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    游乐场所讲安全(教案)综合实践活动三年级下册 粤教版.docx

    • 资源ID:97713972       资源大小:8KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:15金币
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    游乐场所讲安全(教案)综合实践活动三年级下册 粤教版.docx

    游乐场所讲安全教学设计教学目标:(一)情感态度培养1、养成自觉遵守公共秩序的良好习惯。2、到游乐场游玩,能关注自己身边的安全状况,有较强的安全意识。(二)行为技能训练能根据自己的实际状况选择游乐项目,在游乐中遵守安全守则, 懂得自我保护。(二)矢口识经验积累1、自觉鲁守公靠秩序,关注身边的安全状况,避免发生危险。2、在遇到危险情况时,学会自护自救和逃生技能。教学重点:在游乐场游玩应该遵守哪些安全规则是本课教学的重点。教学难点:如何避免危险,自护自救是本课教学的难点。教学方法:讨论交流合作探究调查 表演 选择教学过程:一、导入课题(课件出示游乐场图片) 师:这是哪里?生:欢乐谷/游乐场。师:游乐场是同学们最爱去的地方,可大家知道这里也隐藏了许多危 险吗?【活动:小调查】 请学生运用平板,在游乐场平面图中圈画出自己认为危险系数较大的 地方。师:原来这里的危险还真不少啊!(揭示课题:游乐场所讲安全) 电梯,一是游乐设施。小结:根据大家的画,我们发现同学们公认两大块比较危险,一是(板书:电梯游乐设施)二、演练场1、乘电梯1)、箱式电梯(课件播放动画)师:在动画中有哪些错误行为?生:倚靠电梯门、吸烟、扒门、将易燃易爆物品带入电梯。师:想一想,乘坐箱式电梯时还有哪些危险行为呢?生:在电梯内蹦跳(板书:在黑板上贴上对应标志)2)、手扶电梯(课件播放动画)师:如何安全乘坐手扶电梯?生:排队、有秩序;不打闹;不倒着站3)、当电梯出现故障时怎么办?我们如何自护自救?(板书:自护自救)(课件播放动画)(教师出示自我保护动作图)【活动:做一做1】(学生按照自我保护动作图,学习并模仿动作。)2、游乐设施师:同学们之前圈画出来的高空缆车、过山车等项目惊险刺激,我们在参与这项项目时应注意哪些安全事项呢?生:要排队守秩序;系好安全带(教师总结并板书)3、温馨提示师:这些安全事项你们是从哪里知道的?生:游乐园里的提示牌。(课件出示提示牌图片)【活动:安全小卫士提示牌大比拼】(学生设计制作游乐场安全提示牌并拍照提交,教师和学生相互点评。)4、如何逃生【活动:做一做2】师:意外有事不可避免,比如火灾。我们这时必须学会逃生。(课件播放动画,学生边看边跟着做。)师:在逃生过程中哪一种做法是正确的?(课件出示对比图片,学生选择。)师:一旦陷入拥挤或摔倒,怎样最大程度的避免危险?(教师出示图片)【活动:做一做3】(学生按照自我保护动作图,学习并模仿动作。)三、课后拓展作业:你还去过哪些公共场所?有哪些安全注意事项?仔细想一想,把它们写下来,我们下次一起交流。

    注意事项

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