七年级上册英语学习方法.docx

七年级上册英语学习方法英语学问点是（英语学习）中一个重要的组成部分，所以要好好 学习并复习英语学问点，只要这样，才能在语句和写作上削减一点压 力。以下是为大家细心整理的七班级（英语（学习（方法），希望 对大家有帮助。七班级上册英语学问点1> Good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好Good night晚安（晚上告辞）2、glad / nice to meet / see you见到你很兴奋（回答也一样）3、welcome to +地点欢迎来到（回答:Thank you或者Thanks）4、lets + V（JM）让我们做5、 stand up 起立 sit down 坐下6、this is.-这是（用于介绍第三者的用语）7、 How do you do ?你好（回答也是：How do you do ?）8、How are you ?你好吗？ Fine, thank you, and you?很好;感谢； 你呢？Km OK / Km fine, too.我也很好。9、see you = see you later = see you soon =good-bye 再见10、excuse me打搅一下;请问11> I'm . = my name is 我是12、be from = come from 来自about your leesson?©Worried 苦恼的 be worried about + 宾语如:She is worried about her mother.15. a few +可数名词（确定）;一点,一些;few+可数名词：（否定）几乎没有a little +不行数名词（确定）;一点，一些；little +不行数名词：（否定）几乎没有16、be free = have time 有空的;反义词：be busy = have no timeI have no time. = Idon't have any time. She has no time. =She doesn't have any time.Areyou free tomorrow? = Do you have time tomorrow ?17、在某一天运用介词on,在某个时刻用at如：On Sundayat a half past six当this接时间，不用介词，this Sunday18> What's up = what's wrong ? = What's the matter 什么事？19、forget to do sth.遗忘去做某事（事还没做）forget doing sth遗忘曾做过某事（事已做完）20、tell sb about sth.告知某人某事 tell sb sth = tell sth to sb 把 某事告知某人ask/tell sb to do sth叫某人做某事否定形式：ask/tell sb not to do sth叫某人不要做某事21、电话用语：Who，s this?你是哪位？Is this你是吗？（3）This is （speaking）我是（4）May I speak to 我可以找吗？22> go for sth = go to do sth 去做某事如： go for to have class.23、lt，sfun真是好玩的事24、call sb = give sb a call打电话给某人call sb back给某人回电 话25、Km afraid /sorry （that） + 从句唯恐/ 对不起,.26> I have no time =1 don't have any time 我没有时间（no = not any）27、 be not in = be not at home = be out 出去了，不在家；28、 sing a song / sing some songs （唱歌）;fly a kite 放风筝;draw picture 画画play sports做运动；watch TV 看电视read books 看书 read newspaper 看报纸29、let sb do sth （后接动词原形）让某人做某事30、时间读法有顺读法和逆读法：顺读法（eleven thirty-six表 示 11:36）逆读法（分钟数小于等于30分用past,分钟数大于30分用to,如five past ten表示10:05;five to ten表 zj 9： 55,half past six 表示 6： 30 ，a querter to six 表示 5： 45）31、show sth to sb = show sb sth把拿给某人看；作为名词表 示演出，表演32、祈使句的否定句，干脆在句首加上Dont就可以了33、have to =must(后接动词原形)不得不/必需48.It's time for (doing) sth It's time to do sth 该至!J做的时候了?It's time for sb to do sth是某人做某事的时候了33、next time 下一次 next week 下个星期 the next day 其次天;34、 next to= near在旁边35、get up起床go to bed上床睡觉;getsb up叫某人起床36、 doone's homework 做作业；37、 have a picnic 里予餐;have class 上课 have a meeting 开会 have a party举办聚会have dinner/ breakfast /lunch/supper 吃正/早/午/晚餐 have + 东西 吃/喝have a good time =enjoy oneself 玩得很开心 have sb to do sth 让 某人做某事have to do sth 不得不38、on the weekday 在周末；39、lot of = lots of = many =much 很多的，大量的40、in the sun在阳光下；41> sb like - best = sb's favorite + 种类 is/ are 谁最喜爱42、 on one's way to .