小班美术教案：蝌蚪游不游？模板.docx

小班美术教案：蝌蚪游不游？活动目标：1、欣赏蝌蚪的动静形态，能用动作、语言、不同线条表达。2、根据已有的各种表现手法的经验选自合适的材料表现蝌蚪 形象。3、体验创造性表达的快乐。活动准备：一只透明的装有一群小蝌蚪金鱼缸，投影仪，电视机，美工角中各种材料的准备（各色纸张，画笔，颜料，油泥，剪 刀，浆糊等）活动过程：1、观察蝌蚪的外形特征，发现蝌蚪动作形态。“我们班来了 一群小客人，看看是谁啊？ ”小蝌蚪！“小蝌蚪漂亮吗？哪里漂亮？ ”头大大的，圆形的，很漂亮。身体黑黑的，很漂亮。身体滑滑的，很美丽。“小蝌蚪尾巴什么样子？ ”细细长长的。弯弯的像波浪线。不对，有蝌蚪尾巴是直的。“波浪线什么样子？直线什么样子？ “（引导幼儿用动作表现两种线条。）“怎么有的是直的有的是波浪的？ ”直的蝌蚪在睡觉。尾巴弯的蝌蚪在游泳。2、在“水族馆”音乐中扮演蝌蚪，感受两种线条及交替反复 的节奏。“我们来做小蝌蚪到池塘里游游泳吧，我们的大脑袋呢？我们 的细尾巴呢？ ”“听听清楚哪段音乐是蝌蚪游泳，哪段音乐是蝌蚪睡觉。”幼儿在音乐旋律流畅部分作各种游泳状，在音乐平缓部分作静 态休息状。3、探索各种方式表现蝌蚪。“小蝌蚪真可爱，我们可以用那些方法来表现小蝌蚪呢？ ”可以用纸撕一个圆作蝌蚪的头，贴起来再用笔画一个尾巴。可以用颜料滴在纸上不就是一个蝌蚪的头了吗，再用棉签棍子 一滑脱出一条尾巴.幼儿自行到美工角中选取材料，表现蝌蚪。幼儿一：使用油泥制作蝌蚪。将油泥分成两份，一份搓成一个 圆球，一份搓成细长的棍子，再将两者粘在一起。他尝试将尾巴搓成 波浪线的，但不成功。制作好后他扶着蝌蚪的头在油泥板上弯弯曲曲 的移动，说：游泳喽。幼儿二：几乎利用了纸全部的空间用画笔画了一个大蝌蚪，在 这个大蝌蚪的身体上用颜料滴出许多各种颜色的小蝌蚪。