2022年 -小学《综合素质》真题及答案.docx

2022年（秋）教师资格证统考综合素质（小学）试题一、单项选择题（本大题共29小题，每题2分，共58分）.某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查为题开展研究性学习活动，到报社采访时， 门卫说他们“瞎捣乱将其拒之门外，指导老师应（）。A.分析原因，修改方案B.指责门卫素质差C.抚慰学生，劝其放弃D.埋怨学生能力差1 .张老师在用天平称一支粉笔时，没有拆下天平托盘下的胶垫，第一次称重时粉笔100g,第 二次称重时粉笔80g,学生问道：为什么会这样呢对此，张老师恰当的做法是。A.让学生自己寻找问题产生的原因 B.告诉学生差的不多不必在意C.向学生解释天平本身就有误差D.不予理睬继续上课2 .小峰经常迟到、旷课，多门功课“挂红灯，不过，他百米赛跑速度很快，连续两年获得 全校百米比赛冠军，对此，教师以下做法中不恰当的是）。A.获得信任，寻找恰当教育时机B.认真分析，了解问题形成原因C.因势利导，帮助小峰树立学习的信心D.扬长避短，告诉小峰不要在意文化.青年教师小王刚入职就参加冯老师主持的名师工作室，积极参加教研活动，很快适应了岗 位工作。这说明王老师在专业开展中注重（）oA.同伴互助B.自我反思C.自我研修D.脱产进修.国家中长期教育改革和开展规划纲要（2022-2022提出，均衡开展是义务教育的战略性 任务，以下实施这一战略任务的措施，不正确的选项是）。A.推进义务教育标准化建设B.建立城乡二元结构义务教育开展机制C.建立健全义务教育开展保障机制D.均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源6.钱某闯入某乡中心校寻衅滋事，砸坏了一间教室的门，根据教育法，对于钱某（A.应由乡政府给予治安管理处分 B.应由公安机关给予治安管理处分C.应由中心校给予教育行政处分D,应由教育行政部门给予行政处分7.教师杨某对提出的处理决定不服，向当地教育行政部门提出申诉，被申诉人是）。A.校长B.教育行政部门C.D.教职工代表大会8 .教师徐某经常上课迟到、早退，给的教学工作造成了一定的损失，可依法可以给予徐某）OA.民事制裁B.行政处分C.行政处分D.刑事责任9 .某农村小学使用未经审定的教科书，依据义务教育法，应当由（）来责令整改。A.乡镇人民政府B.县级人民政府教育行政部门官方网站:C.市级人民政府教育行政部门D.省级人民政府教育行政部门. 11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是关心她，陈 某的做法（）。A.合法，父母拥有监护未成年子女的权利B.合法，父母有教育未成年子女的责任C.不合法，父母不得擅自拆阅孩子的信件D.不合法，任何组织和个人不得拆阅未成年人信件10 .小学生秦某欺凌同学，希望家长配合对秦某的教育，但家长认为法制教育是的事，对此不予理会，该家长的做法（）。A.正确，是专门的教育机构B.正确，对未成年人的法制教育负有直接责任C.不 正确，没有对学生进行法制教育的义务D.不正确，父母对未成年人的法制教育负有直接责任.某公立小学塑胶跑道不达标，导致一些学生身体不适。应对该事故承当赔偿责任的是（）OA.教育行政部门B.C.教师D.校长.小华屡次抄袭作业，袁老师训斥道：“我教了几十年书，没见过像你这样油盐不进、屡教 不改的学生！以下对袁老师的评价，不正确的选项是）。A.缺乏教育艺术B.缺乏教育耐心C.缺乏教育智慧D.缺乏教育目标11 .三2）班班规有一条“不讲普通话唱歌一首。一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲 了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌。以下对刘老师的评价，不正确的选项是1）。A.维护教师权威B.注重师生平等C.严格自律D.以身作那么12 .小茹说话有些口吃，常有同学取笑她。班主任付老师除教育学生要尊重小茹外，还指导小 茹 朗读，鼓励她坚持练习。后来，小茹还在朗诵比赛中获奖，人也渐渐开朗了。这说明付老师具 有（）。A.维护课堂秩序的能力B.严格要求学生的意识C.尊重关爱学生的情怀D.严于律己的从教意识16.对图中教师行为的评价，正确的选项是（）。A.注重教育公平B.注重有教无类C.无视学生的全面开展D.无视学生的个性开展17 .面对突发灾难，逃生方法正确与否与逃生成功率密切相关，应对不当往往付出生命代价。