2022-2023学年三年级下册综合实践活动纸杯手工的创作（教学设计）.docx

2022-2023学年三年级下册综合实践活动纸杯手工的创作（教 学设计）一、活动背景和目的：随着社会的发展，越来越多的科技设备被应用在各个领域中。数字化的日趋普 遍，孩子们接触电子产品的机会越来越多，让人们在追求快速便捷之余却忽略了对 实物的感知能力。为此，我设计了这个手工制作活动，旨在让孩子们重新意识到实 际的益处，并从手工制作的过程中增强自如、观察能力，增强他们的审美意识和创 造力，丰富他们的生活实践经验。这个活动的具体内容是制作纸杯小房子。二、教学目标：1 .培养孩子追求美学、注重实用性和创造性的能力。2 .培养学生动手制作的能力，提高孩子的动手能力和想象能力。3 .增强孩子的观察能力。4 .建立孩子将理论和实践相结合的观念。三、活动过程：1 .教学前准备：准备好每个学生需要用到的材料：纸杯，剪刀，颜料/花边（毛线、蕾丝 等），贴纸等。提前准备好示范作品供学生参考，检查材料以及工具是否完整。2 .活动步骤：- 第一步：材料准备- 在活动开始前，老师先向学生展示纸杯房子的样式和制作图案，并向学生介 绍需要用到的材料。-每位学生发放一个纸杯和一把剪刀，要求学生自备颜料、花边、贴纸等材料。第二步：手工制作- 让学生自豪地将纸杯房子制作出来。学生可以自行选择材料，根据自己的想 象进行构思，并实际动手制作纸杯房子。学生可以根据自己的爱好和创意选择不同 的颜料和贴纸装饰自己的房子。3 .活动评价： 所制作的手工作品的美观程度以及实用性的评价。 学生在制作过程中是否注意安全，是否独立完成。 在展示活动作品时，老师提醒优秀作品的制作者说出自己的制作心得，以加 深学习效果。四、注意事项： 学生在制作前老师要向他们说明纸杯的制作步骤，确保他们能够独立完成作 品。 学生在使用剪刀时，应该注意安全，以防止剪伤。 进行活动过程中，老师可以鼓励学生对设计进行改进和优化，以提高制作的 实用性和美观度。五、总结：通过此次活动，学生在手工制作纸杯小房子的过程中探索操作、创新能力，以 及注意力集中这些技能的重要性。这些技能也是孩子们日后在生活中进行创造性活 动的基础。同时，这个活动教会孩子们如何将理论应用到实践中，以及如何从中获 得体验和动力。这不仅对学生的学习生涯有积极的影响，还对他们未来的职业生涯 有帮助。