精 《河中石兽》基础训练2（含答案）.docx

基础训练1 阅读理解全文后填空。对于河中石兽的位置，寺僧判断其“”，依据是“”；讲学家 判断其在“力理由是“老水 兵则判断其在“二是因为“”2 .文中讲到了寻找石兽的哪四种方法？他们各自的根据是什么？3 .这个故事说明了一个什么道理？找出文中说明这个道理的原句4 .文章最后一段运用了那种表达方式，有什么启发意义?5 .为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自 己的话简要回答。6 .课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示?7分析讲学家和老河兵“笑”的含义。参考答案：1 .在下游；顺流下矣；湮于沙下，渐沉渐深；石性坚重，沙性松浮；求之于上流；盖石 性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，转转不已，遂 反溯流逆上矣。2 .一在河中原地寻找两个石兽，理由原地是石兽沉落的地点；二到河下游找，理由是认为石兽会顺流而下；三是就在原地沙下找，理由是石重沙轻，石兽会渐沉渐深。四是到河的上游去找，理由是由于河水冲激，石兽反而会溯流而上。3 .然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？4 .议论，由此可以看出，许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只其一, 不知其二，仅仅根据自己的一知半解就作出主观的判断，否则会得不偿失。（或是事物的变化是很多的，不能凭主观去判断事物。）5 .因为学者只是拘泥于一般的道理；而“老河兵”则根据石性、沙性和流水反激力等物 理属性，以及三者之间的关系，作出正确的判断。6 . 一、不能片面地理解，而要全面深入地调查探究事物的特（角度：只知其一不知其二） 二、不能主观判断，而应当遵循事物的客观规律。（角度：可据理臆断欤）三、生活学习中要注意理论联系实际，不可做空头理论家的哲理。（角度：老河兵正确）7 .包含了讲学家对寺僧的嘲讽和盲目的自信，刻画出讲学家自恃博才的心态。流露出了老河兵对讲学家自恃博才的一种否定，也表现出老河兵的自信和沾沾自喜。