在房屋楼道遭到火灾时以下做法中不正确的选项是（）。A.湿毛巾封死门缝等待救援B.快速进入电梯下行逃生C.低头沿楼梯往下奔跑D.用湿毛巾捂住口鼻呼救18 . 20世纪70年代，中国计算机专家王选主持研制的一项技术创造，为中文出版印刷行业带 来一次革命性质变革，取代了活字印刷技术。该项技术创造是（）。A.新型汉字输入法B.汉字激光照排系统C.新型中文打字机D.中文报纸编排系统19 .声音的存储和播放技术广泛应用于现代生活的许多领域，成为宣传报道科技研究和艺术创作的重要手段，以下人物中最早制作商用留声机的是（）oA.贝尔B.瑞丽C.爱迪生 D.蒲耳生.地质年代是用来描述地球历史事件的时间单位，通常在地质学和考古学中使用，以下选项 中恐龙繁盛的地质年代是（）。A.寒武纪 B.泥盆纪 C.侏罗纪 D.第四纪.康德是德国著名哲学家，同时也是一位有重大奉献的自然科学家，他积极探索天体的起源 及运动变化的规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是（）。A. “星云假说B. “大爆炸学说C. “河外星系假说 D. “银河系中心学说22 .瑞典女作家拉格勒夫创作的一篇长篇童话，通过一个淘气的男孩变成一个小精灵的故事， 把地理、历史和文化溶于一炉，富有科学性，知识性和艺术性，作者因此于1909年获得诺贝尔 文学奖。这部作品是（）。A.格列佛游记B.骑鹅旅行记C.丁丁历险记D.木偶奇遇记.先秦诸子的著作，经常采用寓言来说明道理，以下寓言故事出自庄子的是。A. 庖丁解牛B.愚公移山C.自相矛盾D.报苗助长23 .簧乐器是用片状振动体发音而成的乐器，可以由苇，木，竹，金属等做成，以下乐器中不 属 于簧乐器的是（）。A,风琴B. 口琴C.喷呐D.小号.“高贵的单纯和静穆的伟大"是艺术家温克尔曼对古希腊艺术，特别是古希腊雕塑艺术 的评价，以下选项中不属于古希腊雕塑的是）。A.24 .计算机病毒能利用系统信息资源进行繁殖，并机系关于计算机病毒的表述正确的选项是）。B.C.D.生存，影响计算统正常运行，以下A.编制出错的编码集合B.无法运行的游戏软件C.人为编制的恶意编码D.被损坏的计算机硬件25 .在word的编辑状态下单击“粘贴按键产生的操作结果是（）。A.将文档中被选内容移动到当前插入页B.将文档中被选择的内容复制到剪切板C.将剪切板内容移动到当前插入点处D.将剪切板的内容复制到当前插入点处.将选项中的图形填入下面空格中，最符合格子中另三个图形的一致性规律的是（）。A.B.C.D.26 .以下选项所表述的内容包含在“只有经历过无数失败，才能懂得成功的艰辛中的是（）OA.没有经历过无数失败，就无法懂得成功的艰辛B.如果经历了无数失败，就可以懂得成功的艰辛C.不懂成功的艰辛，是因为没有经历过无数失败D.即使没有经历无数失败，也可以懂得成功的艰辛二、材料分析题（本大题共三小题，每题14分，共42分30.材料：新转来的小强是有名的淘气生，同年级别的班主任都不愿意接受他，而张老师二话没说就同 意他转到自己班里，开学时，张老师在班会上举行了简短而隆重的欢送仪式，说道：“有一 位活泼热情的新成员一一小强，参加我们这个大家庭随后，张老师又到小强家进行了 家访。一开始，小强有所改变，上课捣乱的情况几乎看不见了，特别是在张老师的数学课上表现尤 为突出：遵守纪律，积极参与课堂互动，可好景不长，一段时间后，又有其他任课老师说小 强上课捣乱。张老师把小强叫到办公室，结合刚学习的内容，对他说：“小强，老师发现你 的数学很棒哦，我这里有几道数学题，想试试吗 “3乘0等于 “0! 小强答复的干净利落。“10乘50,再乘0 “0! 小强的答复一次比一次声音小,“老师，0和任 何数相乘都得0。这时，张老师说：“你刚刚做的题目里，有些数相乘可以得到更大的数， 可因为0的存在，它们最终的结果却都是0,你愿意做这个0吗“老师，我不想当这个0! 小 强鼬脱删邰刷谓诲铜潸W毅勒添彳虹帏挪数，你阚吗'4强点点 头. 在随后一段时间里，张老师特别注意观察小强，还根据小强的优势，让其担任了数学课代表。同时，他还常常向其他任课老师了解情况，大家都反映从小强的课堂表现中，看到了可喜的变 化。问题：请结合材料，从学生观的角度，评析张老师的教育行为。14分）31.材料：运动会结束后，小华在周记中写下了自己的感受：这一次秋季运动会非比寻常，因为有一个特殊的工程，那就是韵律操比赛。我们班余老师是一个比拟要强的老师。听同学们讲，每次比赛，她都要力争好。大家熟练的 韵律操对我这个刚转来的新手来说，可以说难上加难。有班干部向余老师建议，不让我参加比 赛。