打击乐 郊游 活动设计 教学设计.docx

教学活动设计执教人:科目：艺术活动班级大班时间2017.4.10活动名称打击乐郊游教 学 目 标知识幼儿熟悉歌曲的旋律，通过图谱掌握歌曲的节奏能力幼儿尝试运用打击乐其为歌曲进行伴奏，幼儿学会团结、合作能力情感幼儿能大胆地进行表演，开展音乐会，体现合作演奏歌曲的乐趣教学重点学习用歌表演的形式表达音乐的不同风格和节奏教学难点看指挥演奏打击乐器教学准备PPT、音乐、各种小乐器、视频教 学 过 程时间教师主导活动幼儿主体活动设计意图3 分 钟一、开始部分出示郊游的图片，直接切入主题，吸引幼儿注意力。 “这个星期六日，我们的宝贝们有出外郊游吗，那么你在游 玩时的心情怎么样？ ”营造出幼儿在郊游时开心的情绪。然 后进入主题：老师带来一首好听的歌曲叫做郊游。出示郊 游的图片营造出幼儿 在郊游时开 心的情绪15 分 钟二、基本部分通过播放郊游的图谱帮助幼儿理解并掌握歌曲内容， 并初步演唱歌曲。我主要通过以下几个方面完成：1、在幼儿观察课件后，提出以下问题：“你听到了什么？ 它们是什么样子的？”2、逐步出示歌曲完整的图谱，让幼儿进一步理解并掌握歌 曲内容。3、接下来我给孩子们示范演唱歌曲再让他们选择自己喜欢 的句子试着唱一唱，充分发挥幼儿的主动性。乐器的演奏1、在教学中，我依次出示：铃鼓、三角铁、板钗、串铃， 介绍幼儿认识后，再请幼儿自由演奏，听一听音色，引导幼 儿思考讨论，哪种演奏音乐更动听，更容易演奏。2、组织幼儿分声部进行演奏。我会通过整体演奏，分组演奏，教师指挥，幼儿指挥的 形式，让幼儿体验打击乐的快乐。通过播 放郊游 的图谱帮助 幼儿理解并 掌握歌曲内 容，并初步 演唱歌曲。 再出示小乐 器请幼儿演 奏让幼儿 体验打击乐 的快乐2 分 钟三、结束部分通过模拟去郊游情境，为角色配乐器。老师：小乐器也想和我们一起去郊游，有铃鼓、三角铁、 板钗、串铃，那我们拿着小乐器到郊外举办音乐会吧！ 跟随音乐教师带领幼儿一起去郊游离活动室。模拟去 郊游情境带着小 乐器到郊外 举办音乐会延伸活动我会把本次活动的小乐器投放到音乐区域中让幼儿平时体验打击乐的乐趣效果反馈本次活动的重点是让幼儿体验打打击乐的乐器，熟悉郊游的图谱，并能理解歌 词内容，感受节奏，能大胆地进行歌表演，运用小乐器为歌曲进行伴奏。