七年级上册语文名著导读练习题.docx

七年级上册语文名著导读练习题一、繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下 写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂, 对人生的思索和感悟等等。如"墙角的花/你自命不凡时/天地便小了相应练习：1、冰心，中国现代文学史上第一位闻名女作家，她一步入文坛， 便以宣扬“著称。2、繁星、春水是冰心在印度诗人 飞鸟集的影响下写成 的3、总的说来，繁星、春水大致包括三个方面的内容：一是对 的歌颂;二是对 的崇拜和赞颂。三是。4、冰心原名,诗集繁星、春水是人们公认的小诗 最高成就，被茅盾称为"、""。5、繁星、春水诗集表现了： 、童真、三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核一一"参考答案：1、爱的哲学2、泰戈尔3、母爱与童真大自然对人 生的思索和感悟4、谢婉莹、繁星格、春水体、5、母爱、自然、爱 的哲学二、伊索寓言两则、积累及运用1 .给加点字注音。(留意字音字形)庇护()赫拉()喇叭()宙斯()凯歌()粘住()2 .填空。(明确体裁特点)选自，相传依据(时 代)(国)(人名)所讲的(文体)所撰的文集，这 种文体用 或 来说明某个道理或教训，常常有或 的性质。(2)这两则寓言的寓意分别是：赫尔墨斯和雕像者：蚊子和狮子：二、阅读理解(一)赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的敬重，就化作凡人，来到一个 雕像者的店里。他望见宙斯的雕像，问道："值多少钱?雕像者说：“一 个银元。赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?雕像者说: “还要贵一点。后来，赫耳墨斯望见自己的雕像，心想他身为神使, 又是商人的庇护神，人们对他会更敬重些，于是问道："这个值多少 钱?雕像者回答说："假如你买了那两个，这个算添头，白送。这个故事适用于那些宠爱虚荣而不被人重视的人。3 .说明下列词语。庇护：虚荣：4 .故事中的三问三答有何异同？5 .三问三答的内容能不能调换?为什么？6 .“赫耳墨斯又笑着问道，他“笑的缘由是。7 .写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯像的价钱用的手法是,这 样写的作用是。8 .故事的结局不写赫耳墨斯的反应，但读者可以想象他的反应是。9 .这则寓言的寓意是什么？（二）蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不 是这样，你究竟有什么力气呢?是用爪子抓，牙齿咬吗?女人同男人打 架，也会这么干。我比你强得多。你要是情愿，我们来较量较量吧! 蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子四周没有毛的地方。狮子 气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱 着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己 同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛歼灭了。这故事适用于那些战胜过大人物，却被小人物战胜的人。10 .蚊子能够战胜狮子的缘由是。11 ."又吹着喇叭，唱着凯歌飞走了表现蚊子的什么特点？。12 .蚊子为什么会被小小的蜘蛛吃掉？。13 .这则寓言说明什么道理？参考答案：、l.bi he la zhou kai zhan2.伊索寓言公元前六世纪古希腊伊索寓言假托的故事自 然物的拟人手法讽刺劝戒（2）赫耳墨斯和雕像者说明一个人假如宠爱虚荣、自高自大，那 就不会被人敬重；蚊子和狮子说明骄兵必败，任何时候都要保持虚心谨慎，才能 立于不败之地。二、（一）3.包庇、袒护。表面上的光彩。4 .相同的都问“值多少钱?，不同的:第一问省主语，其次问有主语， 第三问主语用代词;第一答用确数，其次答是比较而言，只说概数， 第三答不用数词，贬低得一钱不值。5 .不能。因为前两次是铺垫，有了这两次的铺垫，第三次的问答才 构成显明的对比。6 .内心傲慢，轻视别人7 .对比辛辣地讽刺贪慕虚荣的人8 .尴尬不堪9 .只有虚心的人，才能受人敬重。（二）10.蚊子抓住狮子的弱点进攻，以己之长攻敌之短n.得意忘形。12 .因为它得意忘形，让成功冲昏了头脑。13 .说明白骄兵必败的道理。三、填空题1 .读伊索寓言选自集，字，是我国现代文学探讨家、 作家，创作了大量的学术著作，响誉海内外。1947年，他创作了闻 名的长篇小说，被译成多种文字，并被搬上了银幕。2 .自己得到便宜，却向别人诉苦经，“以免旁人来分甜头。用一句 俗语说明。四、阅读语段，回答问题（一）这几个例可以证明伊索寓言是不宜做现代儿童读物的。卢梭在 爱弥儿卷二里反对小孩子读寓言，认为有坏心术，举狐狸骗乌鸦 嘴里的肉一则为例，说小孩子看了，不会跟被骗的乌鸦怜悯，反会艳 羡善骗的狐狸。要是真这样，不就证明小孩子的居心原来欠好吗?小孩子该不该读 寓言，全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小孩 子长大了来过活。卢梭认为寓言会把纯朴的小孩子教得困难了，失去 了天真，所以要不得。我认为寓言要不得，因为它把纯朴的小孩子教 得愈简洁了，愈无趣了，以为人事里是非的分别、善恶的果报，也象 在禽兽中间一样的公允清晰，长大了就到处碰壁上当。原因是，卢梭是原始主义者，主见复古，而我呢，是信任进步的人 虽然并不象寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴心上，嗡嗡地叫道: "车子的前进，都是我的力气。1.小孩子该不该读寓言，全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小孩子长大了来过活。对这句话理解正确的一项是（）A.小孩子读寓言须要一个好的环境，成年人只顾自己，使社会变得 肮脏热闹，孩子们就无法读书。B.借题发挥，呼吁净化社会环境，成年人要为后代制造纯净朴实的 社会空间。C.寓言故事都是成人编给儿童看的，小孩子该不该读寓言，看你编 的寓言故事是不是有好的教化意义。D.借题发挥，从读书转向环境爱护，认为为孩子们制造一个干净安 定的环境，是成年人义不容辞的责任。2 .卢梭反对小孩子读寓言是因为；认为寓言要不得是因为。3 .如何理解文中我是信任进步的人这句话？答：。4 .文段中的“苍蝇比方什么人？答：三、1.散文写在人生边上钱钟书中书君围城2.得便宜 卖乖四、L）LB2 .怕寓言把纯朴的小孩教得困难了，失去了天真。怕寓言把纯朴的小孩教得愈简洁了，愈无趣了，处理世事会到处碰 壁。3 .“我信任社进步，真善美定将战胜假丑恶。4 .苍蝇比方那些夜郎自大，不自量力的人。上一篇:七班级语文上册课外阅读练习题下一篇:2022小学四班级专题教化教案教学安排最新