小班语言教案：小班语言.docx

小班语言教案：小班语言活动目标：1 .能安静倾听故事，理解故事内容。2 .学习根据故事提供的线索，积极仿编。3 .体验帮助别和被别人帮助的快乐活动准备：出租车、小猴子、蛋宝宝、小熊、长颈鹿、小刺猬。活动过程：一.引起兴趣。1 .小朋友，你们坐过出租车吗？坐了以后觉得怎么样？2 .这里也有一辆出租车，它是谁的呢？3 .噢，原来是小猴的出租车，你们猜猜看小后猴的出租车能否让他的客人满意呢？（请你和旁边的小朋友说说。）提问：会不会让客人满意呢？二：理解故事内容。1 .乘客对小猴的出租车到底是否满意呢？让我们来听听故事里是怎么说的？（幼儿欣赏故事第一遍）提问：（1）故事里谁坐了小猴的出租车？(2)它们遇到了什么困难？2 .小猴和蛋宝宝遇到了一些困难，结果是否满意吗？小幼是怎 样让它的客人满意的呢？提问：(1)、小猴是怎样让小熊满意的呢？(2)、蛋宝宝也坐了小猴的出租车，小猴又是怎昂让蛋薄宝宝 坐得满意的呢？最后小熊和蛋宝宝坐了小猴的出租车后觉得怎么样？3 .你喜欢小猴吗？为什么？二.仿编活动。1 .听说坐小猴的出租车非常满意，小动物们都想坐小猴的出租 车，还有谁也会来坐呢？2 .想想看它们遇到什么困难？小猴会不会帮它们解决呢呀？(请幼儿自由讨论)3 .我们来把你的想法编进故事里好吗？4 .请个别幼儿讲述。三.自由表达。1 .小朋友想不想去乘一下小猴的出租车？那你希望着辆车有 哪些特殊的功能呀？为什么？2 .把你的想法去告诉给客人老师听。