大班科学教案：有趣的惯性模板.docx

大班科学教案：有趣的惯性一、设计思路：“老师，我把溜溜球甩出去为什么它会回到我的手上？ ” “汽 车突然刹车，我的身体为什么总是向前倾？ ”。生活中惯性无 处不在，人们运用惯性的原理发明了许多有用的娱乐玩具：过山车、 蹦床、秋千。怎样让孩子们懂得和了解惯性的秘密及原理，在阳光和空气充 足的户外场地上，孩子们“坐汽车”感受惯性、自己动手制作陀螺和 旋转的纸盘、操作溜溜球、木块等活动来“找惯性”、通过做做玩玩 发现问题，与老师和小伙伴一起“说惯性”。从而培养幼儿关注周围 事物的兴趣、激发幼儿自由探究的欲望和好奇心，萌发幼儿团结合作、 克服困难的决心。二、活动目标：1、激发幼儿探究生活中科学现象的欲望，满足好奇心，萌发 在活动中认真思考，克服困难，团结合作的精神，感受成功的快乐。2、能用较连贯的语言表达自己的发现和感受，动用各种感官 寻找答案，提高幼儿发现、思考、解决问题的能力。3、引导幼儿关注周围事物，感知惯性现象，懂得不受外力影 响，任何物体都保持原状不变。三、活动准备：1、场地：一楼户外操坪，能感受惯性现象的体育器械若干；2、幼儿操作材料：瓶盖、小木棍、扑克牌、小木块、扣子、免洗纸盘、卫生纸卷芯、3、玩具车、溜溜球若干；四、活动过程：1、感受惯性：全体幼儿实地坐车感受开车、刹车带来的身体变化；下车谈感受：开车时我的身体怎么变化？刹车时我的身体有什么变化？为什么？初步了解什么是惯性。2、发现惯性。