习2学习心得体会5篇2.docx

习2学习心得体会优质5篇习2学习心得体会篇1一月一日下午，我们到了外出学习优秀教师的汇报课，以及 两位主任所做的学习报告，我很受启发，不但使我感受到了名家 的风范，而且指明了课堂教学发展的新方向、新境界，使我开阔 了知识眼界，提高了思想意识，更新了教育观念。我觉得作为小 学数学教师，应该要做到以下几点：一、要学会提问“学起于思，思源于疑。”心理学认为，疑最容易引起探究 反射，思想也就应运生而生。巴甫洛夫也曾经说过“怀疑，是发 现的设想，是探究的动力，是创新的前提。”可见，在小学学课 堂教学中要特别重视学生质疑能力的培养，使学生不仅学会 “答”，更重要的是学会“问”。在教学中我要适时的引导学生 提问，在学习之前提问，在课题处提问，在思维的转折点质疑， 在认识的关键处质疑，在知识的延伸处质疑。二、要学会等待在教学过程中，要多留给学生思考的空间，让全班学生的头 脑都可以的得到锻炼，并教给学生要学会等待，学会合作，不要 光自己学会了，要让其他学生也都学会，给别人思考的时间，也 给自己进一步加深印象的空间。持人员。在做重大操作时合作单位现场操作责任人务必提前1天到 达现场，进行现场准备条件确认，并与客户现场负责人再次确认 操作细节；对操作的每个步骤必须严格按照重大操作实施方案 和规范进行实施；在操作过程中出现意外因素而导致操作无法按 时完成或存在操作失败风险时，合作单位现场责任人必须在第一 时间通报华为兰州办事处高级督导、项目经理；操作完成后，合 作单位现场责任人必须按照方案进行倒换测试、业务验证等测试 工作，对于涉及计费等关键点要与客户一起进行验收并签字确认, 同时短信通知客户群项目经理，高级督导，办事处技术支持人员。习2学习心得体会篇5终身学习已成为人们自我发展的必须，作为新时期的教师， 我们必须树立适应时代要求的教育教学理念，不停地学习新的教 育教学方法，更新自己，促进自我的发展和提高，而远程非学历 教育学习正是教师实现终身学习的重要手段之一。这次培训丰富 了我在教学理论，进一步更新了教育观念，反思了以往工作中的 不足，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。通过读文字，听 讲座收获颇多，下面我略谈几点培训体会：一、更新理念，坚定信心。1、创设情境，激发兴趣。兴趣是最好的老师。因此，在数学教学中创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，让学生在生 动具体的情境中理解和学习数学知识。一个好的.教学情境可以沟 通教师与学生的心灵，充分调动学生的学习积极性，使之主动参 与到学习活动中，使学生把学习作为一种乐趣、一种享受、一种 渴望，积极参与数学活动。2、联系生活，体验价值。在数学教学中要从学生熟悉的生活 背景引入，让学生感受到数学无处不在，使学生对数学产生亲切 感，激发他们到生活中寻找数学知识。数学源于生活。因此我教 学时必须紧密联系实际，注重对数学事实的体验，让学生在生活 中，实践中学习数学，从而体验学习数学的价值。3、合作探究，增强能力。数学课程标准指出：“提倡让学 生在做中学”。因此在平时的教学中，我力求结合教材的编写意 图，充分利用学具，让学生小组合作互动学习，手脑并用，培养 学生的创造性。二、吃透文本，精心预设。在小学数学教学中如何用新课程理念来解读和实施新教材， 即如何从正确解读文本到活用教材是个值得探讨的问题。本人认 为可把握住这样的原则，在教学中让自己的教学设计和教学行为 基于教材，但又不为教材所束缚，使教学源于教材，但又高于教 材，真正体现出数学教学的简单化。在此过程中要把握好“解读”和“活用”二者间的关系。一是正确“解读文本”。包括获得自 己所需资源，理解编者编排意图，疏理知识点，确立教学目标及 重难点，这是教学的“血肉”，“活用”的根基。二是“活用教 材”。将教材中所获得的“资源”，经过转化、整合、思考、简单 化、生活化等优化教学活动，创新设计来攻破重难点，达成教学 目标，这便是教材的“活用”，也是教学的“灵魂”。三、要学会抽象任何一个数学内容的学习都是解决一个问题。建立一个数学 概念是从实际的问题入手，从对具体问题的比较和分析，抽象出 一般的数学表达方式。一个计算法则的学习，一个数学公式的建 立，都是在解决具体问题的过程中，认识一般的方法和原理。四、要学会严谨严谨性对于数学老师十分的重要，这就需要数学老师不但有 敏捷的思维能力，还要有十分严谨的教学机制，在教学中，尤其 是在讲解数学题时，一定要深思熟虑，采用最好的方法使学生容 易懂，比如在讲判断题时，举一千个正确的例子，不如举一个反 例。五、要学会反思反思是教学工作的重中之重，写好反思对于进一步提高教学 水平，尤为重要，因此我要在认真写好每一节课的教学反思，总 结经验弥补不足，不断提高教学水平。作为一名年轻的教师，我要不断的学习，大胆创新，努力提 高教学水平，争做一名合格的人民教师。习2学习心得体会篇2学习美容差不多一个多月了，觉得美容不是一种单一化的手 工化的东西，它包含了很多东西。比如，它跟素描、物理学等都有着密切的关系，它也跟中国上下五千年的历史一样有着自己渊 远流长的历史。从原古时代，人们开始懂得美容，懂得利用一些 天然的东西来美化自己，从几百年之间的慢慢兴起又跌落，直到 今天美容行业的繁荣，它经历了一条艰辛的道路，我对美容有了 新的认识和理解。