小班语言教案：冬爷爷的礼物模板.docx

小班语言教案：冬爷爷的礼物设计意图：由于小班的孩子年龄较小，对一年四季的概念、特征认识比较模 糊。现在，冬天来了，而冬天中最富代表性的就是雪景，引导孩子欣 赏雪景的美，在故事和音乐声中感受玩雪、赏雪的快乐，让孩子走进 大自然，热爱大自然。活动目标：1、知道冬天会下雪，雪景是美丽的。2、认真倾听故事，初步意识到帮助别人和被人帮助都是很快乐 的。3、初步体验人和大自然相互关爱的情感。活动准备：1、幼儿初步观察过冬天的主要特征。2、故事冬爷爷的礼物PPT活动过程：一、谈话引出故事，宝宝你们收到过礼物吗？冬天就要到了，冬 爷爷也带来了礼物，礼物是送给谁呢？我们一起来听听故事冬爷爷 的礼物二、欣赏故事，教师有感情的讲述故事冬天爷爷的礼物帮助 幼儿了解故事的内容。（一）出示冬爷爷的图片及冬天的背景图，讲述故事。提问：冬天来了，天气变得怎么样？丽丽她的心情怎么样？丽丽生病了，冬爷爷给丽丽送来了什么礼物？后来，丽丽变得怎么样了？（二）幼儿边观察图片，边一一讨论上述问题，并学习角色对话,用肢体语言、表情等辅以表达自己的理解。提问：这是什么？什么季节才有它？雪花是什么颜色的？什么形 状的？丽丽收到爷爷的送来的礼物后，病好了吗？她怎么从床上爬起来 的？三、提问讨论，迁移作品经验。提问：你希望冬爷爷送什么礼物给你？幼儿自由表达，请部分幼儿在集体中表达自己的想法。提问：你喜欢冬爷爷的礼物吗？四、幼儿到户外感受冬天，启发幼儿产生喜欢大自然的情感。律动：雪花。音乐声中，“小雪花”（幼儿）随着“冬爷爷”（教师）吹的风， 自由地飞来飞去。教师带领幼儿走到户外，感受冬天的气温、冬天的 风、人们的衣着，如果是下雪天还可以感受冬天的雪景。附：故事冬爷爷的礼物冬天慢慢地来了，天气慢慢地变冷了。丽 丽生了一场大病，不能去幼儿园，她很伤心。她躺在床上，望着窗外， 想：要是有许多好朋友来陪陪我那该多好啊！这事被冬爷爷知道了， 冬爷爷说：“我要让美丽的小雪花去陪陪丽丽，让她的病快点好起来。” 早上，窗外飘起了一朵朵白色的小雪花。”啊！多美的小雪花啊！ ” 丽丽一骨碌从床上爬起来，穿好衣服跑到屋外。啊！外面变成一片白茫茫，晶莹的雪花在丽丽的周围飘来飘去。小雪花吻着丽丽的头发, 轻轻地告诉她：“是冬爷爷让我们来和你做朋友的。”丽丽捧起冬爷 爷送来的礼物，高兴地说：“谢谢冬爷爷！谢谢小雪花！ ”师：鸟在天空中飞翔的样子多自在呀！来，让我们也来做一回小 鸟飞飞看。