水平四篮球 原地运球 教学设计.docx

（中学水平四）篮球原地运球教学设计方案教学设计方案课程体育课程标准使学生能积极参与体育运动，体验运动过程并了解动作要领，初步掌握体 育运动方法并自觉参与体育核炼，培养良好的意志品质，形成合作意识与能 力。教学内容 分析篮球教学内容选自人民教育出版社水平四体育与健康教材，篮球与 游戏活动的教学，让学生掌握较简单的运球技术，提高身体基本活动能力， 在游戏和练习中体验到篮球运动的乐趣。经常参加篮球运动，能发展奔跑、 跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进 心理健康和社会适应能力的提高。教学目标了解篮球运球意义，理解原地高低运球动作要领，理解保护运球在实战中的 应用。发展学生的灵敏性和协调能力。培养学生敢于展现自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信心。学习目标观看科比比赛经典剪辑和篮球拍球动作技术教学视频，激发学生学习热情学习拍球的基本方法，体验球性，初步掌握运球的技术体验原地高、低运球，提高控球能力通过练习与游戏，培养学生顽强的意志品质及团结协作的精神。学情分析八年级学生比较喜欢体育运动，特别是男同学对篮球运动有较高的兴趣， 学生具有较强的表现欲，有较好的模仿和观察能力，开始具有独立思考的特 点，但自我控制能力比较差，因此，在体育课堂教学中安排了篮球的教学， 对学生进行引导、启发，让学生在练习与游戏活动中尽快地掌握篮球的运球 技术。重点、难点重点：掌根、手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作难点：手腕、手指按拍篮球的动作协调教与学的媒体选择多媒体投影仪移动扩音器录像机课程实施 类型教师课堂讲授类自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1室内观看科比比赛经典剪辑及篮球拍球动作技术教学视频，建立初步动作映 象，激发学习兴趣。9'2篮球场分组体会篮球拍球动作，教师巡回指导。4'3教师针对学生体会过程中出现的错误和疑问进行讲解示范。5'4学生分组探究原地高、低运球学习，教师巡回指导并通过录像拍摄学生拍球动作。11'5游戏：运球接力。5'6自由创编运球方法，展现自我。3'7放松小结3'教学活动详情教学活动1：激发兴趣活动目标激发学生学习热情解决问题使学生建立初步动作映象，形成正确动作概念。技术资源多媒体投影仪播放视频，激发学习兴趣，形成动作概念。常规资源老师在黑板描绘动作练习方法活动概述教师播放视频，学生在观看的过程中教师结合语言进行动作描述，使学 生加深动作概念。教与学的策略结合讲解，吸引学生注意力。反馈评价学生认真观看，能积极回答问题，并简单说出运球动作技术。教学活动2：学生自主体会、分组探究学习活动目标通过体会学习进一步激发学习热情解决问题积极参与练习，能通过教师的讲解或小组的探究掌握正确的篮球运球动作技术技术资源录像机常规资源篮球雪糕桶活动概述学生体会练习的过程教师观看，通过观看有针对性地进行讲解示范，在 学生练习的过程中教师拍摄学生练习情况，便于指导学生纠正错误，也便于 教师总结与反思。教与学的策略教师讲解示范吸引学生学习，学生在分组探究中掌握动作技术反馈评价学生能初步掌握原地高、低运球，并能创编运球方式。评价量规87%的学生掌握原地高、低运球动作技术并简单说出动作要领其它参考书水平四体育与健康人民教育出版社备注