初中语文人教九年级上册结尾技巧作文开头.docx

作文开头、结尾技巧指导基本要求1、接触主题，定好基调2、开门见山，简洁明了3、新颖生动，引人入胜常见的开头方式一 1 .引用式：指引用名人名言、格言、谚语、歌词、诗歌名句等作为开头。例1：冰心曾说：爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。使穿 枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦；有泪可落，却不是悲凉。常见的开头方式二 2 .修辞扮靓式（1）巧博喻，形象开阔。（2）趣比拟，别开生面。（3）作排比，造势磅礴。（4）巧设问，引人注意。 例1：（1）巧博喻，形象开阔。如:像微风拂过竹叶，像碧波轻吻着海岸，像明星装饰着天幕，像冷雨滋润着土地。你的出现仿佛一道闪电划破 了凝固的空气。（一丝甘醇沁心田） 例1：（2）趣比拟，别开生面。如：嘿，大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我 啊，我的存在很重要呢。（我叫把握） 例1：（3）作排比，造势磅礴。如：盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一 束最灿烂的，对人以和，待人用善，待人和善。（待人和善） 例1：（4）巧设问，引人注意。如：幸福是什么？幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸, 幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。（什么是幸福？） 常见的开头方式三 3.留下悬念，产生疑问例1.我是个16岁的女孩，在我心目中，什么颜色都不及白色好看。16岁，朦朦胧胧的年龄，有着粉红的梦，本该 对粉红色特别神往，可我却对白色情有独钟。（又一次心痛）分析：一反常情，强调了对我对白色的情有独钟”，令人生疑，吸引注意。 常见的开头方式四 4.描绘景物，营造氛围例1.西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的，把缕缕落寞的橘红涂满天际。古老而沧桑的小道上充满着迷离的格调， 宁静而幽雅。天地万物似乎都酣醉在这片短暂的美丽之中，没有了一切声响。（那悠扬而美丽的琴声开头）分析：开头营造了一种凄迷而静谧的氛围。这样的作文开头形式新颖，烘托性强，在一定程度上也能引起 读者的阅读兴趣。常见的开头方式五 5、欲扬先抑，开发胃口 例1.唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞。一一同桌 常见结尾常见结尾方法：1 .照应开头，首尾圆合.象征升华，内蕴丰富3、哲理式结尾，引人深思。4 .引用佳句，多姿多彩.对比烘托，结构优美6、呼唤美好，劝诫号召7、景物烘托，情景交融。常见结尾一.照应开头，首尾圆合例1.这一天，爸妈从战争到和平，跨越这条鸿沟是那么的不易，又是那么的容易。吃饭时，我分别为爸、 妈夹了菜，幽幽地说请你们记住这一天。永远永远不忘记。“爸爸妈妈使劲地点了点头。从他们坚毅的眼神里， 我相信，这次他们的诺言将永远实现。（记住这一天结尾）分析：文章开头写父母的“战争”，此处结尾写父母的“和平”。在结构上，起到了首尾照应的作用；在内 容上，从“战争”到“和平”，突出了作为“和平使者”的“我”的功劳；从情感上，强调了家庭和谐的渴望。 常见结尾二.象征升华，内蕴丰富例1.到了真正表演的那天，老师递给我两朵蒲公英，说：“是你母亲要我交给你的。我用手掌小心翼翼地托 着这两朵蒲公英，一直到比赛结束，我知道，是这两朵蒲公英一直陪伴我到最后，这是母亲给我最好的奖励。时至今天，我正值花季，在成长的路上，母亲仍然对我不离不弃。我知道，我的青春开满蒲公英。一 .一一最好的奖赏分析：盛开的蒲公英，不就是母爱的象征吗？借助具体意象，来表达某种情感，别样的结尾，让人读来意 蕴深厚。常见结尾三3、哲理式结尾，引人深思。例1.上帝找“体验”的结尾：世间的生灵，需要用爱去滋润，去抚育。如果失去了爱的浇灌，人的心灵便会如风干的叶子，一碰便 碎” 常见结尾四.引用佳句，多姿多彩例1.左拉说：人生一-只有两分半钟的时间，一分钟微笑、一分钟叹息、半分钟的爱在我看来，在我陶 醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她 对生命的爱、对生活的爱、对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情其中了分析：名言佳句，俗语，谚语，流行歌词很多，若作文结尾引用，能使文章增色许多。