，物 品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早上和中午时间分派值日生清扫，设立卫 生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或 小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花 草的教育。五、重要活动安排九月份：学习校纪校规，学生基本遵守学校各项纪律。十月份：举行说话、识字比赛，让学生感到撑握知识的重要 性，从而积极的投入到学习中去。十一月份：个人卫生月。本月让学生形成讲卫生的好习惯。十二月份：绘画、书法、歌咏等兴趣月。让学生全面发展，充 分发挥学生潜能，找出学生的优点，并加以引导和培养。元月份：课外知识大赛月，丰富学生的课外生活。工作计划篇4随着社会的发展，竞争与挑战逐渐成为企业生存与发展的主 流，以需求为导向的市场经济体制代替传统的计划经济体制，以 优胜劣汰为本质的竞争体制将代替平均主义，医院要在未来的.市场竞争中生存与发展，脱颖而出，成为品牌，建立医院的经营理 念是必须考虑和实施的必要部分。一、各功能科室管理。1、项目内容：功能科室年要开展的项目内容，根据成本制定出相应价格（新设备购进后全面制定，原有设备价格月底前核定完成）2、人员编制：根据项目内容、工作量情况进行人员配置。（配合业务部门进 行合理分科，月底前完成此项工作）3、科室制度：科室制度牌的制作以及巡逻制度的制定（需业务部门配合制定，月底前完成）4、工作流程：明确科室工作流程，使科室工作通畅有序（各业务部门制定，月底前完成）5、部门配合：细化各部门之间的配合，作好衔接工作（全年工作）6、资料统计:分析各科室工作情况，适时提出整合营销（全年工作）7、绩效考核：提高员工工作能力和积极性为宗旨制定（按以往业绩进行分 析后制定，月底前出台，每三个月制定一次）二、医生科室。1、分诊制度：试行挂号制度，以平均分诊为主，考虑医生能力可适当控号（月试运行，系统起动起正式完成）2、报表制度：有医生业绩报表和日报表，及时分析（月试运行，系统起 动起正式完成）3、接诊技巧：根据报表数据与医生沟通以及接诊细节（全年工作）4、诊疗方案：包括开具检查、手术、治疗，进行整合营销。（全年工作）5、医患关系：协调医患关系，提高医生的信任度。（全年工作）三、院外营销活动（全年工作）。1、营销目的：指人气炒作、技术炒作等等。2、营销内容：包括优免、院内营销等等。领导者的责任不是重新塑造教师，而是在于运用每一位教师的才 干。学校中每个人的才能各有不同。作为学校管理者要通过激励 的方法，激发每个人的才能与潜力，以此激发组织的动能。这样， 学校在面对不间断的挑战时，才能保持最佳的团队力量。学校管 理者要懂得整合团队成员的能力，知人善任，用人之长来提升学 校这个团队的综合绩效。撬动学校发展的杠杆不是经济利益，而是丰富教师的生命质 量。每一位教师都有优点和缺点，要学会用放大镜来看他们的优 点。用缩小镜来看他们的缺点。在教育教学工作中，学校管理者 要善于发现和发掘每一位教职工的创造能力，善于发现乃至挖掘 教师工作的“闪光点”，放手让其实践，并及时肯定有价值的劳 动，促使其不断自觉完善。要充分地信任教师。学校管理者用人 成功的关键在于发挥了教师的长处，而不在于弥补了教师的短处。 要懂得把每个教师放在最合适的岗位上，每个教师都是人才。要注意满足和发展教师要求尊重的需要。每个教师是靠自己 的双手和大脑在学校工作的，他们的劳动理应得到尊重，这是教 师最基本的精神需要，有的教师不安心工作，并非是出于对物质 贫乏的不满，而恰恰是由于不能受到领导的重视，自己的价值和 才能无法得到充分的认可、实现和展示，当教师有了缺点或者错 误，做领导的必须给予指出，批评、教育甚至处理。这个时候要3、活动流程：制订活动细节流程图，发给相关部门，确保活动顺畅。4、广告投放：包括电视、报纸、院刊等投放。5、市场配合：市场投入管道以及相关配合。6、效果评估：通过数据，对院内活动的效果进行评估。工作计划篇5物业公司工程部有哪些应注意的工作因为刚接触的新事物没有工作经验THANKS其实除了基本得岗位职责以外，还要有很强得责任心。真正 的看重这份工作，想要做好。因为可能你一个人就关系到几十上 百户家庭。物业工作很繁琐，工程更是如此，有时忙得一天都停 不下来。这是就需要我们物业人得责任心，来支撑我们为千家万 户解决好每一个问题。