高中音乐鉴赏《黄河大合唱》教案.docx

课题黄河大合唱一、教学目标L审美感知：通过欣赏歌曲黄河船夫曲、黄水谣、保卫黄河、保卫黄河 钢琴协奏曲感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象。2 .艺术表现：了解黄河大合唱作品的创作背景等，学会用激昂、有力的声音演唱歌 曲。3 .文化理解：对比分析歌曲黄水谣、保卫黄河、保卫黄河钢琴协奏曲了解作品 的来历。感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感。二、教学重难点1 .教学重点：通过欣赏歌曲保卫黄河，感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形 象。2 .教学难点：欣赏保卫黄河和保卫黄河钢琴协奏曲，分析其演唱形式所表现 的情绪情感。三、教学过程新课建构 步骤及时间教师行为学生活动设计意图导入：用时：5分钟【教师活动】看视频资料黄河船夫曲一一引入 课题：黄河大合唱【教师的话】很高兴今天能和同学们一起来学习这 节音乐鉴赏课，大家知道刚才这首歌曲是什么名字 么？对黄河船夫曲他是黄河大合唱的第一乐章。 大家都知道，在我们中华五千年的历史长河中，我 们的祖先曾经创造了无比辉煌灿烂的人类文明。然 而，翻开近代史，我们的祖国却饱受西方列强的分 割和压迫，惨遭日本侵略者铁蹄的践踏。今天的中 国已经富强起来了，但是作为炎黄子孙的我们，能 不能忘记中国近代那段血泪史啊？ -（不能），对， 坚决不能忘记是不是。那么今天老师就带着同学们 一起回到黄河岸边，回到那段几乎让中华民族亡国 灭种的惨痛历史时刻，来见证一部诞生在抗日战争 时期的音乐剧做。黄河大合唱【学生活动】思考：视频中的音乐属于什 么时期的音乐？音乐 叫什么名字？激发兴趣，创设情 景，引出课题。新课第一阶段： 用时：5分钟一、【教师活动11播放PPT8个乐章二、黄河大合唱总共分为8个乐章，今天由于 时间的关系，我们只来学习他的第四乐章黄水谣 以及第七乐章保卫黄河首先我们一起来欣赏第 一首乐曲，黄水谣，听的同时思考卜面几个问题？ 1、歌曲是什么演唱形式？ 2、歌曲分为几个乐段？（PPT展示）【学生活动】聆听黄 水谣并思考：问题 一：歌曲是什么演 唱形式？问题二:歌曲分为几 个乐段？每个乐段通过欣赏歌曲，引 导学生回答歌曲 演唱形式和三个 乐段，体会黄河两 岸人民在侵略之 前的幸福生活和【教师活动2】黄水谣分析：第一段的速度是怎样的？想表达什么样的场景和画 面？展示PPT：第一段：曲调抒情、自然，描绘了黄河两岸人民富 足、美好、和平、宁静生活的景象。第二段：转入低沉的诉说，悲愤的音调，缓慢的速 度，控诉日本侵略者对中国人民带来的巨大灾难 第三段：速度更加缓慢，情绪更加凝重，描写了中 华民族灾难后的凄凉，物是人非，天各一方表达了什么样的情 绪、情感。侵略之后的悲惨 生活进行对比。并 了解这就是洗星 海想通过这首黄 水谣向我们描述 这样悲惨的一副 画面新课第二阶段： 用时：8分钟【教师活动1】欣赏歌曲保卫黄河刚才同学们欣赏了黄河大合唱的第四乐章黄 水谣，当音乐进行到“自从鬼子来，百姓遭了殃， 奸淫烧杀一片凄凉.”时，我们看到了日本人残 害中国百姓的各种画面，我觉得每一个有良知的中 国人都不应该，也不会忘记这段惨痛的历史，我们 中华民族从来都不是一个任人欺凌、任人宰割的民 族。那么你们愿意看到我们的母亲遭受敌人的欺凌 么？那么你们愿意看到我们的骨肉同胞惨遭敌人的 杀戮么？那么我们要反抗么？我们要战斗，要保卫 自己的母亲，保卫黄河，保卫全中国接下来欣赏黄 河大合唱的第七乐章保卫黄河听完保卫黄河，和咱们刚才分析的黄水谣音乐风格 一样么？从速度和力度上都有很大的不同，他总共 分为4个乐段。第一段：齐唱第二段：二部轮唱第三段：三部轮唱第四段：齐唱激励人们前进；坚强的决心和英雄气 概；同心协力，一起抗战。【学生活动】(1)、初听保卫 黄河(2)、出示保卫 黄河歌页，学生 随音乐轻声哼唱主 旋律。设计意图：通过学 生的参与，一是调 动学生学习的积 极性，同时让学生 熟悉主题音乐，从 唱中进一步体会 音乐的情感。拓展与活动用时：5分钟【教师活动】欣赏保卫黄河钢琴协奏曲【教师的话】保卫黄河艺术形象非常鲜明、 生动、激昂、有力，情绪上与前几个乐章形 成鲜明的对比，同学们想一想为什么要用这 种(轮唱的)演唱形式呢？为了表现抗日高潮此起彼伏，犹如黄河怒涛 在咆哮，后浪推前浪，越来越高涨。以排山 倒海之势，表现出革命力量的不断壮大。在二部轮唱之后，接着是三部轮唱，并穿插 以“龙格龙”的装饰性乐句，革命队伍千军 万马势不可挡，像黄河滚滚洪流，把侵略者【学生活动】分析聆 听通过欣赏保卫黄 河钢琴协奏曲让 学生体验不同的 演奏形式带来不 同的音乐形象，加 强体验，通过4段 的情绪不断加强 让学生感受全国 人民万众一心，汇淹没在人民战争的汪洋大海之中。那么接下 来咱们一起来欣赏他的钢琴的版本保卫黄 河聚成不可战胜的 力量，最终打败了 侵略者结语用时：1分钟同学们，通过本堂课的学习，我们了解了黄河大合 唱音乐方面的知识，更重要的是作为炎黄子孙的我 们，不能忘记自己的历史，尤其是祖国的近代史， 郁达夫先生说：一个忘记历史的民族是一个悲哀的 民族，一个不敬畏英雄的民族是一个即将走向毁灭 的民族。同学们，今日之中国，正处于一个大发展、 大变革的时代，几代人的努力终于在这片曾经饱受 欺凌、满目疮痍的贫瘠的土地上建起一座座辉煌大 厦、一个个历史的丰碑，一次次科技的奇迹。各位 同学当志存高远，脚踏实地，奋发图强，努力学习， 砥砺前行，则来日一统山河，复兴我中华大英雄， 大豪杰，又焉知不在诸位之中？