初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新） 维护国家利益教学设计.docx

坚持总体国家安全观教学设计任课老师：吴雪琼 单位：成都市第十七中学上课年级：八年级攵学目标情感、态度、价值观目标：知道国家安全、国家利益与我们每个人息息相关且十分重要， 树立爱国意识。能力目标：在日常生活中结合中学生实际情况，参与维护国家安全和国家利益，好好学 习，报效祖国。知识目标：认识总体国家安全观和国家利益与人民利益的关系，知道 怎样维护国家安全、国家利益。攵学方法3媒体采用师生对话、情景探究、小组讨论等方式组织教学，并利用多媒体课件。教学环节教学活动设计互动方式探究过程设计意图、课题导 入多媒体展示近期网上热议图片-“哈士奇给小偷开门”，狗 主人感慨在家“毫无安全感”， 借此引入“安全感”话题。从日 常生活中的安全感导入，进而播 放视频安全感是国家赋予年轻 人最好的礼物引出“国家安 全”话题。师生问答从日常生活 中的“安全 感”到保护 我们安全感 最重要的也 是最容易被 忽视的“国 家安全”， 引发学生思 考。贴近学生生活， 激发兴趣，引出“国家安全”话 题，导入新课。攵学过程、 讲授新 课师：请问你眼中的国家安全指什 么？生：,国家安全的内涵（文字展示） 国家安全的内涵（图片展示）， 点出国家安全涉及方方面面，是 总体上的国家安全。生生交流 师生交流通过学生对 问题的思考 与问答，老 师的讲解， 学生初步认 识国家安全 的内涵。截取视频片段， 进行比照。师：那包含如此多方面的国家安 全重要吗？有多重要呢？ 图片展示视频截取内容，分别强 调国家安全对国家、人民的重要 性。通过师生交 流，教师引 导归纳出国 家安全的重 要性。师：国家安全如此重要，那你觉 得今天的中国安全吗？是绝对 的安全吗？如果不是，你能列举 出哪些我们在日常生活中不经 意间就危害到国家安全的行为 呢？小组代表发言，教师总结：同学 们列举的和没有列举到的，比方 美国军舰深入南海可以看 出，今天依然有众对内、对外的 方方面面的因素威胁着我们的 国家安全，甚至我们一个不经意 都会影响着国家安全，所以我们 必须坚持总体国家安全观，坚持 中国特色国家安全道路、国家安 全体系。师：在这一方面我们国家、政府 做了很多的努力，包括土地荒漠 化治理等，也包括战狼拍摄 的相似原型“利比亚撤侨事件”。 国家维护国家安全其实就是在 维护国家利益。（教师点出国家 安全与国家利益的关系，并用多 媒体呈现国家安全与国家利益 的关系）因为国家安全是国家利 益的最根本保障，而国家利益的 国家安全的核心利益。可在历史上，我们国家并不是从 来都能这样的，甚至一度我们国 家是其他国家餐桌上的一块蛋 糕。比照“利比亚撤侨事件”和“八 国联军侵华事件”，提出问题： 一，清朝政府为何不能保护国 民？二，我国当今为何能顺利撤 侨？小组讨论小组发言 教师总结师生问答学生在讨论 中巩固国家 安全的内 涵，它是总 体上的，并 旦涉及方方 面面，而且 就在日常生 活中，你我 的身边。教师总结并 讲解中国特 色国家安全 道路、国家 安全体系。总结出国家 利益与个人 利益的关 系。并引出 政府履行保 卫人民安全 点的职责， 那人民也应 当履行维护 国家安全， 维护国家利 益的义务。提出问题，小组 讨论。利用比照提出问题三，你觉得当今中国的强大主 要依靠哪些力量？老师总结学生回答，并继续提小组讨论通过小组讨将维护国家安问。师：我们既然是可以依靠的一份 子，那我们能为祖国做点什么 呢？（提供思维线索：维护国家安 全、维护国家利益、建设美好祖 国）论，教师引 导归纳出我 们应该怎样 维护国家安 全，维护国 家利益。从维护国家 安全、维护 国家利益、 建设美好祖 国三方面总 结出我们作 为青少年能 为祖国做的 事。全，维护国家利 益落实到日常生 活中，具体行动 之中，增强学生 爱国情感三、新课 小结伴随背景音乐播放图片，升华课 题，激发学生爱国情感。坚持总体国家安全观