大班科学教案：空气娃娃在哪里模本.docx

大班科学教案：空气娃娃在哪里活动目标1、激发幼儿探究欲望，萌发幼儿初步的科学意识。2、发展幼儿的观察及初步的分析、判断等思维能力。3、引导幼儿感知空气的存在，知道我们的生活离不开空气。活动准备玻璃缸一只、玻璃杯一只、幼儿每人一个塑料袋、每组一瓶水、 若干吹气玩具、塑料管、土块等。活动过程一、小实验：杯子里有什么？出示玻璃杯，问幼儿：玻璃杯里有什么？（估计幼儿回答：玻 璃杯里没有东西）再将玻璃杯口倾斜，放入装清水的玻璃缸中，冒出 气泡、让幼儿懂得杯中有空气。二、找空气1、出示吹气玩具，问：吹气玩具里有空气吗？（有）你们能 想办法让它扁了，再想办法让它鼓起来吗？（幼儿玩吹气玩具）小结：空气装进吹气玩具，玩具就鼓起来，挤一挤，空气就跑 出来。空气虽然看不见，可是我们能想办法感觉到它、看到它。2、屋子里、角落里、桌子下有没有空气呢？（幼儿每人一只 塑料袋，到处抓空气）小结：原来角落里、桌子下、走廊上都有空气。3、人身体里有空气吗？（幼儿用吸管往水中吹气，冒出许多气泡）小结：原来人身体里也有空气。4、土块里有没有空气？（幼儿把土块扔进水中，冒出气泡）。小结：我们想了很多办法，发现杯子里、小瓶里、吹气玩具里、 屋子里、身体里、土块里都有空气。5、想一想，还有什么地方有空气呢？你见过的、用过的、玩 过的什么东西里有空气？（轮胎、面包、被窝等）小结：我们周围到处都有空气。三、了解空气作用1、请幼儿闭紧嘴、捏住鼻子，问幼儿：有什么感觉，为什么？2、点燃蜡烛，请幼儿用玻璃杯慢慢罩住，问幼儿：发现了什 么？为什么？四、欣赏儿歌空气空气看不见，摸不着，抓不住，闻不到，你需要，我需要，离了它，活不了。