小班科学教案：各种各样的轮子.docx

小班科学教案：各种各样的轮子设计意图：小朋友在日常生活中常会看到各种轮子。例：车辆 轮子、溜冰鞋的轮子、玩具物品的轮子、钢琴轮子、卷帘门轮子以及 工厂的机器轮子等。这些轮子大小不同，颜色不同，材料不同。它们 是我们生活中极其平常但又与人们生活息息相关的东西。为了培养孩 子形成良好的观察习惯，激起他们对事物探究的兴趣，特设计了本活 动。活动目标：1、使幼儿在操作过程中探索、发现轮子是圆形的，会滚动， 它由不同的材料制成。2、帮助幼儿了解轮子在社会生活中的运用。3、培养幼儿思考和探索问题的兴趣。活动准备：1、知识准备：活动前带幼儿观察各种有轮子的物品。2、教具：投影仪：健康车、小童车各一辆；一壶水；各种有 轮子的玩具；一头劈开lOcni左右的长竹竿一根；中心有横轴的圆形、 长方形、三角形木块各一。3、学具：每桌一只篮子，篮子里有各种不同的圆形轮子，三 角形、长方形积木。操作卡片请你添上轮子、笔人手一份。活动过程：、激起幼儿探索的兴趣篮子里有好多玩具，请你们拿一件或 两件在桌上玩一下，说说你发现了什么？幼儿操作，师巡回指导。刚 才你玩了什么？发现了什么？（引出轮子这一话题。）二、实验，帮助幼儿了解轮子是圆形的，会滚动。1、你看到轮子是什么形状的？为什么轮子是圆形的而不是长 方形或三角形的？如果用长方形、三角形做轮子会怎样？_NeX tPage2、做实验，引导幼儿观察感知。教师把有横轴的长方形、三 角形、圆形木块分别插进长竹竿劈开的一头，在桌上推。问：用长方 形、三角形做轮子，这辆小车怎样了？用圆形做轮子，这辆小车怎样 了？师小结：刚才我们做了实验，知道了圆形）做轮子，小车才可以 滚动，并滚动得快。三、引导幼儿观察轮子，了解轮子的多样性。你知道轮子有什 么地方不同吗？师引导幼儿与同伴合作找找、比比，发现轮子的不同 之处。请幼儿说说自己的发现。师小结：轮子有的大，有的小；中间有空的，有实的；有的轮 子宽，有的轮子窄；有的轮子上还有花纹；有的是橡胶做的，有的是 塑料做的，有的是轮子各种各样。四、引导幼儿进一步探索轮子能省力。过渡：人们真能干，造 出了这么多不同的轮子，用轮子有什么好处呢？请幼儿说说：用轮子是不是省力呢？我们来做实验。做实验1：请幼儿用手拎水壶；用小推车推水壶。为什么同样的东西，用手拎不动，而放到车里就能推动了？做实验2：抱同伴；用小车推同伴。哪样省力？为什么？幼儿讨论师小结：轮子除了会滚动，滚得快，还有一个好处就是省力。所以人们造出了好多有轮子的东西来为我们服务。丰富词语: 省力。五、引导幼儿讲述轮子的应用，扩展幼儿知识。你还见过什么 东西有轮子？为什么要装轮子？幼儿讲述。老师这里也有好多东西有 轮子，我们一起来看看。这是什么？它有什么用？六、教师小结今天我们知道了轮子都是圆形的，会滚动，轮子 还能省力，给人们生活带来好多方便。（把操作卡片放到投影仪上） 老师这里有好多东西没有轮子，它们很难过，我们来看看是谁？（沙 发、童车、小轿车、推车）没有了轮子会怎样？（无法滚动，不能为人 们服务）我们一起来帮助它们吧。画什么形状的轮子？（圆形）课后我 们一起来画，好吗？活动延伸：1 .请你添上轮子。2 .日常生活中继续观察各种轮子。