大班美术 漫画 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程大班美术（漫画）课程标准学习儿童漫画这一特殊绘画语言的基础知识和最基本思考方法，学会全面整体去 观察对象，并启发他们用这种方法去解决数学作文.为人处事等各种问题。教学内容 分析针对本课的知识特点和学生的认识特点，在启发式教学思想的指导下，我主要 采用了欣赏引导探究式的教学方法，通过学生自主积极的身心活动发现问题，解 决问题，启发他们把这种思考方法应用到其它领域如：数学.作文.生活中.等各种问 题上。增强了学生的创作欲望，本节我利用大儿童漫画、资料、电脑、音乐等教 学手段，使其脑、眼、耳、手协同利用，把这节课的重难点在轻松、愉快的操作 中得到解决。教学目标培养学生真、善、美的思想品德。培养学生的观察能力，想象能力和创造能力，从而激发小朋友思维的发展。创设轻松愉快的课堂气氛，激发学生的创作欲望，尝试用各种笔创作属于自己的 作品，体验作画的乐趣学习目标学习儿童漫画这一特殊绘画语言的基础知识和最基本思考方法，学会全面整体去 观察对象，并启发他们用这种方法去解决数学.作文.为人处事等各种问题。学情分析让幼儿其脑、眼、耳、手协同利用重点、难点色彩的搭配教与学的媒 体选择DVD、PPT软件带相关的漫画音乐、黑板、电脑底版视频仪似壶似杯的罐课程实施 类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号大班美术（漫画）1引起幼儿的兴趣。小朋友触摸罐子。师：谁来告诉大家，这里面放的是什么？看看，阿童木举手了-师拿出画并送给举手的小朋友。2欣赏并感受范画的美。师：老师还从网上找到了许多漂亮的漫画，想看吗？谁来告诉大家，你喜欢哪一幅画？美在哪里？3多媒体的运用，使孩子们的视线立即集中到画面，一幅幅美丽的漫画映入他们的 眼帘，孩子们不约而同的发出赞叹声，同时也激发了他们的观察兴趣。孩子们争 先恐后的说着自己喜欢的画。如：有的说罐的花纹做的很细，象真的一样；有小 树、有蓝天，象拍得一张照片；这是郑和下西洋的宝船4激发幼儿的作画兴趣。师：漫画真美，你们想不想也来尝试一下呢？那你打算把刚才摸到的东西画成什 么呢？5整个活动开展地比较有连贯性、多媒体的运用，及赠送礼品，起到了增强幼儿活 动兴趣的作用，发挥了多媒体在教学里的互动效应。给了小朋友触视觉的刺激， 调动了孩子的参与性和积极性。教学活动详情教学活动1:大班美术（漫画）活动目标培养学生的观察能力，想象能力和创造能力，从而激发小朋友思维的发展。解决问题部分幼儿对于色彩的搭配技术资源PPT、 DVD常规资源教科书活动概述一、幼儿观察图片（PPT）,讨论：1、谁来告诉大家，这里面放的是什么？看看，阿童木举手了-师拿出画并送给 举手的小朋友。2、老师还从网上找到了许多漂亮的漫画，想看吗？谁来告诉大家，你喜欢哪一幅画？美在哪里？3、漫画真美，你们想不想也来尝试一下呢？那你打算把刚才摸到的东西画成什么 呢？教与学的策 略让幼儿多看多媒体，这样可以加深幼儿的印象。反馈评价幼儿都能认真观察，用各种颜色的画笔按自己的意愿作画。教学活动2：大班美术（漫画）活动目标尝试用不同的画笔进行作画。解决问题鼓励幼儿大胆地进行作画技术资源PPT、 DVD常规资源教科书活动概述用多媒体引起幼儿的兴趣，指导幼儿欣赏并感受范画的美。鼓励幼儿大胆用不同 色彩作画，及时表扬，调动了孩子的参与性和积极性°教与学的策 略多提供一些范画，鼓励幼儿大胆，能说出的就进行表扬。反馈评价幼儿表现都很积极，都能大胆按照自己意愿作画，应给予幼儿更多的想象发 展空间。 评价量规幼儿常规好，学习能力也不错，积极性强。其它参考书教师用书备注