学员学生基本情况记录表.docx

学生情况 登记表学员基本信息姓名性别年级出生年月学校中学属市重点口区重点口准重点口普通口课程语文英语数学物理化学生物政治历史地理出版社分数课程进度监护姓名工作单位职务联系电话e-mail学 员 情 况学科：1、因初三换班主任，与班主任关系不和，初三、初四两个年级各科成绩基本没学；2、英语、语文成绩较好。学生对英语学科感兴趣，初一、初二英语成绩在80分左右，属优 势学科；3、数学、物理、化学没兴趣，辅导时应注意前期学习兴趣的激发；性格：L学生性格较外向，易于沟通，在辅导时应加大监督力度；2、异性朋友较多，有谈恋爱倾向，在这方面应给学生多一些正确引导；其他：1、学生父母离异，4岁起和母亲生活在一起。父女关系紧张，母亲溺爱，在父女关系上没有 做出正确引导，学生从小缺少父爱。07年父亲去患病去世。与其沟通时应特别注意方式方 法，曾离家出走过；2、家庭关系较复杂，平时应在生活上多关注，注意其思想动向。特 殊现学生学习比较有主动性，意识到学习的重要性。但在人生发展方向上有偏差。注意和家长 的沟通，应引导家长注意家庭教育方式和方法。辅 导 计 划 目 标学科1、整理初中三年各科所有的知识点，夯实基础；2、都会学生学习方法尤其是自学能力和总结的能力，为高中学习打下坚实的基础；3、重点提高学生应试能力；4、帮助学生树立信心，建立明确的奋斗目标；5、帮助学生提高分数，引导学生自主学习；1、帮助家长施行正确的家庭教育；2、引导孩子建立正确的人生观和价值观；3、帮助孩子树立学习和生活的信心。师 资 要 求1、老师年龄在2835岁之间，性别没有要求；2、责任心强；3、讲课方式灵活，擅于激发孩子的学习兴趣，课堂互动性较好；家长思向孩子在学校学习期间班主任老师要严厉一些，态度不要太强硬，孩子叛逆心理较强。辅导方式：全托总课时：400课时，各科具体课时分配详见辅导计划。