跳远技术教学 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程跳远助跑起跳技术教学课程标准初步建立跳远起跳技术的动作概念，熟悉重点、难点，学生从中了 解起跳技术教学内容 分析本课选用人教版。跳远是人类日常生活中最常见与经常用到的一种 人体活动，是现代奥林匹克体育运动中一项重要的比赛项目之一。 所以在初中体育教学中占有重要的地位，对增强学生体质、提高学 生的体能、运动技巧起到很好的作用。教学目标初步建立跳远起跳技术的动作概念，熟悉重点、难点，学生从中了解起跳技术通过循序渐进的练习发展学生灵敏、协调、耐力、力量等身体索质。通过体育活动改善心理状态，促进学生心理健康和社会适应能力； 培养学生勇敢、机智、果断的优良品质和团结一致密切配合的集体 主义精神。学习目标初步建立跳远起跳技术的动作概念，熟悉重点、难点，学生从中了 解起跳技术学情分析初中生身体发育快，精力充沛，求知欲强，对新事物有较强的探索 和求职欲望，通过教师引导，能够很快掌握技术。重点、难点教学重点：学生在学习与练习过程中不断的尝试跨越新的障碍。 教学难点：助跑与踏跳的结合时机教与学的媒体选择电脑，多媒体课程实施类型教师讲授和户外实践偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号跳远起跳练习1跨越障碍练习2原地模仿起跳动作3原地起跳动作练习4三步起跳动作练习5助跑起跳练习教学活动详情教学活动1：跨越障碍练习活动目标让学生体会起跳腾跃的感觉解决问题初步了解起跳时机和位置的选择技术资源跳跃类的图片，学生浏览常规资源垫子、栏架活动概述教师先讲解练习要求，并要求学生在练习过程中体会动作技术，从而引导出跳远。学生主动练习，结合自身实际情况，选择合理技术，并在练习过程中总结。教与学的策 略1、少讲精炼，点到即止。2、做好分组和引导，学生自主练习。3、做好分析和小结。反馈评价良好教学活动2：助跑起跳练习活动目标学会助跑和掌握起跳时机解决问题助跑起跳的时机选择技术资源用电脑做技术动作展示常规资源沙池、电子、踏跳板活动概述通过前面的练习，学生明白了学习的内容，并且有了初步的概念，有进一步学习的 欲望。教师通过技术讲解和分组练习，一步一步引导学生掌握技术动作，提高动作技术水平。教与学的策略分组教学，讲解示范，巡回指导。反馈评价良好评价量规其它参考书备注