在前面学习化妆的时候，学习当中让我知道了色彩的搭配方 法，什么样的肤色配哪种色系的粉底等等，我们还参加了社会实 践活动，到街上去给行人画妆，这种方式对我们的帮助很大，既 可以锻炼我们的沟通能力，又能提高我们的画妆技巧。这个星期学了一个星期的护理课，有理论，有实操，综合起 来我觉得，学习美容，不仅要有熟练完善的手法技巧，还有必要 掌握一定的理论知识，不仅要用手，更要用心，要做到手到、眼 到、心到，理解美容作为服务待业的真正含义，把微笑、真诚送 给顾客，要用我们的温馨服务让顾客从心里感到舒心、放松，从 而使我们的微笑服务、真诚服务成为美容院的第二道华丽的装修。最重要的.是我觉得要学会所有老师教给我的东西，从中选择 一项自己的喜欢的项目，学好、学精，一个专业的美容师应该具 备自己独特的地方，能有一门能在这个行业中独树一新的专长。习2学习心得体会篇3通过这段时间的培训，使我进一步了解到教师职业的神圣,同时也感责任的重大。我们不仅学到了丰富的知识，还进一步提 高了业务素质，下面我从以下几个个方面谈谈我对本阶段学习的 心得：教师要具有无限的爱生之心霍姆林斯基说过：“教育的技能全部奥秘就在于热爱每个学 生。”从教育心理学的角度出发，情感在学习过程中起着十分重 要的作用，它是信念的催化剂，我国教育家曾说过：“教育之没 有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样。没有水就不成为池塘， 没有爱，就没有教育。”因此，热爱学生，尊重学生，信任学生， 严格要求学生是政治教师道德威信形成的根本保证，职业学校教 师只有以良好的感情，崇高的道德去关爱学生，才会激发学生积 极向上的力量，受到学生的尊敬与爱戴。如果教学中忽略了这种 情感的关爱，就等于抽掉了教学的灵魂。教师在授课中的情感以 及伴随而发的语言，不仅能激活学生听课的情绪，而且能增强说 理性，可以收到感人至深的效果。只有用发自内心的真情实感去 打动学生，感染学生。学生才会在情感上与教师产生共鸣，才会 “亲其师，信其道”。对待学生要温和、微笑、多赞扬微笑体现了教师对学生的热忱、关心和爱护，是“爱”的一 种表现。实践也证明，教师的微笑，能取得多方面的教育效应，从教育心理学的角度说，凡是教师寄予希望的学生，感爱到教师 的关心，爱护和鼓励，他们就常常以积极的态度对待老师，对待 学习和对待自己，但如果被教师冷淡或厌恶的学生，则势必走向 反面。要以情动心，与学生心与心的交流俗话说：情通才能理达，情不通则理不达。如果教师不讲情， 就会把课讲得干干巴巴，枯燥无味，影响教学效果。一位心理学 家说，青少年的心灵像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要 找到它弹一下，就会使其它弦一起振动，发生共鸣，协奏起来产 生美妙的音乐。如果教师能用真情拨动这根弦，使它在学生心中 产生共鸣，教学就会收到更好的效果，因此教师在教育学生时要 讲实话、真话、要理论联系实际，这样学生就会感到亲切，不知 不觉地在思想感情上产生共鸣，从而受到生动深刻的思想教育。一切为了学生，我认为要做好学生的服务，主要是帮助学生 能够有效地进行个别化自主学习，必须转变学习观念，采取一些 行之有效的措施。切实转变观念，牢固树立“一切为了学生“开 放教育以学生个别化自主学习为主，采用现代信息技术和教育手 段为学生提供多种媒体教学资源和多种形式的教学组织活动，以 学生为中心提供多种学习支持服务。只有围绕“以学为中心”， 才会千方百计寻找资源，一心一意提供服务，把搞好对学生服务变为我们的自觉行动，并贯穿于教学的全过程，使学生在自主学 习中的所求所需都能得到较好的满足。对学生的支持服务不只是 针对某一个人、某一门课程、某一个时期，而是全方位、多层次、 多功能的纵横交错的支持服务体系。老师的信息素质信息技术在教育中的应用提高教师职业的专业性。随着以微 机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，教师不是像以前那样, 单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用 多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，以及利用幻灯、投影、 录音、录像等电教设施开展教学。这种教学必然要打破传统的传 授式的教学模式，而构建适应信息社会的新型教学模式。信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素 质的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教 学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资 源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人 进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些 素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要; 信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信 息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。