2023年中考说明文阅读之说明方法.docx

中考说明文阅读之说明方法一、整体阐释说明文的言语的要求是科学性、严谨性、精确性，真实性， 周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰 当地运用说明方法，能提高说明言语的科学性和精确性，使说 明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思， 更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。说明方法具体包含：举例子、分类别、列数字、作比拟、 画图表、下定义、打比方、作诠释、摹状貌、作引用、做假设 等。二、分析讲解（一举例子1 .概念举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以 便读者理解。文中如有：例如、又如、比方、再如、如、譬如 等词语，一般可推断为举例子2 .作用使说明对象更具体、真实、更具说服力。3 .答题模式真实具体地说明了事物的特征。（根本特点+根本内容）4 .例题展示（中国石拱桥）在写出了石拱桥的三大特点：历史悠久, 形式优美，巩固耐用后，以赵州桥和卢沟桥为例进行说明，试 说说其表达效果。答：以赵州桥和卢沟桥为例，真实具体地说明了中国石拱 桥历史悠久，形式优美，巩固耐用这三大特点。（二列数字列数据1 .概念运用数字来说明事物。数字可分用确数和概数）2 .作用运用数字，精确、具体地说明了事物的特征。3 .答题模式具体、精确地说明了4 .例题展示赵州桥非常宏伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略 窄，宽9米。答：介绍桥的长度和宽度，具体、精确地说明了赵州桥宏 伟的特点。（三作比拟1 .概念用两个或两个以上有关联的事物放在一起进行比拟。2 .作用突出事物的特点，增强了说明效果。3 .答题模式拿XX和XX比拟，突出了的特点，增强了说明的效 果。4 .例题展示我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住宅，绝大局部 是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究 对称。答：拿古代的宫殿、一般住宅和苏州园林来比拟，突出了 苏州园林绝不讲究对称的特点，增强了说明的效果。（四）分类别1 .概念将被说明的对象，按照肯定的标准形状、性质、成因、 功用等划分成不同的类别，一类一类地加以说明。但应该 注意：运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同 一个标准，以免产生重叠交叉的现象。例如：图书馆的藏书有中国的、古典的、外国的、科技的、 文学的、现代的以及政治经济方面的等。这里用了不只一个 标准，所以表达不清）正确的说法应该是：图书馆的藏书，按 国别分，有中国的、外国的；按时代分，有古典的、现代的; 按内容分，有科技的、文学的以及政治经济方面的等。（这样，每次分类只用一个标准，就眉目清楚了）2 .作用使说明的内容条理清楚，层次清楚，同时又让读者更好地 区分各个类别的差异，清楚地了解被说明事物的特征和概况。3 .答题模式层次清楚、条理清楚地说明了，让读者清楚地了解被 说明事物的特征。4 .例题展示一切活的生物猎取食物的方法有两大类，一类叫自养，绿 色植物都属于这一类。另一类叫异养，靠植物来生活的全部的 动物和大局部微生物都属于这一类。答：层次清楚、条理清楚地说明了生物猎取食物的方法, 使读者清楚地了解“自养和“异养的本质特点。（五）打比方1 .概念运用比喻的方法对事物和事理进行形象化的说明。打比 方在说明文中是以比喻句的形式出现。2 .作用具体、形象生动、通俗易懂地说明事物或事理的特点。3 .答题模式具体、形象、生动地说明了事物特点。说明事理要参加“通俗易懂)4 .例题展示 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。答：具体、形象、生动地说明了中国石拱桥形式优美的特 点。(六作引用1 .概念引用典故、文献、名言、诗词、俗语、谚语、歌谣、故事、 传闻等进行说明。2 .作用(1)用了作引用的方法，说明事物的特征，增强说 明言语的权威性和说服力。(2)引用故事或传闻还能强化文章的趣味性和可读性。(3引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。3 .答题模式真实可信地说明了，使说明的内容更具体充实。可 依据实际酌情加答“权威性和说服力、引出说明对象、强化文 章的趣味性和可读性等。)注意：如果是引用故事和传闻来进行说明，不要答“增强 说明言语的权威性和说服力。因为它们都属于不可靠的事实。4 .例题展示赵州桥的设计完全符合科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为。答：引用张嘉贞的话，真实可信地说明了赵州桥构造奇特， 施工技术巧妙绝伦的特点，使说明的内容更具体充实，增强了 文章的权威性和说服力。（七）下定义1 .概念用简洁精确的言语来说明事物，给读者一个清楚的概念。它一般是以“是；叫做的形式出现）2 .作用简洁、精确地说明事物或事理的本质特点，使读者能将它 与其他事物或事理区别开来。3 .答题模式简洁精确地揭示了，让读者对有了深刻、本质的 认识。4 .例题展示统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。答：简洁精确地揭示了 “统筹方法的概念，让读者对它 有了深刻、本质的认识。（八作诠释1 .概念从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫作诠释。2 .作用对事物的特征或事理加以具体的解释说明，使说明更通俗 易懂。3 .答题模式具体形象地说明了的特点，便于读者理解。4 .例题展示在太阳和月亮的周围，有时出现一种漂亮的七彩光圈，里 层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。答：具体形象地说明了光晕的特点，便于读者理解。（九列图表1 .概念列图表是指采纳绘制图形或表格的方法进行说明。2 .作用弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直观、更具 体。3 .答题模式更具体直观地说明了，这样让读者更一目了然。4 .例题展示如（万紫千红的花）一文，为了说明昆虫和花色的关系, 列了一个统计表，从表中可以看出：4197种花中，白色、黄色 和红色的花最多，这三种颜色的花较鲜艳，简单惹昆虫注意。答：具体直观地说明了昆虫与花色的关系，让读者一目了 然。（十摹状貌1 .概念摹状貌是一种通过描写事物的形状或面貌来说明事物特 征的说明方法。2 .作用使被说明对象更形象生动、描写更具体，令读者印象更加 深刻，激发读者兴趣，表达了说明文言语的生动性、形象性。3 .答题模式具体、形象地说明了的特点，激发读者兴趣，表达了 说明文言语的生动性、形象性。4 .例题展示“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子, 有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像凝视 行人，千态万状，惟妙惟肖。答：具体、形象地说明了卢沟桥石刻狮子的特点，激发读者兴趣，表达了说明文言语的生动性、形象性