幼儿园大班语言教案：小白船.docx

幼儿园大班语言教案：小白船我整理了关于幼儿园大班语言教案：小白船，希望对幼儿学习 有所帮助，仅供参考。活动目标1、理解童谣内容，激发热爱大自然、热爱生活的情感。2、理解“帆船当摇篮” “海是家” “浪作伴”的意思，初步 感知童谣中优美的语言和比喻的写法。3、尝试用比喻的手法仿编童谣的第二句。活动准备音乐小白船、童谣帆船的多媒体课件，花园、树林、草 地、幼儿园等图片。活动过程一、音乐欣赏导入。1、教师播放音乐小白船，请幼儿欣赏，体验歌曲的美妙意境。2、请幼儿说一说听完这首歌的感觉。师：歌曲中的“小白船”是什么？（教师引导幼儿想象，天上的 东西有什么像弯弯的小船）教师小结：在我们生活的周围，有很多美妙的东西，我们可以大 胆想象，今天我们就来学习一首美妙的童谣帆船，请你听听童谣 里，把什么想成了摇篮、把什么想成了家？二、学习童谣帆船。1、欣赏童谣。教师多媒体呈现童谣帆船。教师有感情朗读童谣，和幼儿一起感受美妙的情景。2、启发幼儿体会把帆船比作摇篮、把海比作家、把海浪比作伙 伴的情趣。把什么比作摇篮？（帆船）为什么把帆船比作摇篮？（都会摇来摇去）谁能说说“海是家，浪作伴”是什么意思？请想一想把海当作我们的家、把海浪当作我们的伙伴，我们在船 上坐着会是什么样的感觉？（教师鼓励幼儿大胆说出自己的想象）3、教师和幼儿一起有感情地朗读童谣帆船。三、仿编童谣。除了可以把海比作家，把浪比作伙伴，我们还可以把什么地方想 象成我们的家，把什么东西想象成我们的伙伴？教师启发幼儿大胆想象和仿编童谣的第二句。可以用花园、幼儿 园等图片提示，如花园是家，花朵作伴，蝴蝶带我到处玩。活动应变导入环节也可以改为和幼儿观察帆船的图片，说一说图片的 内容，谈一谈对大海的印象。活动延伸科学探索：帆船小实验详见幼儿课本P26。区角活动美工区：学习折纸帆船、用废旧物制作帆船。科学区：帆船小实验，探索有什么方法能让帆船前进（如口吹气、 扇风、气球推动、肥皂水作用等）。语言区：先将帆船和摇篮、海和家、浪花和小朋友连线，然后念 儿歌。然后根据花园等图片仿编儿歌。环境创设用幼儿折的纸帆船装饰主题墙。家园共育1、请家长和幼儿一起做帆船小实验（见幼儿用书），鼓励幼儿探 索改变帆船速度或者改变帆船方向的方法。2、有条件的家长可以带孩子到码头、河边、海边观察水上交通 工具。随机教育外出游玩时，可以启发孩子用比喻的手法说出自己的想象，仿编 儿歌。相关链接欣赏动画片大头儿子小头爸爸之海盗帆船附录：帆船运动帆船起源于欧洲，其历史可以追溯到远古时代。帆船是人类向大 自然作斗争的一个见证，帆船历史同人类文明史一样悠久。帆船作为 一种比赛项目，最早的文字记载见于1900多年以前古罗马诗人味吉 尔的作品中。到了 13世纪，威尼斯开始定期举行帆船比赛，当时比 赛船只没有统一的规格和级别。帆船运动起源于荷兰。古代的荷兰, 地势很低，所以开凿了很多运河，人们普遍使用小帆船运输或捕鱼。 这种小船是由一棵独木或用木排、竹排编制而成，这是世界上最早的 帆船。帆船是水上运动项目之一。帆船比赛是运动员驾驶帆船在规定的 场地内比赛速度的一项运动。帆船运动中，运动员依靠自然风力作 用于船帆上，驾驶船只前进，是一项集竞技、娱乐、观赏、探险于一 体的体育运动项目。它具有较高的观赏性，备受人们喜爱。现代帆船 运动已经成为世界沿海国家和地区最为普及而喜闻乐见的体育活动 之一，也是各国人民进行体育文化交流的重要内容。经常从事帆船运动，能增强体质，锻炼意志。特别是在风云莫测，海浪、气象、水文条件的不断变化中，迎风斗浪，能培养战胜自然、 挑战自我的拼搏精神。