2023年学校班主任读书心得体会两篇.docx

2023年学校班主任读书心得新学期开始，校领导提出读书活动月，并要求写出读书 心得，于是我择机去图书馆选书，最后选出一本书名为影 响孩子一生的习惯关于教育方面的书，也算是为自己充电 吧！细读下来，确实有不小的收获，关于心理方面的学习方 面的等等，现那么其一而叙，结合自己的感受：自信才能带来 自立与自强。每一个人都有一个美好的愿望，但为什么很多的愿望都 破灭了？在学习，生活和工作中，为什么我们离成功总是那 么遥远，其实，这撒于你是否用投身到你的理想中去，是否 用强烈的自信填充你的心灵深处，你的自信有够强烈就能爆 发出伟大的力量，当你有够渴望强烈的自信去改变自己的命 运的时候，所有的困难挫折，阻扰都会为你让步，自信有多 大，就能客服多大的困难。就能战胜多大的阻挠。生活和学习中，当孩子由于一些特殊的原因（生理或心 理上）而陷入自卑的境地时，你就告诉他许多自强不息，激 励人心的故事，并告诉他你相信他会重新拥有自信心，让孩 子们知道完全没有必要自卑，更没有必要看不起自己，伤害 自己的心，同时让他了解自卑的害处，显示中没有十全十美 的人，每个人都有不少缺点，但是只要他能够勇敢的面对和 解决，就是一个自信而成功的人。自信者，就是能够尊重自己，相信自己，敢于积极的展 现自己，痛快淋漓的表达自己的见解，无拘无束的展示自己 特长的人。只有保持自信的人，才会感到人生的充实。在现实家庭生活中，应该积极去支持孩子参加各种各样 的实践活动，使他们在活动中得到越多成功与失败的经验， 成功的经验积累越多，孩子的自信心就越强，所以当孩子遇 到困难时，父母不要一味帮助，而是让孩子尽早适应社会， 父母要培养孩子的自立能合理，鼓励他做自己生活的主人， 因为父母不能照顾孩子一生，也不能经常在旁协助。当孩子有一个好的行为，哪怕是做成了一件小事，父母 都应及时给与肯定，父母可能不知道，他们一个恰当的小小 鼓励，就会使孩子的心情变得兴奋而愉悦，也愿意同父母的 教诲，孩子们常通过别人的眼神来评价自己，你对孩子的表 扬和肯定或者一个赞扬的眼神，对孩子的志向，情感，行为 都会起着重要的作用，当孩子第一次做了家务活，尽管还有 很多不尽人意的地方，你也应该称赞。你真能干，像个大人 了，可以帮助我们了！ ”这时孩子会从家长满意的微笑，赞 扬的话语中得到鼓励，看到自己的价值，会加倍地相信自己 的力量。每个孩子都有成就的动机，问题再多的孩子，也渴望有 成功的机会，品尝成功地喜悦，当孩子制定了具体的奋斗目 标时，还必须有到达目标的具体措施，比方可行的学习计划, 劳动计划，具体内容要求，检查方法等，须知成功有小到大, 在于点滴积累，在追求成功的过程中培养自强的精神。孩子的成长要经过各种考验，使他们遇到挫折时，不在 垂头丧气，总结教训，振奋精神，继续前进，是培养自精强 神的关键，让孩子从小懂得“人生无坦途。不管在生活，还 是在学习上，凡事应该让孩子自己做的，家长或老师都不要 越俎代庖，否那么，就会使孩子养成依赖性，依赖是自强的大 敌。古往今来的出类拔萃者，都具有一股自信的劲头。天生我材 必有用，千金散尽还复来。这是古人狂放的自负之言。自信 人生二百年，会当击水三千里。这是今人豪迈的胸襟直抒， 可以说自信是一个成功者最重要的心理素质，但它不是天生 的，必须从小加以正确引导，使孩子学会相信自己。2023年学校班主任读书心得暑假里，没别的事的时候，翻开电脑，看看网上书籍， 这次我主要看了看关于年轻班主任的书，上半年当班主任让 我感觉很吃力，对于班级管理没有方法，这让我很是无力。 从而我认真拜读了中国教育学会理事长张万祥先生主编的 给年轻班主任的建议一书，收获颇丰。全书共分七辑。 这样管好一个班。与学生相处有艺术。做一个有智慧的班主 任。一个学生，一个世界。借助家长的力量。换个思路做德 育。做个够业余的班主任。生动、真实、充满教育意义的德 育案例其中所蕴含了先进的德育理念，丰富的管理经验，有 效的教育实践。作为一名年轻的班主任，让我在一个个的德 育案例中受益匪浅。当我读了这本书使我更深刻理解了作为一个班主任，想 要管理好一个班级，必须从学生入手，审度自己的处事原那么。 正如文中所述。做好起点工作，要根据学生的实际情况开展, 要时刻注意分析事态的变化，让学生逐渐地走入管理中去， 让学生成为管理自己的主人，为自己的开展设计蓝图。