2022年工作计划：中心小学学校工作计划.docx

2022年工作计划：中心小学学校工作计划工作安排：中心小学学校工作安排 中心小学学校工作安排中心小学学校工作安排 一、指导思想 本学期，我校仔细学习贯彻十七大对教化提出的一系列方针政策，紧紧围绕办环境美丽、队伍优秀、管理优良、成果优异的学校，让每一个孩子享受优质教化的办学目标,牢牢把握教化观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校内建设要有新改变，教化质量要上新台阶的工作要求，利用创建镇江市教化现代化小学和成省级社区教化中心为契机，进一步深化课程改革，推动素养教化，提高教化质量;努力改善办学条件，促进教化均衡发展;巩固和扩大过去的建设成果，提升学校硬件资源的开发和利用效益;大力加强老师队伍建设，提升教化优质化内涵;进一步加强内部管理，又好又快地建设和谐校内，中心小学学校工作安排。 二、详细工作 (一)、坚持以德立校，建设文明和谐校内。 1.抓好队伍建设，强化德育意识。 首先，完善管理网络。德育管理是一个整体系统，接着建立完善校内的德育管理网络格局，实行校长总负责，少先队详细负责，法制副校长亲密协作，党团组织通力协作的德育管理机制。依据德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。其次，加强队伍建设。重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制;一是建立班主任岗位职责规范，抓好班级常规考评工作;二是每月召开班主任例会，加强校本培训研讨沟通，提高班主任的工作水平;三是接着实行文明班级、优秀班主任的评比活动，进一步提高班主任工作的主动性;四是切实关切班主任，并在职称评定、职务晋升、评优评先等方面对优秀班主任倾斜。再次，建立育人体系。老师是学校德育工作的主体力气，培育高素养的人才必需有高素养的老师，老师的师德状况如何，干脆影响学校的校风、教风、学风建设和教化质量的提高。教化者必先受教化。学校将进行法规、德育文件和公民道德建设实施纲要的专题学习和探讨，开展爱岗敬业、正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表等主题的教化系列活动，并充分发挥党员的先锋模范作用，使全体老师主动适应德育教化的新形势，真正成为德育管理者，实现德育全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。 2.抓好常规教化，构建德育体系。 加强学生思想道德教化。细心组织开展好每周一次的升旗仪式。通过升国旗、唱国歌和国旗下的讲话，培育和激发学生的爱国主义情感。国旗下讲话内容以常规为主线，做到学期有安排，周周有主题。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义教化，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，学校狠抓规范养成教化。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教化也是小学德育的重要内容。本学期我们要着力抓好文明习惯的教化和训练。各班要利用晨会、班会、队会加强中小学生日常行为规范、茅山中心小学学生在校一日常规的学习和训练。要将卫生、纪律、出操、就餐、乘车等几项评比活动抓实，行政、老师值日刚好到岗到位，充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、两操等状况进行综合考核，每天公布结果，每周进行小结。加强法制纪律教化。 我们将接着加强法制宣扬教化，把法制教化与道德教化，与预防违法犯罪教化结合起来。我们将开展丰富多彩的活动，在活动中强化学生的法制意识，接着做好未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法等有关法律、法规的学习宣扬。班主任要针对学生学习、生活实际宣扬、普及法律学问，同时把课堂教学与课外活动、社会实践结合起来，增加学生法律意识，培育情操、提高素养。定期邀请校外法制副校长来校指导学校开展法制宣扬教化，扎实抓好后进生的帮教工作，防止在校学生违法犯纪现象的发生。开展心理健康教化。心理健康教化是学校教化工作的一项重要内容。学校以 _颁发的中小学心理健康教化指导纲要为指导思想和基本原则，明确心理健康教化的目标、任务、内容、途径与方法等，充分发挥心理健康指导老师和心理询问室的作用。班主任要通过视察、谈话、问卷调查等形式关注了解学生心理品质的发展状态，并加强针对性的心理健康指导，刚好矫正某些学生的畸形心理，学校也将不定期组织学生观看有关的影像资料，培育学生健康人格，增加他们的心理耐挫力和适应社会的实力。加强平安防范教化。确保一学期无平安事故。要把平安教化纳入学校正常的教化教学内容之中，全面培育学生的平安防范意识和自我爱护意识，提高学生的综合素养。各班的平安事故由班主任、分管主任、校长分层次处理，重大平安事故上报教化局。 3.拓宽育人渠道，提高德育实效。 努力形成学校、家庭、社会三结合教化网络。发挥家庭教化的作用。通过召开家长会、家长学校、家访等多种形式，与家长建立常常性的联系，主动向家长宣扬新形势下家庭教化的重要性、紧迫感，引导家长优化家庭教化环境，帮助家长树立正确的人才观，驾驭科学的教化方法，提高家庭教化的水平。营造良好环境。即加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要充分发挥校外德育基地的作用，开展综合实践活动和社区共建活动。主动探究建立各种学生社会实践基地，与有关部门亲密合作，开展科技创新、绿色环保等活动。在此基础上，学校将在社区、单位聘请学校的校外辅导员，负责对在社区基地活动的学生进行德育指导。 4.发挥少先队作用，丰富活动内容。 以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，让学生在活动中得到体验，从而提高德育实效。本学期学校将以各种形式接着开展我做合格小公民的宣扬教化活动，详细落实五小行动，结合爱国诚信等 _活动，有针对性地开展读书、征文、演讲、学问竞赛、歌咏竞赛等系列活动，组织相应的主题班会活动、方案评比。定期开展好主题班会系列活动，发挥主题班会在德育工作中的作用。同时要创新少先队体验活动，切实抓好社区教化与校外德育基地教化。充分利用校外德育基地资源，组织开展丰富多彩的教化活动。加大辅导员队伍和班队干部的培育培训力度，深化对学校班队活动的理论探讨，扎实开展丰富多彩、寓教于乐的少先队活动。 中心小学学校工作安排 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页