应该好好保养啊装修和维修都是很重要的啊不用拉主要是电工方面的事，还有就是维修的事物业公司工程部职责，这些也就是你的工作：1、负责制订小区内公共设施、建筑物、设备系统的管理规定；2、负责新接管物业项目的供电、空调、给排水、消防、电梯、 弱电系统及建筑装修项目的验收和资料核实工作；3、负责查验用户装修报批手续及审批装修方案、监督装修方 案的实施；4、负责编制设备、设施维修保养计划，负责做好与本部门业 务相关的合同评审；5、负责小区内的工程改造、设备更新、方案及预算的.编制 并送有关部门评审；6、负责对维修装修项目、设备的保养进行验收，负责对设备 保养、维修、工程项目进行技术审核；7、负责所有设备、设施系统（供电、空调、给排水、电梯、 电话、卫星及有线电视、消防、计量等）的管理、运行、维修等；8、配合客服中心做好用户入住时房屋设施、设备的交验、记 录工作；9、负责配合客服中心物管员派发的维修施工单;10、负责小区内紧急情况的处理工作。特别注意方法。在适当的场合，采用平等的，和风细雨式的谈话 方式了解情况，让对方把话说完，甚至用商量的口吻指出问题， 让其心服口服，不背包袱，以利他今后“轻装上阵”。人无完人， 从某种意义上讲，只要无关大局，不妨“容人之短”，决不要给 教师“穿小鞋”。唯有这样，学校才可能涌现一大批具有鲜明个 性特长的老师。待人有情，温暖教师心灵学校管理者要有一颗尊重平等的心，有一预宽凉的心。要用 宽厚、关心、尊重、信任、理解、激动。去拨动教师的心弦。在领 导工作中，需要坚持校长负责制和教代会民主监督制，不搞“一 言堂”。学校管理者要走到教师中间，倾听他们对学校建设和发 展的意见和建议，了解他们在工作、学习、生活上的问题，及时 为他们解决住房、子女入学、学习进修等问题。有新教师进校， 则要及时对他们提出职业道德的要求，并请学校师德高尚的教师 现身说法，做好传、帮、带工作。学校管理者在与学校教职员工的互动中，要有尊重、平等的 意识。学校中，每个人的资质不同，所以要尊重他们的才能；每 个思考及看法的角度不同。所以要尊重他们的谏言。教师对工作 的积极性和对学校的忠诚感，是这个学校的宝贵资产，学校管理 者要在学校管理中增强自己的亲和力，必须要反思自己在下列方面做得如何：教师有困难，你关心了吗？教师在想什么，你了解 吗？每一位教师，你都是公平对待的吗？你让教师感到自己重要了 吗？你对教师的许诺兑现了吗？教师提出的好建议，你采纳了吗？此外，满足和发展教师渴求平等以及归属的需要也尾很重要 的，渴求平等是人类最基本的需要，教师更是如此。这就要求学 校管理者放下领导的架子，以平等的态度对待教师，不仅时时处 处如此，而且要有意识地与教师接触、交流、沟通，方式方法很 多，并且随时随地部有机会，只要时时做个有心人。每个生活在 群体中的人，都有归属的需要，教师都希望自己从属于学校这个 群体，特别是与领导能和睦相处，能得到领导的信任，以公正的 态度对待每一位教师，使教师在学校里有一种安全感。就能够逐 步形成“学校是我家“，“你我是一家”的良好局面。另外，教 师正当的物质上的愿望和需要都是学校管理目标的一个方面.学 校管理者要将办好学校与实现教师的切身利益紧密联系起来，如 教师需要有先进的教学，办公设备；需要有一定的物质待遇，并 逐年有所提高等等都是正常的，作为学校管理者都应该千方百计 去努力争取，尽量满足。“亲其师，信其道。”学校管理者唯有做到与别人实行“心 理位置互换”，站在对方的立场上设身处地地思考，用自己积极 的情感去感召每位教职员工，情到深处，必然能使教师在工作岗位上释放出无限的能量。只有教职工之间相互关心，相互支持, 学校才有一个家的温馨感觉，这样才能在学校内部形成凝聚力。激人奋进，给予教师机会学校管理者要在学校教师队伍建设上抓主要工作，要实行科 学的管理。在人才培养上，要将每个教师作为人力资源库去开发。 从教师切身利益出发，鼓动教师参加各种活动，不放弃进修、学 习的机会，而且尽量为他们创造机会。学校管理者可以从这三个 方面培养教师。推行“值日校长制”目前学校人事制度开明，即使学校管理人员与学校骨干教师 流失很厉害，但也为教师潜力进一步开发提供了条件。学校管理 者要善于在学校实行“我搭舞台，你展才华”的用人机制。根据 人本主义心理学，如果道路通畅，大多数人都会选择对他们的健 康成长有益的方式。大多数人都有的欲望，关键是学校领导要将 这条道路打开，让教师成长。要让他们自由地寻找他们需要的东 西。要通过激发、帮助和鼓动性的领导行为创造有益教师实现自 己的积极本能的条件。