教师具备良好的信息素养是培养高素质、复合型创新人才的需要。我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形 成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。三、必须树立平等对待观：我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他 发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师 应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都 是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车；教 师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体 素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。四、建立良好的.师生关系，促进学生的智力，潜能开发。作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但 不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不 平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”， 久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意 到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的 看法，不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法 和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以 “人”为本，鼓励学生积极思考、创新。“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师 德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对 学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉 学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说，“人有德于尔，尔 不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也”。习2学习心得体会篇4企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不 可挽回的损失。回顾近期我单位的安全事故，一次次提醒大家安 全的重要性，这些案例，表现出单位人员未遵守流程规范要求， 违规操作现网设备，造成人为事故的发生。我们安全管理的体系 还是那么的脆弱！ “安全就是效益”，这种观点应根植于每个人 的心中。首先武装好自己，熟知各项规范合作单位重大操作规程 安全制度，认真学习安全有关法律法规；其次养成良好的安全操 作习惯，杜绝习惯性违；勤于检查，及时发现整改事故隐患。如 果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查 找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从 小事做起，就能筑起安全大堤。无危则安，无损则全。安全就是 人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产 免于损失。在工作中严格遵守华为的流程规范.严禁在非行业默认时间（凌晨12时至凌晨6时之外）操作在网运行设备（包括但不限于设备插拔单板、设备加电、设备扩容、数据操作）。严禁在无申请、 无操作方案、操作方案未经评审的情况下对在网运行设备进行操 作。所有操作完成后，必须进行倒换测试、业务验证等相关测试 工作，输出测试报告，客户签字盖章确认。合作单位现场工程师 一旦发现网络中断（不管是否为华为问题），必须在10分钟内通 报办事处，严禁隐瞒不报或延迟上报。严禁合作单位进行界面外 的加电操作。在有重大操作实施时：所有重大操作必须提前3天制定重 大操作实施方案。重大操作实施方案由现场实施人员制定， 提交合作单位产品经理初审，审核通过后将实施方案提前2天提 交至华为办兰州事处高级督导处复审，审核通过后提前1天反馈 给现场实施人员，用于指导现场操作。在具体操作时：1、所有操作必须给客户提交操作申请，同时递交经办事 处评审后的重大操作实施方案，客户在操作申请及实施方案上 签字盖章同意后方可实施。2、操作前必须同客户进行沟通，明确操作界面、职责分工、 配合事宜。3、合作单位现场操作责任人需要提前3天与华为兰州办事处 技术支持人员联系，并将现场的远程维护信息发给办事处技术支