在某人去的路上;on one's way home在某人回家的路上43、 Here we are.我们到了44、It's very kind of you 你真是太好了；45> thanks / thank you for + n/v-ing 为而感谢你；46、 . in the tree在树上（外物附着）onthe tree在树上（树上本身长 出的东西）In the wall 在墙里（如 window ） on the wall 在墙上句型：1、What do you think of. ? = Howdo you like . ?你认为怎么样？例： What do you think of your English teacher ? = Howdo you like your English teacher ?2、How much be + 主语？（回答：It's / They're + 价钱JHow much is your English book ?问价格还可以用what's the price of3、Why not（后接动词原形）=Why don't you （后接动词原形）为什么不做某事呢？回答：Good idea好办法；4、 What time is it ? = What is the time?（回答：It's + 时间）七班级上册英语学习方法与技巧一、（课前预习） 预习的过程是个人独立阅读和思索的过程，它能促使同学们自己 查阅有关资料、查阅字典，从而削减盲目性，提高听课质量。二、争取课内外各种机会多练习英语1、学会听别人说2、大胆 和别人交谈。（学习英语）必需在“听中提高自己，在“说中检测自 己。把听到的，找机会向你的同学、挚友、老师"卖弄一下;当你体会 到胜利的喜悦时，那些曾让你感到枯燥的句型、课文，就会一下子变 得亲切而有意义了。”听说要留意以下两点：（1）磁带要选对，要选难 度适合自己的。听的时间要有保证：每天听半小时。应当说，听纯正、 地道的语音、语调，就是一种享受。听要一句一句地听，说也要一 句一句地说。不要求快。要反复听，反复说，直到听懂每一个词，说 好每一句才行。练习可以起到一石三鸟的效果：既巩固了语言学问, 提高了听力水平，又实现了口语运用。三、专心听课专心识记上课时应做到：眼到、口到、手到、心到。努力在课内 有目标有意识地去识记该课的生词、（短语）、句型、重点（句子）。 强迫自己在课内记住这节课最重要的内容，这样，使自己真正体会到 "这节课学到不少东西”的踏实感、成就感，进而激发动机，提兴奋趣， 更有信念去迎接今后的学习。四、勤记笔记课堂上做笔记可以帮助集中留意力，理顺思路，增进记忆，熬炼 分析归纳、综合概括以及快速反应的实力。笔记也为日后复习供应记 忆纲要。五、1 .单词的记忆其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。我们确定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。我们中学 最习惯的背诵方法就是背拼法，比如what这个单词我们一般都是这 么背whatwhat,这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词， 过不了几天就会把这个单词忘掉。那么我们就要把单词放在一个整体 或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话： Whatisyourname?（你的名字叫什么）那么就不简洁忘掉了。也就是说每 记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的 意思只能在句子中体现，有意思我们才不简洁忘掉，而孤立的无意思 的不简洁记住。另外记忆单词要利用一切可能的方法去记住，比如分 类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校内的有关词汇放 在一起，或者天文，地理，等等。当然我们也可以利用谐音的方法自 己编写些小段子记住单词。2 .语法的学习初中是起先学习系统语法学问的重要阶段。这阶段语法学习好了, 以后语法就会感到很轻松。首先应当明确是初中的时候我们学习的更 多的是词法而不是句法，因为终归从简洁起先吧，就算是中考题也基 本上没有多少句法的题，所以初中确定要把重心放在词法上，就是名 词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是 最头疼的，我们就更要有细心和耐性。建议每学习一个语法点，在学 校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去 粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度 的或者难易程度的要用不同的颜色区分对待，并时常翻阅。此外课堂 上的语法学问往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法 书籍，甚至可以买中学语法，这样有学问的拓展。3 .（文章）的学习现在的教材文章普遍较难。所以阅读文章难度是相当大的。学生 在学习文章前确定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较 难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。课本上的文章确 定要精读，不能说看懂了就可以，而是要把每一个重要的单词和句子 都要吃透。同时对文章中的经典词汇和段落要记笔记，甚至要会背诵, 为后面的写作打基础。加强英语学习，阅读是重点，课堂上的文章太 过教条和局限，可能缺乏生动性和乐趣性。因此课后也要多读些课外 文章。建议读些国内出版的浅显的英语文章，比如象“英语沙龙初级 版英汉对比着看，确定会有爱好和提高。4 .写作的学习写作学习请大家牢牢记住下面两句话。"读书破万卷，下笔如有 神，“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟，强大的阅读功底是写出 好文章的保证，只有输入得多了才能输出得多，因此确定要多读课外 文章还有精读文章。