“不想当元帅的士兵不是好兵”，为了鼓励教师敢于争先， 展示才华证明自己的实力，学校管理者可以在校内推行“值日学 校管理者制”。学校的.每一位教职员工都可以采用自荐和推荐相结合的方式担任实习学校管理者，在为期一周的任期内，担任起 学校管理工作，具体负责每周的工作安排、布置、检查及每周工 作总结。这样就可以为教师创造民主开放的环境，最大限度地促 进教师发展。通过“值日制”的实行，干群关系可以得到改善。 还有效地把竞争机制引入了学校管理工作之中，充分挖掘了教师 的潜能，成了青年教师成长，尤其是管理人才的茁壮成长，同时 也促进了学校民主管理的一项有力举措。规范教师考核为了改变传统教师考核为考核而考核的状况，学校管理者要 强调加强教师职业功能的开发，通过考核激发教师潜在的能力。 做到既肯定成绩，又指出需要努力的方面，最终的目的是促进教 师自主发展。除了广泛的宣传，还需鼓励教师用专业的眼光看待 自己的每一项工作，鼓动他们进行行动研究，并为他们的专业成 长搭建平台，帮助教师组织材料，包括组织他们写论文，参加校 外的公开活动，促进他们的发展与成熟。作为学校管理者。要善于发现教师的问题与困惑，并把它视 为教师认识发展的生长点。为了适时激发教师学习的愿望与热情, 可以适当提供给教师一些教育学，心理学以及教学方面的专业书 籍。如差生心理学，情感教育学和（课堂教学技巧。通过研 读，做读书笔记，讨论，结合学校的工作，融合教育教学实践进行深入思考，教师们可以从中感悟提升使工作更上一层楼。根植实践。勤于思考；点面结合，逐步推进，是学校管理者 对促进教师专业成长的总体思路。最终是要促使他们走上一条自 主。理性。科学的专业发展道路，只有每个教师得到充分的发展。 才能促进学校的良好发展，也只有教师整体水平的提高，才能促 进每个教师的发展。评选校级教学明星作为一听学校的学校管理者要善于把自己的办学理念和奋斗 目标变成教师的自觉行动。学校管理者除了要为教师创造一种有 利于教师进行创造性劳动的宽松和谐的工作环境，还要营造一种 相互竞争、积极向上的工作氛围。一切对教师转变观念，增强业务能力有利的事，学校管理者 都应该坚决拥护。教育是一种服务。学校管理者的工作也是一种 服务，学校管理者要为教师服务。一支高素质的专业化教师队伍 比学校管理者更重要，教师才是学校的灵魂，应该提倡以师立校， 因为没有教师的实践，宏伟蓝图只能是纸上谈兵。为了促进学校 教师的自我塑造.提高学校的教学质量，学校管理音可以尝试每 年在校内评选校级教学明星，让他们每周上挂牌课，以“今日为 你推荐”的形式，动员其他教师向其学习，从而进一步促动 教学明星。这一机制可以使学校教学研究的风气更浓，使教师们的个性、才能得到锻炼、发挥和完善，教学风格日益成熟，渐渐 培养出一个又一个甚至是一批又一批的“名家”。作为领导者，学校管理者既要带人也要带心，坚决贯彻“以 人为本”的学校管理理念，对周遭教师要有敏感度，让他在学校 内可以获得自我的实现。让每个人有清楚的人生方向、使命。用 整个的心去做整个的学校管理者，就能真正体现“没有比脚长的 路，没有比人高的山”这句话的真谛。工作计划篇2一、总体目标与具体工作指标（一）总体目标全区孕产妇死亡率控制在_/_万以下；婴儿和5岁以下儿童 死亡率分别控制在5%。和6%。以下。（二）具体工作指标早孕建卡率达85%孕产妇系统管理覆盖率达95%高危孕妇管理率达0%住院分娩率达0%7岁以下儿童管理覆盖率达90%6个月内婴儿母乳喂养率达90%高危儿童筛查率达90%,高危儿童专案管理率达80%孕前传染病检查率达90%产前筛查率达80%先天性甲状腺功能低下、苯丙酮尿症、听力障碍筛查率达98% 儿童髓关节发育不良、先天性白内障筛查率达95%儿童先天性心脏病筛查率达90%妇科病检查率达60%剖宫产率控制在50%以下二、采取有力措施，严禁发生可避免孕产妇死亡，降低儿童 死亡（一）消除隐患，规范产科行为按市产科管理质量的评估标准和市局文件精神，对于产科 技术落后、技术水平低的接产单位实行重点管理，上述单位必须 按资质范围提供服务，对超范围服务将给予批评教育，全局通报， 取消资质，追究责任等措施，彻底解决历年来存在的不规范行为。（二）提高防范产科风险意识具备产科资质的单位，院领导要加强对产科的管理，除规范 产科各项医疗行为外，必须增加医疗设备的投入，提高医务人员 技术水平，努力降低产科风险。（三）加强高危孕妇的管理在孕产妇系统管理过程中，凡是筛查出的高危孕妇，要及时