有关班级管理年终总结3篇.docx

As long as there are things you want to do and people you want to meet, don't think about the outcome, just run hard,简单易用 轻享办公（页眉可删）有关班级管理年终总结3篇班级管理年终总结篇1回顾本学年的各方面的工作，我觉得收获颇多，无论是在教 学上，还是在班级管理方面，与以前相比都得心应手多了。下面 我将从教学和管理两方面来加以总结。一、教学方本学期，本人担任高二级二个班的政治科任。一学期来，本 人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从 事教学工作。作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真 备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平 衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短， 提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教 坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中思想政 治课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为 本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现 实良好的品德和高尚的人格。为了缓解学生紧张的备考压力和情绪，除了参加学校组织的 大型活动外，我班定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班 级总结表彰会，结合学生自己定的目标，依据每次考试的成绩， 我班购买物品奖励成绩优异和实现目标的学生。有板蓝根、纯牛 奶和安神补脑液等。这一系列活动极大的提高了同学们的备考热 情，真正把学习当成一种乐趣和挑战，把高考当成实现自我价值 的一条途径。回首高三，有酸、有甜、有苦、也有辣。风风雨雨我们一同 走过了最难忘的日子，历史将见证我们去的辉煌和成绩！教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实 身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利 用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生， 而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通 过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳 全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。作为教高二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课 前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的 进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点 难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、等多样形 式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主 动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课, 培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间 较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生 接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，无暇顾 及二个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。在以 后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平， 还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而 解，我也相信有耕耘总会有收获！二、班级管理方以民主管理为方式，以保持个性为核心，以全面发展为目的不急功近利。这，是我实施班级管理的“大政方针”。民主化管理，是以尊重学生的人格和首创精神为出发点的。 应该使集体的每一个成员都形成这样的共识：大家组成集体，集 体是大家的。这样，首先可以形成荣辱与共的凝聚力，并可极大 地激发每一个成员的参与意识，群策群力，齐抓共管。班集体形 成伊始，班干部是班主任的“委任制”，但在各项活动及日常管 理中，有意渗透了民主的意识和作风，在此基础上，月考后对班 委会进行了脱胎换骨式的改组，形成了学生自我治理的模式，然 后，班主任将班集体的管理目标明确给他们，鼓励他们创造性的 开展工作，通过一个时期的运转，成效显著，仅以收班费为例在 同学自我治理小组的建议下，我们一改过去的静态征收的方式采 用了动态认购的方式，效果极好，其他工作也有声有色。尊重学生的人格，肯定他们的首创精神，有利于保持其鲜明 的个性，使之全面发展，为了更好地达到这一目的，我们强调淡 化量化，强化模糊。应该说，量化管理并不是放之四海而皆准的 灵丹妙药，企业的生产管理可行，班集体则未必然，因为前者强 调出产品，后者强调出人才，制定繁琐得近乎于苛克的规章，并 以此做为衡量学生好坏的标准,很容易扼杀他们的个性，只能“轧 制”出千人一面的庸材。有人也许会说：学校不是也制定了许多校规校纪吗？不错， 不以规矩，不成方圆，但其核心是校领导大力提倡的“三自”。 假如班级体的管理也盲目效仿而无视了那个核心，则只能使学生 有一种“禁锢”感，“防民之口，甚于防川”。高明的管理方式 应是因势利导，而不是湮之堵之。因此，我们采用的是一种模糊 的管理方式，即从人格、学识两方面强调哪些是“不可”的，其 余的空间留给学生，让他们自己逐渐认识哪些是“可”的，让每 个学生都有自己的目标及运作方式，对于集体自我评价而言，不 以得了多少面奖旗或称号为外在的衡量标准，而是以这个集体为 我提供了多少有助于形成好的人格和丰富的学识为准则。