小班艺术教案：办家家.docx

小班艺术教案：办家家目标：1、初步感受四分节奏并尝试用娃娃家的餐具来表现II与1111 的节奏。2、激发幼儿创造的兴趣，体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备：1、课前熟悉歌曲办家家2、围兜兜、蝴蝶结若干，磁带、录音机3、娃娃用的小碗、调羹人手一份。活动过程：一、分配角色，幼儿听音乐愉快地进活动室。师：小朋友，我们来办娃娃家，好吗？请戴着蝴蝶结的男孩子 当爸爸，系围兜的女孩子当妈妈，老师来当大妈妈。现在请爸爸开着 小汽车带着妈妈去买菜。好，爸爸们，妈妈们，出发！（女孩子跟在 男孩子后面并拉着男孩子的衣服，一对对听着音乐自由地“开车”。）二、律动办家家，初步感受四分节奏。师：小菜买好了回家了！我们赶快来炒小菜吧！引导幼儿跟着老师按四分节奏做洗洗I洗洗I切切|切切|炒炒| 炒炒I的动作，重点练习I炒小菜I炒小菜I炒好小菜|开饭罗|的动作。师：办家家罗！幼儿愉快地表演律动办家家。三、游戏“快乐的娃娃家"，引导幼儿用小碗、调羹来表现节奏。1、教师表演，激发幼儿表现的欲望。师：娃娃吃饱了，就开心地笑了起来，瞧！大妈妈的碗娃娃和 调羹娃娃也高兴得唱起歌来了。教师用调羹按II的节奏敲击小碗，炒小菜处配节奏| | | | （配乐）。大妈妈的小碗和调羹是怎么唱歌的？2、引导幼儿用调羹敲击小碗来表现节奏，教师用鼓声控制幼 儿敲打的速度。你们的小碗也会唱歌呢，请你试试看。跟着大妈妈的鼓声一起 来唱歌。3、教师指挥幼儿分男女小朋友用接龙的方法敲打小碗。现在爸爸和妈妈来比一比，谁的小碗唱歌唱得好。4、在音乐的伴奏下，全体幼儿完整地表演游戏“快乐的娃娃 家”。请小碗、小调羹跟我们一起办家家吧！四、结束：听音乐自由敲打小碗出活动室。小二班教室里有个娃娃肚子饿了，我们拿着小碗小调羹去喂它吧。