幼儿园中班语言活动：《不受欢迎的客人》.docx

幼儿园中班语言活动：不受欢迎的客人我整理了关于幼儿托班教案不受欢迎的客人，希望对幼儿 学习有所帮助，仅供参考。教学目标：1、引导幼儿欣赏童话，能听懂童话的主要内容。2、帮助幼儿理解童话内容，引导幼儿找出“客人”“不受欢迎” 的原因并加以纠正。3、培养幼儿有礼貌地与人交往、做客。教学重点：引导幼儿欣赏童话，帮助幼儿理解童话内容。教学难点：幼儿能知道“客人”“不受欢迎”的原因，并加以纠 正。教学准备：情景表演不受欢迎的客人教学过程：一、开始部分1、幼儿听音乐模仿小动物的动作。2、谈话：到别人家做客要注意什么？怎样做一个有礼貌、受人 欢迎的客人？3、教师引出课题。二、基本部分1、幼儿欣赏故事情景表演不受欢迎的客人2、理解、提问：小象家盖了新房子，它给谁发了邀请信？星期天上午，小猪按时去做客了吗？到了小象家门口，小猪是怎么做的？这样做对吗？应该怎样做?（学习词句并模仿动作）3、到了里屋门前，小猪是怎么做的？幼儿带着问题继续听故事。4、理解、提问：小猪踩了小兔的脚后说了些什么？做了些什么？这样做对吗?小兔说了些什么？5、出示图片，引导幼儿分段理解后面的故事内容。提问，引导幼儿理解。学习复述并模仿角色的语句。6、教师小结故事内容，教育幼儿要做个有礼貌的小客人。三、结束部分1、幼儿完整地欣赏一遍故事内容。2、幼儿听音乐出教师，活动结束。故事不受欢迎的客人小象家盖了新房子，又宽敞，又漂亮。小象给小马、小羊、小兔 许多好朋友，都发了邀请信，请他们星期天来他家做客。小猪也收到了邀请信。星期天上午，他醒来，太阳都很高了。他 慌忙跳下床，直奔小象家跑去。小猪一口气跑到了小象家。“咚”他猛地推开门，闯进屋，又大 喊一声：“小象，我来啦！”客人们吓了一跳！小马说：“小猪，你不敲门，就闯进来，不大喊大叫的，真没有礼貌！ ”到了里屋门前，他仍然不敲门，推开门一脚踏进去。“哎哟！” 正要走出里屋的小兔尖叫起来。原来，小猪踩了小兔的脚。小猪嘟嚷 着：“踩一下脚怕什么？真娇气！ ”说完，扭头就走开。小兔疼得直 掉眼泪，委屈地说：“踩了人家的脚，不说对不起，还说人家娇气, 真不讲理！”小猪就像什么也没听见，走到书柜前，打开柜门，抱出一摞书， 一屁股坐在地上，看起书来。小鹿说：“小猪，没得到小象的同意, 怎么就乱翻人家东西？ ”小猪瞪起眼睛：“又不是你家的东西，你管 得着吗？ “小猪一边说，一边向小鹿挥拳头。小象赶忙走过来，说: “大家饿了吧？马上开坂。”小猪听说要开饭，这才饶了小鹿，抢先奔到饭桌前，第一个坐在 椅子上。大家陆续坐好后，小象把坂菜摆满了一桌子。真香啊！小猪 馋得直流口水。不等大家拿起筷子，就伸手在盘子里抓菜，把嘴巴塞 得鼓鼓的，大嚼起来。接着，小猪又把他最爱吃的一盘菜，端到自己 面前，一口气全吃光了。下午，大家该回去了。小象和大家一一握手，还热情地说上一句： “欢迎你下次再来玩儿。”最后，轮到小猪了。小象看看他，只握握 手，却没有说那句话。小猪吸着嘴巴，纳闷地想：这是为什么呀？