常见结尾五.对比烘托，结构优美例L徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康桥； 达芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜丽莎的微笑；苏 轼相信自己是金子，才有了 “但愿人长久，千里共婵娟”。我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。（我是金子）常见结尾六6、呼唤美好，劝诫号召例1.给爱一片天空，别让爱成为束缚我们的枷锁。给爱留一片天空，别让您付出的爱成为伤心的利器。给爱 留出一片天空，让您的心灵不再流泪。给爱留出一片天空，让您的心灵变得清澈生辉！（给爱留出一片天空） 常见结尾七7、景物烘托，情景交融。例1.风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐 渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（雨中品读）分析：通过景物烘托，暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情景合一，含蓄隽永。精彩典范1、向前，向前，向前!开头： 不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向 前，向前，向前！成功将不再遥远！结尾：向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香？扔掉痛苦 的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前！一道风景线开头：母亲下岗了。结尾： 人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说，这世上还有一道最美丽的风 景线，那，不是别的，那就是母爱这一道！一道风景线开头： 春光明媚，踏行晚归，徘徊于小园香径。幽长幽长的小径，开满了昔日的花儿，鲜艳美好, 似浅浅的海波荡涤着幽幽的香。结尾： 春夏秋冬，每一个季节都是一道美丽的风景，而且都在我心中长留。！温暖的时刻开头：温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪；温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光；温暖是傍晚天际擦过的飞鸿；温暖是令你怦然心动的一抹温存。结尾：我几乎是躲在妈妈的怀里穿上了衣服，这时候我才感受到我和妈妈的心贴的是那么近。我一手推着车，一手挽着妈妈的胳膊，一股暖流传递过来，暖暖地激荡在我的胸口。成长的脚印开头：在成长过程中，我悲叹，因为年少轻狂浪费我太多的时间与精力；我庆幸，庆幸每一次遇到挫折并把它战胜之后，我又成熟几分。暮然回首，是几行深深浅浅歪歪扭扭的脚印结尾：成长如一叶扁舟，经过千辛万苦，越过险滩，穿过急涧，绕过明明暗暗的礁石，终有顺流直下的时候。多年之后，当一生的酝酿，终成醇香的美酒时，我会说：我无怨无悔！父爱开头： 人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说，父亲是家中的精神支柱，是 全家的避风港。结尾：试问父爱今何在？尽在一缕浓烟中，尽在回头一瞬间。母爱开头：你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的那三鲜饺，有人给你包；你脸上的泪花，有人给你擦耳边又想起了这首让我流泪的歌曲，思家的心思又被拽起：妈妈，你好吗？结尾： 愿天下的儿女都能读懂母亲那无尽的，浓浓的纯爱，真真的柔情！家的季节开头： 冬天，家是温暖的，不用怕霜雪，因为家会给你力量；夏天，家是清凉的，不用怕烈日，因为 家会给你驱除炎热，送来清爽。家的季节永远只会是春和秋，舒适与温馨。结尾：家的季节永远永远都停留在春和秋这两个季节了，我也沐浴在弥漫着爱的气息中。妈妈，我走了开头： 亲爱的妈妈，我走了，我要走出自我小天地，去见识别样大世界。妈妈，不要责怪风伯伯带走 了我。我走了，选择我自己的路，去四方流浪。结尾：亲爱的妈妈，当清晨第一缕阳光再次普照在天地间的时候，请不要再早起去亲吻您的孩子，他 已经走了，或许他会出现在诗人的赞歌里，或许他会出现在摄影师的作品里，或许他出现在人们的话语里那 么，请您为他骄傲！有你同行开头： 云对风说：“有你同行，我才一帆风顺。”河水对河道说：“有你同行，我才方向明确。”人类对 坚强说：“有你同行，我们的历史才精彩绝伦。结尾： 有你同行，中华民族上演了无数奇迹。有你同行，生命的轨迹将更将灿烂辉煌。