2023年教学反思：如何做好备课英语？.docx

教学反思：如何做好备课英语？古语云：“凡事预则立，不预则废，无论做什么事情都要事先 谋划，事前设计。教案设计的科学与否不仅表达了你的设计思路科学 与否，而且会影响到你整个英语课堂教学活动能否到达预期的目标， 让孩子有所得，甚至是有超过你预期的收获。一份步骤安排合理、符合实际、直击高考的有用教案设计无疑 会使你的课堂生机盎然、充满乐趣，学生乐于参与，你也将会收到 事半功倍的教学效果，你所设计的各项教学目标也将得以顺利完成。 同时通过你独特的设计使教学的各个环节紧密结合起来也能够很 好地表达教师处理各种信息的能力。教案的教学反思局部是非常重 要的，叶澜教授曾经说过“一个教师写一辈子教案难成名师，但是 如果写三年反思则有可能成为名师，足见教学反思的重要意义。在结合外语组的集体共案的根底之上，我联系本班教学实际， 从常常会从以下几点对我的教案进行了合理的补充和细化，形成自 己的个性化教案。一、插上思维导图的翅膀知识脉络的清楚，有利于学生的理解和记忆，提高其学习效率。 托尼博赞曾经说过“如果学习是一次作战，那么记忆术相当于土 兵手中先进的作战武器，而思维导图就相当于卓越指挥官、军事战 略思想与作战方案，二者合而为一，将战无不胜！将大量的课本 知识用思维导图的方法形成清楚的脉络，然后利用不同的记忆方法 深刻地印在脑海中，考试的时候随时调取知识，思维导图让我们的 大脑变成了 一个庞大的知识库和题库，你随时需要，随时检索查询。你会发觉，记忆英语知识不再是一件细碎、无趣的事情了，导图让 你的英语学习变得更有条理、更有主次，孩子们的学习兴趣也提高 了，成绩感也是满满的，在一点点学习的过程中，孩子们的知识树 也建立起来了，逐渐枝繁叶茂。二、扩展知识的网络扩大学生的知识面，丰富学生的知识体系。其实众多知识点之 间并不是相互孤立的个体，它们之间存在着非常紧密的关系。孩子 们现在所学的英语知识就好比汽车身上的一个一个零件，因为条件 的限制和孩子们所掌握的知识的有限性，这些零件很多时候只是杂 乱无章地堆在学生们的脑子里，它们常常无法发挥任何作用，只有 我们不断地去拓展学生的知识面，丰富学生知识体系，让将各个知 识点最大限度地有机地联系起来，将汽车的零部件最大限度地组装 成为一辆可以行驶的汽车。这样对于学生们的学习效率、成绩感都 是至关重要的，他们才能把学到的知识长久地印刻在自己的脑海中、 用于解题和实践中去，真正地到达学以致用。三、高举高考试题的大旗高考试题是由一群专家级命题人花费大半年的时间，封闭式制 作而成，其品质能秒杀市面上的任何一套练习题。在授课和练习的 过程中搭配试题、研究试题可以快速掌握高考的重难点、命题方向 和趋势等，让学生的学习事半功倍。四、重视反思的力量终身学习是每一位老师都应该坚持的理念。但是在实际的高中 英语教学中，很多教师在开展多年教学后，就会逐渐固步自封、认 为依据自己多年的教学经验对学生进行教学就足够了，无视了对自 身教学理念的更新，以及对自己专业素养的提升。而进行教学反思， 可以援助教师认识到自己在教学中的缺乏，在不断学习其他教师的 教学长处的过程中，对自己的专业能力的开展和提升是非常重要的。 毕竟这个时代是不断开展，唯一不变的是变化本身，催促自己对教 学方法和教学模式进行不断地创新和优化，全面提升自身的教学素 养，进而有效强化高中英语课堂的教学效果。以上是我依据的我所教班级学生的认知水平，对共同教案进行 的个性化设计的几个方法，目的是为了让学生更好地理解接受所学 内容。