在这一 点上，切忌急功近利，学生达到学校提倡的“三自”应该是一个 长期的甚至是反复的过程，“风物长宜放眼量。”应该允许他们 犯错误，更应该把认识改正错误的权力还给他们。孔子强调“三 省吾身”，其实这就是自我完善，我们应给学生一一包括犯错误 的学生以自我完善的空间时间，不可拔苗助长。这样做，可能有 “无为而治”之嫌，但我觉得二者还是有区别的，强调学生的自 我完善，并不等于教师的“无为”，关键是把自己定位在哪里， 是典狱长，法官，还是朋友加导师？受传统思维的影响，一些人在衡量一个集体或集体管理者的 成败时，往往刻意突出或强调整齐划一的“大统一，对于各具特 色，百花齐放，则往往视之为“乱”。我们并不喜欢自然界只有 单一的颜色，哪怕它原本鲜艳，那么，我们在对待集体，由活生 生的人组成的集体上，为何参照了与之大相径庭的标准呢？鼓励 或一味地批评，也应采取一分为二的态度，因势利导，抓住契机, 使独生子女学生的社会化沿着正确的方向进展。同时，班主任还必须勤于和学生家长沟通，使学校家庭形成 促进学生社会化的合力，使学生更快地适应社会的需要。现在，教育界已普遍共识，应试教育转向素质教育，我想从 独生子女的社会化入手，使他们更好地适应社会的需要，也应该 是素质教育不可或缺的一个重要组成部分。由于自己的认识还较 浅薄，做法也可能有些幼稚，这里只是提出这一问题，希望教育 界同假以时日，保持个性，全面发展。总之，过去的一个学期是一个成长较快的学期，我将会在今 后的工作中本着不骄不燥的作风，百尺竿头，在自己的工作岗位 上继续努力，使自己尽快的.在各方面都有所提高。班级管理年终总结篇2职教班工作基本结束了，回顾一年来的职教班工作感慨万 千：有取得成绩的喜悦，也有工作失误带来的遗憾；有令人难忘 的美好时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛 和努力，也有取得成绩后得到的回报和谢意。总之，一年来的工 作使我想了很多。现将一年来的工作做以总结，也算是前车之鉴 吧。一、降低难度，严格要求是做好职教班工作的基本原则。由于职教班学员各方面的素质都比较低，如果按普通学生那 样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，要做好职教 班工作就要把标准降低。但降低标准绝不意味着放松对他们的管 理。而是让孩子们跳起来能摘到梨，从而对学员进行严格要求。 所谓严格要求是指在降低标准的同时，对学员的学习、生活和娱 乐等方面都要进行全方位的严格要求。只有这样才使得班级工作 开展得有声有色，收到了良好的教育效果。我们的具体做法是：1、全面进行道德品质教育。无论是班会课、团活动还是其 他文体活动时间，我都和学员们在一起活动，从个人现在的打算, 谈到自己将来的理想；从今天怎样做学生，谈到将来的人生。谈 话中我特别侧重一点，那就是潜移默化的教育学员如何做人，培 养他们的良好的道德品质，真正使学员自身素质和文化水平及专 业技能等方面成为农村经济建设的有用人才。一年来，学员在校 期间没有发生打架斗殴、破坏公物等严重违纪现象。虽然他们的 品行还需进行规范，但比刚到职教班时有显着提高，这一点大家 是有目共睹的。2、培养学员广泛的兴趣和爱好。学员到职教班来最不感兴 趣的是文化课，最不爱上的也是文化课，经多方了解，结合本校 实际，先后对职教班课程表进行三次修改，增加了活动课，减少 了文化课，而且文化课以基础知识为主、农村使用知识为主的原 则，这样学生学习起来有兴趣，爱学了，在此过程中对学员提出 严格的要求、严格训练和培养，这是做好职教班工作行之有效的 好方法。3、重视双基，取消高难。在文化课的学习方面本着重视双 基取消高难的原则，这样使学员既学到丰富的文化知识，又不至 于被那些枯燥乏味的东西搞得晕头转向。所以，毕业考试时全体 学员的文化课均能及格，有的甚至还很优秀，达到了满分。因此 重视双基，取消高难对职教班学员来说也算是最佳的选择。4、减少文化课，增加活动课，重视专业课。职教班的课程 编排包括文化课、专业课和活动课三部分，适当减少文化课，增 加活动课，有利于对职教班学员的管理，同时，通过活动课，师 生一起活动，有说有笑，谈笑风生，学员们也很开心，愿意坚持 上学，有效的控制了辍学现象。自开学典礼至毕业典礼近一年时 间，职教班无一人辍学。（当然也有其他原因，后面还要提到。） 专业课是职教班的特色课，学校特别重视，由富有专业知识和技 能的三位教师担任此项工作，学生专心听讲认真记录，亲自实践， 掌握了所学的养猪、养鸡、养花、种植蔬菜等方面的专业技能， 为将来就业奠定了良好的基础。二、把握尺度，严格要求是做好职教班工作的有效手段。要想把职教班的工作做好，合理的把握尺度，并在此基础上进行严格要求是非常关键的。俗话说的好：没有规矩不成方圆, 这里所说的规矩与我所提到的尺度是一致的。无论是规矩还是 尺度都需要有人去操执和把握，只有正确的操执，合理的把握, 才能达到成方圆之目的。下面就如何把握这个尺度谈一谈我的 做法，不妥之处请指教。班级管理年终总结篇3激情的六月即将过去，20_年的高考已经尘埃落定。在学校 领导的高度关注下，在学校各处室的鼎力支持下，在年级组的细 致领导下，经过一个学期的努力拼搏，我班较好的完成了学期初 制定的工作计划。回首一个学期的高三备考，现将我班各项工作 总结如下。一、班级整体情况本学期我班共有45名学生，其中男生27名，女生18名。 班级整体情况发展良好，学生学习劲头十足，学习氛围浓厚，为 今年高考取得优异成绩打下了良好的基础。二、一年高考情况依据学期初学校给高三年级制定的高考任务，我班的目标为 本科以上7人，一本2人。围绕此目标，1班全体师生团结一心, 奋力拼搏。天道酬勤，我班终于用努力的汗水换来了今年高考成 绩的辉煌。我班取得了我校历史上文化班最好的成绩，今年高考 成绩为：一本1人，为体育特长生王照；三本6人，分别为体育特长生柴军会和文化生张良、张剑、马向兵、胡金磊和张浩。我 班高考取得优异的成绩，这是校领导英明带领的结果，是45名 同学努力拼搏的结果。感谢领导，感谢任课教师，感谢每一位同 学！三、主要开展工作1、围绕目标，努力拼搏看着学校给我班制定的高考目标，1班的老师和所有学生没 有害怕和胆怯，因为我们相信天道酬勤，付出就一定有收获。自 信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根据我班学生的实际情况, 我班六位任课教师商议讨论，定出了班级的具体目标生，确定重 点培养对象，一对一和一对多的强化辅导。2、强化辅导，力争突破认清任务，确定目标，这是首先就要完成的工作。干任何事 情都要有的放矢，在和任课教师讨论后我班确定了张良、马向兵、 张剑、王照、郭照英、胡金磊、武晓磊、柴军会、武旺旺等几位 同学为目标。利用下午和晚上第四节课重点一对一强化辅导，并 结合复习方法和心理等方面进行辅导，为后期的高考打下了坚实 的基础。3、开展活动，调节状态