在详细联系方面，我们并不须要写太多字数的文 章。因为初中生的（作文）并不须要写太困难的句子。仅仅是简洁句 子的结合，所以说中学生的作文不叫真正意义上的作文，而是叫写话。 所以鉴于上述，我觉得英汉互译写句子是最好的写作文的方法，把每 句话胜利的写出来，再结合起来就是一篇好的作文了。七班级上册英语学问点梳理一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写要娴熟驾驭元音和辅音，5个元音字母(a, e, i, o, u),字母的正确占 格及单词间距。二、be动词的用法be动词有三种变形，分别是：am, is, are。记忆口诀："我用am,“你用are, is用于“他、她、它;单数全都用is,复数 全部都用areo三、人称及人称代词的不同形式(主格和宾格)1三种人称：第一人称(I, we),其次人称(you, you),第三人称(he, she, it, Maria)o2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置时的形态：I, We, You, You, He, She, It, Maria。3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置时的形态：me, us, you, you, him, her, it。4、形容词性物主代词：my, our, your, your, his, her, its, their。5、名词'性物主代词：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirso6、反身代词：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselveso四、基数词(表示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数)zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one。一、一般疑问句及特别疑问句1、一般疑问句：能用Yes或N。来回答的问句。一般疑问句句尾 读升调。2、特别疑问句：不能用Yes或N。来回答的问句。特别疑问句句 尾读降调。二、可数名词变复数可数名词变复数时，有规则变更和不规则变更两种。1、规则变更：1）一般状况干脆在词尾加"-S ",如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges 等；2）以s, x, sh, ch结尾的词,要在词尾加"-es ”,如：bus-buses, watch-watches, box-boxes 等；3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再力IT-es ，如：baby-babies, country-countries, family-families 等；4）部分以 f （e）结尾的词,变 f （e）为“ves ，如：knife-knives, half-halves 等; 5）以 o 结尾的词，加"-S 或"-es ，如：zoo-zoos,photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes 记忆 口诀： 除了“英雄hero外,凡是能吃的，加"-es，不能吃的加"-s。2、不规则变更：1）变更单数名词中的元音字母：man-men,woman-women, foot-feet, tooth-teeth 等；2）单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;、简洁句的成3）其他形式：mouse-mice, child-children 等。分及主谓全都原则最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。主谓全都原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的、全都性。当主语是第三人称单数（简称“三单）时，谓语动词也 要相应变成单数形式;当主语非“三单时，谓语动词就用原形。实意动 词变“三单的规则如下：1）一般动词在词尾加“-s ，如：like-likes, tell-tells, play-plays 等；2）以字母 s, x,ch, sh 结尾的动词加"-es ”,如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches 等；3）以。结尾的动词一般加"-es ，如：do-does, go-goes等;4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i,再加"-而是,如:fly-flies, carry-carries 等；5）have的三单形式是has。四、冠词的用法（名词前面必须要有冠词）冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。1、定冠词the表示“特指，可译为“这个、"那个、"这些、"那13> in English 用英语14、Can you spell it ? Yes /No你能拼法它吗?能/不能15、That's OK / That's all right / You'rewelcome / Not at all 不用谢16> years old岁17> ewtelephone number 电话号码 number 号码 ID number 身 份证18、the same （相同的）（反义词）是different （不同的）彳列：We are in the same grade, but we are indifferent classes.句型：1. What is yourname?你的名字是什么？2. Where +be + 主语 + from?或者Where + 助动词（do/does）+主语+come from?某人来自于哪里?