我本想余老师会同意，反正并没有要求必须全班参加，再说我刚刚转来。但是余老师没有同意， 在班上说：“咱们是一个团体，是一个整体，班上一个同学都不能少！ 我感觉到余老师用鼓励的 眼光看着我。眼见比赛日渐临近，我很是着急。看得出与我们一同训练的余老师也很着急，余老师找到我， 一 边鼓励我一定能行，一边亲自手把手教我韵律操的每一个动作。余老师腰不好，我看到余老师 每次讲解示范动作弯腰时，总是咬着牙，我更是认真地操练。在老师的帮助下，我终于在较短 的时间内学会了韵律操。问题：从教师职业道德角度，评价该老师的教育行为。（14分） 32.材料：世界各国文化都包含无形和有形两个层面，这二者在中国传统文化中就称为“道和”艺。 各 种具体的学问，可称为“艺；万物共通的道理，可称为“道。在中国文化中，”道和”艺之间是统一不可分的关系，并着重强调“由艺臻道，以道统 艺，“求道被作为一切“艺的根本指归。“道的概念在中国文化中有至高无上的地位。在某种意义上，中国传统文化被称为“道文 化也不为过，它以传道、明道、行道为指归，以求道、悟道、振道为根本，以载道为内涵，以达道为究竟。儒家将其表述为“下学可以言传，上达必有心悟，下学“人伦日用，上达 “天道性命，就是说要从具体的“艺上升到“道，用“道来指导“艺。“艺的概念在中国传统文化中非常丰富。孔子在礼记中屡次提到要以“六艺来教育 青少年。“六艺即礼、乐、射、御、书、数。礼乐指各种礼仪标准、唱歌、跳舞等，属于 文艺范畴；射御包括射箭、骑马等体育运动，属于武艺范畴；书数指书法、算数、天文地理 等知识，属于技艺范畴。因此，“艺包含文艺、武艺、技艺等日常生活中方方面面的知识 和技能。朱熹大学章句序中提到：“人生八岁皆入小学，而教之以洒扫、应对、 进退之节，礼乐、射御、书数之文；及其十有五年皆入大学，而教之以穷理、正心、修 己、治人之道。可见，古人从小就要学习诸多“艺层面的知识，这对于提高个人修养非常重要。举例来说，武艺中的“射在古代是相当被重视的活动，因为它不仅是简单的体育 运动，通过这项活动还可以培养心性；射箭时必须身体端正，精力集中，心无旁鹫，假设射 不中也当反躬自问，而非怨天尤人。古人通过简单的“射提炼出了丰富的“道的内涵。 古代多数老百姓不识字，却懂得做人的道理，他们的观念就是从说唱、戏曲中学得的。传统 戏曲作为一种“高台教化，其中的正邪虽然过于脸谱化，但恰恰是这些让人们懂得了善恶 之分。艺术的呈现和开展，一定要遵从“由艺臻道，以道统艺的传统精神，努力恢复艺术 陶冶性情、净化人心、提升人生、和谐社会的本来功能，不要让艺术异化为拼比技巧、追逐 名利、刺激感官、煽动人欲、腐蚀心灵、污染社会的玩物。天地万物，道通为一。中庸中讲“道不远人，但是不是人人都能感受到“道”的存在。“道类似于中国传统文化中所谓的“气，它不是一种简单的物质、精神、能量，跟具体操 作层面的气功没有关系，而是一种无法用语言传达的精神力量。而各种门类的“艺都是可 见、可听、可感的，必须通过视、闻、摸，去体会内部所包含的道理，通过外在的形象，到达 对其内在理念、观点的体悟与认同，得到更高层次的智慧。中国古典文化及其注重对“道的领悟和把握，将这种更高层次的智慧视为文化之魂魄。我 们可以从提倡、宣扬古典文化中门类丰富的“艺入手，进而理解并体会更高层次的“道， 以 到达恢复、增进、继承中国传统文化的目的。（摘编自楼宇烈中国文化中的道与艺）问题：（1）文章认为中国文化中的“道"与"艺"分别有何特点请根据文本，简要概括。（4分）（2）文章为什么说中国文化中的“道和”艺是统一不可分的请根据文本，简要分 析。 （10 分）三、写作题（本大题共1小题，每题50分，共50分）33.阅读下面材料，写一篇文章。一天，富有的父亲带着儿子从城里去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。在农场 一户最穷的人家里，他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎样 “好极 了！ “这回你应该知道穷人是什么样了吧儿子答复：“是的，我知道了。 “你能描述 一下富人和穷人的区别吗儿子想了想说：“我们家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向 花坛中央，可他们竟有一条望不到边的小河；夜里我们的花园里只能看见几盏灯，可他们的花 园上面却有千万颗星星；还有，我们院子里只能停几辆小汽车，可他们院子里却能容得下几百 头奶牛。儿子说完，父亲哑口无言。接着儿子又说：“等我长大了，一定过上和他们一样富 裕的生活。