2023年幼儿园教师仪容仪表培训心得体会.docx

2023年幼儿园教师仪容仪表培训心得体会我们届的新教师聚集在区教师进修学院会议厅，有幸聆 听到了由上海师范大学历史系范教授举办得关于“教师礼 仪”的讲座。整个讲座内容主要分为三大块：教师学礼仪的 重要性、教师个人形象、教师职业礼仪。其中，教师的职业礼仪局部给了我较深刻的触动。教师 作为一份特殊的职业，也有着其特殊的职业礼仪，主要有：(1)、表情礼仪。微笑：是善良、友好、赞美的表示， 能迅速缩小彼此间心理距离，创造出沟通得良好气氛。ile, ile, ile等于成功。目光：教师的眼睛是重要的教学“工具” 之一。孩子希望得到老师的目光是：慈祥、鼓励、祥和和期 待；不喜欢看到老师的目光是：瞪眼、盯视、责怪、蔑视和 斜视。(2)、语言礼仪。教师语言不仅表达了她个人的修养和 素质，也是进行教学的一种重要手段。语言的礼貌与否直接 关系到孩子学习的效果如何。而在教师语言礼仪中提到了： 教师的音量要适中，称谓要得当；语言要简洁，表达要准确； 温文而雅，持重沉稳；切忌不要偏激、炫耀、挖苦、谩骂和 清高。(3)、手势礼仪。教师的手势礼仪要幅度恰当，自然亲切，适量适时，简洁准确。(4)、师生礼仪。与孩子交谈时要提前通知，热情迎候, 神情专注，语言简洁，注意场合，耐心倾听和适当反应。禁 忌随意打断，挖苦挖苦，长篇鸿论，居高临下。(5)、与家长沟通的礼仪。又包括家长会礼仪、家访礼 仪和 礼仪。教师在和家长的沟通中要做到问候先行、语 气友善、语言简洁，平等协商。我们都知道教师给人的第一印象，并不来自他的文凭和 教学水平，而是他的仪表，作为家长了解学校的一个窗口， 作为孩子学习模仿的一个重要对象，因此教师的礼仪非常重 要。一句话、一个表情甚至一个手势在孩子的心中都是一个 信号。对照着审视自己在为人师的这3个月中，真不敢说自己是个 有礼貌的老师。因为试图控制班级30几个孩子的声音，我 曾大声呵斥过；因为忙于照顾区角的孩子，我没有正视和我 打招呼的孩子双眼；也因为报有“要树立老师的威信，要对 孩子严肃些的想法。我忽视了对孩子们的微笑。非常庆幸的 是，今天范教授的一番话，点醒了我：不要忘了对待孩子也 要注意礼貌。老师和孩子之间的礼貌平等交往，这是让孩子 学习礼仪的最正确途径，也是尊重孩子、让孩子喜欢老师的重 要前提。听完讲座，我在心中暗暗下定决心，从今天开始， 我要对孩子保持微笑，要做孩子们心中最可爱的老师、最有 礼貌的老师也是他们最喜欢的老师。