（回答：主语+be+地点）Where are you from? =Where do you come from?回答:I am from Zhaoqing. =1 come from Zhaoqing.3. How old + be +主语?某人几岁？（回答：主语+ be +数字）例：How old are you? I'm fourteen （years old）.4. What is your telephonenumber?你的电话号码是多少？（回答：My telephone number is .或者 It's .）留意：读出号码的时候要逐个读出。5. What class / grade +be +主语+ in ?某人在哪一个班级/班级？彳列： What class are you in? lam in Class Five.2、不定冠词a, an用来表明（可数）名词的数量是"一个。an用于 以元音开头（留意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开 头的单词前。3、不定冠词a, an与基数词one的区分是：不定冠词不是刻意强 调"数量，而基数词则强调“数量。七班级上册英语学习方法What grade are you in? lam in Grade Seven.（留意大写）6. What's this/ that （in English） ?这是什么？（回答：It's a/an + 单数名 词.这是）What' re these/ those （in English） ?这些是什么？（回答：They're + 复数名词这些是）7. How do you spell it ?你怎么拼法它？ E-R-A-S-E-R, eraser.（留意拼 读方法）（七班级英语）上册学问点归纳（二）1、sb + has/ have （ an /a ） + adj + 五官=sb's 五官 is /are + adj （描述长相）例：Lily has a small nose. = Lily's nose is small.2、 I know = I see 我明白了3、That's right那是对的/对了4、look the same look like 看起来相像 look different 看起来不同例： Jim and Lilei look the same.= Jim looks like Lilei.5、look at + n 看某物 look for +n 找寻某人/某物 look after +n 照看某人6、both两者都.all三者或者三者以上都.Both和all位于be动词或情态动词后，位于行为动词前。例： We are both students.We both have black eyes. We can both speak English.7、give sth to sb = give sb sth把某物给某人;（留意:假如sth是it 或them,只能用前者）8、have different looks =look different 有着不同的长相（看起来 不相像）havethe same look. =look the same有着相同的长相（看起来很 相像）9、 over there 在那边 come in 请进 go out 出去10、in +颜色或in a/an/the +颜色+衣服表示穿着颜色的 衣服常常接在名词的后面，表示穿颜色衣服的如the girl in red is my sister.11> too + adj 太12、pants和shoes做主语，谓语动词用复数;但a pair of pants/ shoes作主语时，谓语动词用单数形式快U ：His shoes are black.A pair of shoes is under the bed.13、 in the morning/ afternoom/evening 在早上/下午/晚上 at night在晚上14、 go shopping = go to the shop=goto do some shopping 去贝勾物类彳以的有 go swimming go fishing go skating 等等:15、help sb. （to ） do sth = help sb with sth 帮助某人做某事留意： sb用代词时必需用宾格16> high school 中学17> play + 球类 play the 乐器18、think of 认为，想 think about 考虑 I think + 从句我认为I think he you are right.否定式常否定主句，但翻译时要否定后面 的从句例：I don't think he can come.我认为他不会来了.（不能说：我不 认为他会来）句型：1、What do/does +主语+ looklike ?询问人的长相例： What does your English teacher look like ?2、What's . -and . -?加是什么？（回答：例： What's red and yellow? It's orange.What/s two and five? It's seven.3、Whose + 东西 + isthis/ that ?Whose + 东西 +are these/those ? 这/这些是谁的？例： Whose coat is this ? It is mine.Whose shoes are these ? They are hers.4、Who is the letter from?这封信来自于谁？lt?s from Lily.它来自于莉莉。5、What color be + 东西？（回答：It's + 颜色或者 They/er + 颜色）例：What color is your dress? It's black.七班级英语上册学问点归纳（三）1、Could you （please）（后接动词原形）你情愿做某事吗？May I(后接动词原形)我能做某事吗？2、the English corner 英语角3、live in +地点 住在某地live with +人和某人住在一起4、What does he say in the letter?