当家学理财——表格的修改 教学设计.docx

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程当家学理财表格的修改课程标准（课程标准的相关要求）在学生对Excel有了一定认识的基 础上，让学生带着任务自主探究、小组合作完成数据输入、修饰表 格。教学内容 分析（必须注明教材版本）本课内容是广州市小学信息技术第二册第 15课当家学理财一一表格的修改，教学内容包括自动填充有规 律的数据、表格的修改（增加、删除行、列，调整行高、列宽，修 饰表格）。教材中呈现的操作步骤生动、详细，适合采用学生自主 探究学习的教学方法。教学目标引导学生学会使用“自动填充”功能填充有规律数据。让学生学会增加、删除行或列；调整行高、列宽引导学生能够运用已有技能调整、修饰表格学习目标（1）学会使用“自动填充”功能填充有规律数据。（2）学会增加、删除行或列。（3）学会调整行高、列宽。（4）能够运用已有技能调整、修饰表格。学情分析学生通过Word中对表格的操作学习以及前一节课对Excel基 本功能及表格的建立、数据的输入与编辑等相关技能学习，已经对 表格具有一定的基础操作技能并产生对Excel学习的兴趣。教师结 合教材有详尽、学生已有的知识与技能，设计以学生小组合作探究， 自主学习为主，教师辅导为辅的方法，引导学生掌握本节课的知识 与技能。重点、难点重点：（1）自动填充；（2）按要求进行表格的修改。难点：自动填充。肯定学生利用旧知的方法，教师提出更好解决的方法引出课题。教与学的媒 体选择教材、电脑室多媒体教学网络管理系统、2007Excel软件、课 件、小组完成任务情况表课程实施 类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1导课2学习：自动填充3学习：表格的修改45教学活动详情教学活动1:导课活动目标激发学生学习本课的兴趣解决问题通过旧知例子，引入新课题，激发学生对新知的好奇心和学习兴 趣。技术资源PPT课件、Excel表格、教师网络管理系统常规资源教材活动概述（教师活动和学生活动）教师出示用Excel制作的精致日历，提 出让学生说出他们的制作方法的问题；学生通过欣赏，回顾旧知 发表制作方法。教师再通过Excel的自动填充功能引出本课的学 习课题。以此引发学生的好奇心与学习兴趣。教与学的策略问题谈话式引入课题，和谐课堂学习气氛反馈评价（对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈）教师、学生教学活动2：自动填充活动目标自主探究学会自动填充有规律的数据解决问题如何才能正确输入有规律的数据技术资源微视频，网络共享常规资源教材、示图活动概述1.教师提出任务，学生通过自主阅读课文及共享中的微视频初步尝 试完成自动填充任务；小组长记录小组完成任务情况表。2.学生体 验后，师生一起通过“填空题”对自动填充知识与技能的小结。3. 学生小组竞赛形式完成自动填充的巩固操作任务，熟练自动填充的 操作方法。个别学生演示，学生互评。教与学的策 略通过任务驱动，学生自主探究、小组竞赛实现知识与技能的学习与 掌握。反馈评价学生评价教学活动3：表格的修改活动目标小组合作探究学会表格的修改解决问题如何实现单元格合并、设置字体样式、单元格背景颜色等技术资源微视频，网络共享常规资源教材、示图活动概述L教师提出任务，学生通过小组合作阅读课文或观看共享中的微视 频完成表格的修改任务；小组长记录小组完成任务情况表。2.学生 完成任务后，师生一起对表格的修改相关知识与技能进行练习，实 现知识与技能的小结。3.学生提出疑问，师生共同解决疑难。教与学的策 略通过任务驱动，学生小组合作探究实现知识与技能的学习与掌握。反馈评价师生共评教学活动4：综合巩固活动目标综合运用自动填充、表格修改操作技能解决问题灵活运用自动填充、表格修改操作技能技术资源网络共享平台常规资源教材、示图活动概述1.完成DIY日历的制作。2.作品分享，学生自评、互评。教与学的策 略通过学生对知识与技能的掌握，发挥个人的创作能力。.反馈评价师生共评评价量规1 .会运用自动填充输入有规律的数据；2 .能够对表格进行合理的修改：单元格合并居中增加、删除行或列，调整行高和列宽； 设置单元格边框、字体、背景色。其它参考书广州小学信息技术教师用书第二册备注