师德师风学习心得500字(4篇).docx

师德师风学习心得500字（4篇）师德师风学习心得500字篇1听了徐瑞华书记的有关师德师风建设的讲座，使我对师德师 风的认识更加深刻。特别是徐书记对职业作风中，教师与学生合 作问题的阐述，使我对自己、对教学有了清醒的认识。教师与学生之间的合作正是我忽略的问题。反思一：平时我 认真备课，钻研教材、教法，课堂教学井然有序，但学生的学习 效果并不理想。原因就在于我在指导学生学习方法上面花的功夫 不够。没有指导学生如何预习、自学，如何巧妙地记忆、如何复 习巩固所学知识、如何总结经验教训等。反思二：有时为了赶教学进度，认为培养学生的自学能力和 动手能力是浪费时间。结果教学进度快了，学生能力却弱了，思 维僵化了，更谈不上创新能力的培养。反思三：由于本班后进生数量居多，上课对他们几乎视而不 见，眼中只有中上程度的学生，课堂只面向中上程度的学生，后 进生在课堂上几乎无所事事，造成两极分化越来越严重，致使班 级总体成绩不高。以上问题都是由于我在教学中缺少与学生之间的合作，很少 站在学生的立场去思考问题、解决问题。今后我会提高自律意识， 自觉改正工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风， 做一名乐于与学生合作、善于与学生合作的教师。师德师风学习 心得500字篇2高尔基曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩 子的人，才能教育孩子。”教师的爱是良好师生关系的润滑剂， 教师的爱是教育工作的灵魂。有了爱，我们之间就能以诚相待、 心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通;有了爱，在师生和 谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。在多年的教育实践中我深深地体会到爱孩子首先要尊重孩子, 要平等民主地对待孩子，尊重他们发展的积极因素，让他们主动 地发展。因此每当孩子有事情跟我来讲时，我都认真地听，而且 同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到教师是尊重他 的，孩子们已把我当成了 大朋友'，有什么事情都愿意跟我讲。 在日常的教育过程中绝对不能体罚或相体罚，更不能羞辱孩子， 否则不仅伤了孩子的人格和自尊心，更容易让孩子对学习失去兴 趣、对学校产生害怕的感觉，甚至是排斥来园上学等。幼儿可塑性大，模仿性强，教师的一言一行、一举一动都回 对他们起到潜移默化的作用。甚至可以说，幼儿教师的道德水平， 决定着幼儿的道德水平。因此，我们做幼儿教师的一定要严于律 己，以身作则，时时处处给幼儿以楷模之影响。日常工作中注重自身的修养，做到文明、礼貌，善于与人合作，待人真诚，有耐 心、不急躁，谈吐文雅，朴素，活波大方，端庄、整洁，诚实有自 信，表里如一，动之以情，以情育人，晓之以理，以理塑人。在今后的教育教学工作中我将严格要求自己，用心呵护每一 个孩子，做一名优秀的幼儿教师。师德师风学习心得500字篇3作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要 在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未 来民族道德素质的基础。通过师德师风文件和宣传资料的学习，自己进一步深深体会 到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：一、热爱教育事业要把教育与国家的兴亡、民族的振兴，现代化建设的成败联 系起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常 的行动中，才能产生对教育事业的真爱，树立服务学生奉献社会 的精神。二、热爱学生学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有 希望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不 侮辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、 劳全面发展的社会主义新人。三、不断提高自身素质和教育教学科研水平要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实 的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力 素质。刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育 技术，积极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律， 改进教育教学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。四、工作积极、认真负责工作积极，就是要勇挑重担，埋头苦干，兢兢业业，一丝不 苟，吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是 对学生成长与成才负责，因此必须做到既教书又育人。师德师风 学习心得500字篇4通过师德师风的学习，让我深深的知道：百年大计，教育为 本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。到底什么是师德 师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教 师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人 不倦，有教无类，这都是师德。教育实践证明，师德的影响是不 可估量的。教师是知识种子的传播者，是文明之树的培育者，人 类灵魂的塑造者，又是人类社发展与进步的开拓者，是祖国花朵健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是对学生影响的重要因素之一，它不仅影 响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的 形成和心理健康的发展水平。教师应因材施教，一视同仁，对好 学生关爱备至，而对差学生更应加备的关爱与呵护。要倾注全部 的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德 上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增 强自信素材.学校是培养人才的地方，教师是培养人才的园丁。作为21世纪的教师，应自强不息，不断充实和完善自己专业 知识，不断探索新的教学方法，丰富教学经验，取众人所长，补 己之不足，精益求精。这是我在学习师德师风中得到的一些心得 体会，很感谢学校进行这个师德师风学习月，让我这个实习教师 一下子就学到了这么多有关师德师风的知识。我一定会以师德师 风继续加油、努力成为一名优秀的幼师。