他在信里说了些什么？What does he say on the photo?他在电话里说了些什么？5、alot = very much放在句末，修饰动词，特别例： I like the boy a lot/ very much.not at all 一点也不例：I don't like the boy at all.6、 each other 相互，彼止匕 students often talk to each other in class.7、do sth with sb和某人一起做某事8、 No problem 没问题9、speak + 语言说某种语言 speak Englishspeak Chinese10、the Great Wall 长城11> come/go to + 地点去某地但 home、here、there 这 些是副词，前面不能加to例：go home / come here / go therego to do sth 去做某事 例： They go to play basketball.12> like doingsth喜爱做某事=like to do sth想要做某事13、It/s + adj +to sb对某人来说是的14、help sb with sth =help sb (to) do sth 帮助某人某事15、 be at home = be in 在家 go home 回家 get home 至|家 in one's home在某人的家里16、have a seat / take a seat / sit down 请坐下17、office worker办公室职员cook厨师cooker炊具18> on a farm在农场上on the sofa在沙发上19、a photo of one's family 某人的全家照 Family Tree 家谱（首字 母都大写）20、in a hospital在医院（纯属地点概念）inhospital因病住院例：He is ill in hospital.他生病住院 Heis in a hospital.他在医院里 （不确定是因为生病来到医院）21、look after sb = take care of sb 照看某人22、teach sb sth = teach sth to sb 教某人某东西teach sb to do sth教某人做某事21、 help oneself （ to sth.）请随意（吃）help yourself/yourselves （tofish）22、 Kd like sth = I would like sth.我想要24、 Would like to do sth = want to do sth 想要做某事25、Would you like something to eat （drink）?你想要一些吃（喝） 的东西吗？to eat或to drink修饰something,作为后置定语。26、 Here you are .给你 Here we are.我们到了27> What about = Howabout怎么样？ 后接代词或名词，还可以接动名词(即What about doing sth )28、all right 好的29、 a cup of tea 一杯茶 two cups of tea 两杯茶30、milk for me我要牛奶31> Why not （后接动词原形）=Why don't you （后接动词 原形）为什么不做某事呢？回答：Goodidea好办法；32、May I take your order?可以点菜了吗？33、 wait a moment = just a moment = wait a minute（second） 等 下,请稍侯wait for sb等待某人34、Can I help you ?= May I help you ?= What can I do for you ?须 要点什么帮忙吗？35、eat out出去吃饭36、let sb do sth让某人做某事37、have dinner/ breakfast/lunch/supper 吃正/早/午/晚餐38、 a kind of 一种all kinds of 各种各样的39、be friendly/kind to sb 对某人友好40、 such as 例如例：I likefruits, such as oranges,bananas and apples41、be glad to do sth 快1：I am glad to meet you,I am glad to behere.句型：1> What do/does + 主语 + do ? = What +be+ 主语.? = What'sone's job ?回答：主语+be+职业.例如： What does your father do? = What is your father? = What's your father/s job?He is a teacher.七班级英语上册学问点归纳（四）1> try on 试穿2、we/l will take it我们/我买下了（这里的take相当于buy）3、buy sth for sb = buy sb sth 给某人买某物；4、I'm just looking 我只是看看；5、three hundred and sixty-five365（百位数和十位数之间加 and , 十位数和个位数之间加41、 a pair of对/双42、 running shoes 跑鞋8、Are you kidding ?你开玩笑吧；9、think about 考虑；10、thank you all the same 仍旧感谢你；11、Is that all?就这么多吗？ That's all.就这么多吧12、I think so.我认为是这样的.Idonl think so.我认为不是这样 的.13、当把东西给某人时可以说：Here you are或Here be +东 西或 Here it is.14、Don't worry,另ll担忧 worry about + 宾语 如：Do you worry