孩子心中的富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快乐和成人心中的快乐不同。 综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于800字的论说文。要求：用标准的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。2022年（秋）教师资格证统考综合素质（小学）参考答案一、单项选择题二、材料分析题题号12345678910答案AADABBCCBD题号11121314151617181920答案DBDACDBBCC题号212223242526272829答案ABADBCDCA30 .【参考答案】张老师的教学行为很好地践行了 “以人为本的学生观。学生观要求教育要做到教育公正， 要求面向全体学生，要求教师要平等地对待每一个学生，不放弃每一个学生。首先，学生是开展中的人。学生具有巨大的开展潜能，学生是处于开展过程中的人，教师要 用开展的眼光看待学生。材料中，张老师并没有因为小强的淘气捣蛋就放弃他，而是从学习 方法、学习兴趣和自信心等方面逐步提高小强的学习，增强小强学习的积极性。其次，学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，学生与成人之间具有巨大的差异，教 师要针对每个学生的不同特点进行因材施教，才能够产生更好的教学效果。材料中张老师根 据小强的学习数学的优势，因势利导，让其担任数学课代表，表达了张老师把小强同学看作 是独特的人的理念。再次，学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为 转移的客观存在，学生是学习的主体，作为教师要调动学生学习的积极性和主动性。材料中， 张 老师通过方法的引导和自信心确实立，激发起小强学习数学的兴趣，从而大幅度地提高了小强 的数学，同时也促进了其他学科的进步，表达了张老师把小强同学看作是学习主体的理念。 因此，作为教师，在面对像小强这样的后进生时，要结合“以人为本的学生观，积极地促 进学生的全面开展。31 .【参考答案】余老师的教育行为符合教师职业道德标准的相关要求，值得我们学习。首先，表达了关爱学生。关爱学生是师德的灵魂，要尊重学生，平等公正对待学生，对学生 严慈相济。材料中，余老师让的每位同学都参与，并且亲自手把手地教，不断鼓励学生，不放弃任何一个学生，表达了关爱学生。其次，表达了为人师表。为人师表是教师职业的内在要求，要求老师严于律己，以身作那 材料中，余老师以身作那么，克服自己腰不好的情况，每次讲解示范动作，给学生做了很好 的典范，帮助学生短期内学会了韵律操。再次，表达了爱岗敬业。爱岗敬业是教师职业的本质要求，要求对工作高度负责，勤恳敬业。 材料 中，余老师是一个比拟要强的老师，每次比赛都要力争好，面对有困难的学生，余老师没有敷衍 塞责，而是认真辅导，表达了爱岗敬业的相关要求。最后，表达了教书育人。教书育人是教师的天职，要求老师因材施教，实施素质教育，不以 作为评价学生的唯一标准。材料中，余老师面对特殊的情况亲自示范不断鼓励，积极参与各 种比赛，促进了学生的全面开展，表达了教书育人的相关要求。总之，余老师的行为表达了崇高的教师职业道德标准，这种精神值得大力弘扬，需要每个老 师学习。32 .【参考答案】（1）道：是指万物共通的道理，是无形的；在中国文化中有至高无上的地位。艺：是指具体 的学问，是有形的；在中国传统文化中含义非常丰富，包括文艺、武艺、技艺等日常生活中方 方面面的知识和技能。（2）在中国文化中，”道和”艺之间是统一不可分的关系，强调“由艺臻道，以道统艺， “求道被作为一切“艺的根本指归。中国文化的“道具有至高无上的地位，具体的 “艺要上升到“道，用”道来指导“艺。古人从小要通过学习诸多“艺层面的知 识，来领悟其中丰富的“道的内涵，这对于提高个人修养非常重要。古代多数老百姓不识 字，但能从说唱、戏曲中懂得做人的道理，说明中国传统艺术具有陶冶性情、净化人 心、提升人 生、和谐社会的功能。中国古典文化极其注重对“道的领悟和把握，将这种更高层次的智慧视 为文化之魂魄，但主张通过古典文化中门类丰富的“艺入手，进而理解并体会更高层次的“道。因此，中国文化的“道和”艺是统一不可分的。三、写作题（本大题1小题，50分）.【参考思路】教育要从孩子的视角换位思考，教育要倾听。立意一：教育中需要换位思考；立意二：关注学生的个性开展；立意三：学生是独立意义的主体；以上立意及意思相近的立意