2023教师研修《义务教育课程标准（2022年版）》心得感悟.docx

教师研修义务教育课程标准(2022年版)心得感悟这个寒假，伙伴们开始了阅读新课标，学习新课标的打 卡。我们静下心来，认真的阅读了新课程标准，感受颇深。在 学习中我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要，对义 务教育阶段的语文教学提出一些新的要求，它致力于培养学 生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他 课程打下基础；为学生形成正确的世界观、人生观、价值观， 形成良好个性和健全人格打下基础；为学生的全面发展和终 身发展打下基础。同时更给我们教师的教学找准了航向。一、新课标的特点：相比于以往，新课标主要有四个变化：落实德育为先；突 出能力为重；反映时代精神；控制课程容量和难度。三个特色：(1)强化了中国特色，如：有机渗透了社会主义核心价 值体系、继承发扬了我国基础教育的优势，由传统的“双基” 发展为“四基”；(2)突出了时代特征；(3)体现了国际视野。新课标明确了语文课程的性质与地位，突出体现语文课 程具有“综合性”和“实践性”的特点。二、识字写字的新要求新课标除了在四个学段都对“写字姿势”和“书写习惯” 提出要求外，还明确指出：“按照规范要求认真写好汉字是教 学的基本要求，练字的过程是学生性情、态度、审美趣味养成 的过程，每个学段都要指导学生写好汉字。第一、第二、第三 学段，要在每天的语文课中安排10分钟，在教师指导下随堂 练习，做到天天练。”此外，还在习作教学中对写字也提出要 求：“要关注作文的书写质量，要使学生把作文的书写也当做 练字的过程。”其实，新课标明确提出要求，“能使用硬笔熟 练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。”所以，在以后的 班级生活中，指导学生练出一手好字，是必须完成的任务。新课标还提出要求：老师们在今后的教学中首先要保证 自己能写一手漂亮、规范的汉字。这也对我们老师提出了一 定的要求，促使我们老师始终保持学习的习惯，练字的习惯。 让我们也拿起笔来每天和学生一起写字吧。因为写字是一座 熔炉，可以锻炼意志；写字是一泓清泉，可以涤去杂念；写字 是一件乐器，可以演奏心声；写字是一种享受，可以陶冶情 操。三、阅读教学更注重应用性。“读”在学习语文中是具有相当重要的作用。“读”得好 会让人受益匪浅，语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。 让学生逐步学会精读、略读和浏览。培养学生广泛的阅读兴 趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书， 读好书，读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。读、背无 疑是积累语文素养的好方法。读、背是自悟的前提和基础。只 有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。所以，作 为班主任，一定要营造班级里的书香氛围，让每一个孩子都 爱上阅读，让阅读成为班级里的孩子课余生活的一种习惯。、加强综合性学习的实践“综合性学习应贴近现实生活。综合性学习应联系生活 中的实际问题开展学习活动，加强多学科融合，提高对自然、 社会现象与问题的认识，追求积极、健康、和谐的生活方式。五、终身学习的需求我们教师要完成终身学习的任务，不断更新知识，扩大 自己的知识面。开放式教学和探究式和讨论式学习，要求教 师不但要为学生解答问题，还要为学生提供寻找辅导材料的 线索。因此，教师必须建立和实践终身学习思想，才能实现自 我完善与自我发展。总之，新课标学习进一步为我们指明了前进的方向，只 有再一次深入的进行研读，我们才能正确把握住我们的驶出 正确而坚实的航线。遵循学科规律，遵循学生的身心成长规 律，遵循教育的规律，需要我们共同努力。