2023年中班安全课会说话的安全标志教案反思.docx

中班安全优质课会说话的安全标志教案反思活动目标：1、鼓舞幼儿探究学习，使幼儿认清平安标志，教育幼儿不要玩火、电等危 急物品，遵守交通规章。2、引导幼儿觉察尝试，让幼儿知道应当根据平安标志的要求行动，才能既 便利自己又不影响集体，培育自我保护意识和力量。3、通过幼儿自己动手制作平安标志，进展幼儿的想象力和制造力及动手制 作的力量。4、能乐观参与嬉戏活动，并学会自我保护。5、培育幼儿自我保护力量。活动预备：1、多媒体课件：交通平安、严禁烟火、留神触电、禁止触摸等内容的小故 事，并配有关的平安标志。2、事先让幼儿收集有关的平安标志。3、每幼儿一套平安标志七种：留意平安、人行横道、步行、禁止通行、严 禁烟火、留神触电、禁止触摸。4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动过程：一、找平安标志：1、激发幼儿的学习爱好：老师引导幼儿观看多媒体演示，就其中的交通平安小故事鼓舞幼儿探究依据 什么标志过公路？2、提出问题，请幼儿思索：因为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用？团除了公路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地方见过的，它 们表示什么意思？团请幼儿连续观看多媒体演示，查找有关的平安标志。二、议平安标志：1、幼儿尝试从布袋中找出平安标志，并介绍这些标志是什么意思？2、争论平安标志的用途：我们生活中为什么有这么多平安标志？它们对我 们有什么用途？小伴侣想一想，假如没有这些平安标志行不行？为什么？3、议一议没有平安标志的危害：（1）想一想、说一说，假如没有这些平安标志的危害。（2）总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要按平安标志 上的要求行动，才能既便利自己乂不影响集体。假如不这样，会消失许多问题, 人们的工作、生活、学习就不能正常进行。5、嬉戏：看谁找的准老师说出一种平安标志名称，请幼儿快速找出相应的平安标志卡片。三、设计平安标志：1想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂平安标志。请小伴侣尝试动 手设计和制作，让平安标志告知我们在什么地方做什么事情，应当怎样做。2、请小伴侣介绍自己设计、制作的平安标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。活动延长:幼儿找需要平安标志的地方悬挂上.自己制作的平安标志，并连续探究相关的 平安标志，尝试理解平安标志的含义。活动反思：I可顾本次活动，目标的制定，符合幼儿实际进展水平，活动预备也很充分，活动 过程那么选用幼儿感爱好的活动模式，以故事导入，激发幼儿爱好，整个活动，幼 儿爱好始终很浓，通过嬉戏让幼儿参加其中，乐观性很高。孩子在看一看、说一 说、议一议、玩一玩的过程中，引导幼儿查找、觉察、观看各种各样的平安标志， 如：交通平安标志、严禁烟火标志、留神触电标志等。通过活动能认清平安标志， 知道每种标志的作用，懂得平安标志能告知我们什么时候做什么事，该怎么做。 我们每个人都生活在集体中，作为社会中的人，肯定要根据平安标志的要求行动, 才能保护好自己，才能健康欢乐地生活和学习。活动中，缺乏地方是应当多引导、 鼓舞，使力量较弱，生活阅历不够丰富的幼儿大胆发言，主动探究，让全部幼儿 都有表现自己的机会，促进每个幼儿身心和谐进展。