在书 中这些建议给我留下了深刻的印象，有以下几点：一、班主任要做好起点工作。班主任建立在责任心基础之上的是对学生了解的前提 下制定工作计划和目标，不要使得自己的管理方式形成定 势，使自己的工作受到局限。同时也不要过早的为班级定位。二、不要在班内设置“探头”用自己的眼睛去看，用自己的心灵去感受。三、哪壶先开提哪壶我们的教育在自觉不自觉中制造差生，因此我们有必要 调整认识学生的视野。学生之间只有差异没有差生。多关注 教育过程和关注全体学生，让每一个学生都抬起头来，让学 生意识到自己是在不断成长的，从肯定自我，激励自我再到 创造一个更加完善的自我。当每一个班主任都关注到全体学 生，都善于哪壶先开提哪壶时，学生的主题地位必然得到凸 现。四、不要迁怒到整个班班主任往往会因为几个学生而迁怒到整个班，把个别问 题全面化。迁怒的后果一方面对于个别学生来说，由于批评 的面比拟广而起不到真正的作用；另一方面，让集体受到了 伤害，使全班同学产生消极的心理。要给学生以积极的期待。五、打扮好你的晨会课像陆其忠老师写的打扮好你的晨会课，让我真切感 受到老师是用心用爱在做教育。他在书中这样写。一次心灵 之旅的告白，让学生的心灵在晨会课上晒晒太阳；一次时事 点评，让学生时刻倾听着窗外的不同声音；一次随意的聊天 谈话，让闲暇的愉悦滋生青葱的智慧；一次大胆的才艺展示, 让大家提供一席成功的盛宴不要让枯燥乏味的说教污 染你的晨会课，不要轻易让指示、命令的威严声音在孩子耳 际萦绕，更不要让训斥、冰霜的言语去封冻孩子的心灵。在安静的聆听中，让孩子们感悟时间的可贵、人生的短 暂，提高学生对生命的认识。众人划桨开大船”一一班级是 我们共同的家，经常交流、经常探讨、经常反思，才能形成 良好的班风，集聚人心的班级才能焕发出无穷的潜能。与先 贤对话”句名言、一条警句、一那么传记，或许能洞开学生的心扉，荡涤学生的灵魂。六、体验建构班级管理的有效策略。给学生构建起一个能活跃其中的道德世界，让学生在里 面自我体验、自我锻造，从而让学生逐步成为一个富有崇高 的“德行”和人性的现代人。书中“和学生相处有艺术” 一节内容让我感触很大。艺 术”毕竟是个抽象的东西，似乎只可意会，不可言传。回想 自己的工作经历，虽然迈入教师行业已将近十几年了，担任 班主任工作也是十几年的光景，尝尽了班主任工作的酸甜苦 辣。这期间，我也一直在思索诸如一个班主任怎样才能成为 学生的“朋友。怎样才能具有人格魅力？ 一个班集体又是如 何才能成为学生心目中的“乐园。如何才能具有向心力和凝 聚力等一系列的问题？班主任工作能够“艺术化”自然不是 件容易的事情，而给年轻班主任的建议一书使我对班主 任工作又有了重新的认识，也学到一些实用的工作方法。七、班主任要学会冷处理。在班级管理中，班主任工作纷繁复杂，事务性的工作往 往让人喘不过气。面对这样的工作，除了需要班主任大量的 辛勤付出，更需要的是班主任的睿智。在实际工作中，面临 突然起来的事件，往往老师会先入为主。老师会以自己所了 解到情况和对自己的判断进行处理。这样固然是及时处理了 班级事务，然而效果如何有待商榷。有时候，班主任情绪不 佳，处理起来还会有失分寸作出过激的举动。所以这时候的 冷处理，也许会收到意想不到的效果。看到这里，我不禁想到自己刚做班主任的时候，学生有 错误，进行严厉的批评，以为可以“严师出高徒。但事后发 现，这样“大嗓门”看似威严，其实无力。这样教育既伤害 了学生的自尊心，又不能到达很好的效果，只不过是发了泄 自己当时的不良情绪而已。应该针对每个学生一个一个进行 交谈，动之以情，晓之以理，这样做可以让学生觉得受到了 尊重，并且可以配合你改掉缺点，并单单“训斥”效果来得 好。教师不是教书匠，教育也不仅仅是简单的告诉学生应该 怎么样。教育是一门艺术，教师应该明白、理解学生的个体 差异，学会因人施教，循序渐进，对学生既要“归其行，更 要收其心。所以，不管遇到什么事情，都请千万不要在自己生气时 处理问题。给自己几分钟，让自己冷静下来，为学生找点借 口，找找自己的问题，什么事都会有妥善的处理方法。正如 苏霍姆林斯基所说的那样。有时宽容引起的道德比惩罚更重 要。我知道班主任工作虽然辛苦，但充满挑战，让我们任重道远, 求索而前吧。用一句话来勉励自己，那就是“多一点投入、 多一点学习、多一点反思、多一点执着“！