亲子班心得体会8篇.docx

阅读，以往我工作忙，就没有时间陪她做这些简单的事情，想来 心里对她多有亏欠，同时这次的家长陪伴孩子的亲子阅读让我有 了很多的感想。晚上坐在床上看着同一本书，这是很新奇的经历，看着女儿 已经能读懂书中的故事，不免让我很惊喜，还能跟我一起讨论， 问出一些我之前对此故事没有理解到的问题，很是让我觉得惊讶。 这样看来，倒是我这个做妈妈的没有想法了。女儿阅读竟然养成 很好的习惯，比如遇到不会的字词，她首先不是先问我，而是去 用工具去查询，如果那个字她无法查到，才会问我，这样的自主 学习，让我觉得自己生出了还不如她的想法出来。再去对比以前 的自己，似乎无法跟女儿相比，现在的她在我不知道的情况下已 经慢慢的长大。我为她感到欣慰的同时，心里又觉得特别的酸苦， 幼儿园里其他的孩子都有父母陪伴，而我和他父亲却是很少的， 这么小的她就如此懂事，让我不知道该去怎么做。当天晚上与她一起看书，那种感觉真的很棒，很享受当时的 氛围，可以与她相伴在一起。而且这样的亲子阅读，让我与她的 关系越发的亲密，孩子本就小，开始对我不热情，有了共同的活 动后，慢慢的就亲密了。我在跟她一起看书的过程中，有时候想 以后一定要多抽出时间来陪伴她，看书也好，玩游戏也好，总之 不能再像以前那样把她放在爷爷奶奶那就不管了，实际上她还是很依赖我们的。晚上能够跟他一起共读，让我很开心。重要的是 她也一样很享受这样的亲子时光，等习惯了这样的氛围，也开始 想我撒娇了，要我读给她听，一起开心的讨论故事中的道理，她 把她弄懂的分享给我，我把其中蕴含的道理说给她听，我们也就 收获了不一样的理解，是一种很美妙的事情。这一次的亲子阅读在女儿入睡中结束，可是结束后，我才发 现我这个家长能够以这种方式陪伴她，简直再好不过了，可以共 同培养良好的阅读习惯，也能从书中学到很多的人生道理，可以 帮助孩子成长。我喜欢这次的家长亲子阅读，让我与孩子的关系 亲近了很多。亲子班心得体会篇8在我刚接任小托班时，没有做好长期在这个班的准备。带了 几个月后，看到孩子们的喜欢和家长们的信任，园长的肯定。这 样才知道自己的定位。在这几年中总结一点经验，在这里和大家 一起分享。作为托班教师要调整好心态，要有足够的耐心。托班 的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎 的事，老师绝对不能把它认为是一件很简单的事，孩子们应该会 的事，这需要老师耐心的引导。托班孩子理解能力较差，好奇心 又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了 抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。 特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，要做到 听得、忍得。因为新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他， 多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友，多亲亲孩子、 抱抱孩子，让孩子信任你，依赖你。还要很快了解孩子的性格、 爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在 孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。 哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生 活、卫生习惯。其次：多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了 什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩 子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温 暖与和蔼可亲。第三：做为托班教师要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝 宝的饭量，挑食情况；宝宝的大小便习惯成；睡觉规律;家长想让孩 子在某一方面有进步，那么我们就用心，让孩子有改变等等等等。 最后，托班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流。例：孩 子一天的游戏情况、吃饭、睡觉、说话，以及孩子的表现情况等， 都有要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流， 让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见与建议，让家长很好的理解、支持并 配合教师进行家园共育工作。在我的摸索中，我注意到几点：1、班上的几位老师要相互配合好，意见统一。2、保教结合，不要把老师当着老师，保育员当着保育员，一 个班不能分开。3、教材要适合幼儿的年龄特征，还要看这学期孩子的整体水 平，在进行教学的调整。4、让孩子们在玩中学、学中玩，教学多在游戏中进行，或者 在孩子注意比较集中时进行。在护理工作中，不管是老师还是保育员，孩子有状况发生， 不分你我，都要及时处理。这样孩子就会减少生病的现象，那么 家长就减少担心，才会放心把孩子送到幼儿园。家长工作方面：要热情和诚恳接待家长，不要让家长把自己看 成老师，要让家长把你看成朋友，自己也不要高高在上，想办法 有的事情让家长帮你是说话，这样，工作就好开展，家长也信任。总之，作为托班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐 心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的 更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪 明、更可爱、更健康。情起来，马上坐好认真地讲，并且随时提问他故事情节，刀刀都 能一一回答出来，可见故事内容真的深入他心了，他也能从故事 中明白朋友该如何相处。二、选择适应阶段书籍如果说胎教阅读对宝宝有作用，我想可能让孩子养成了习惯, 并非学到了具体知识，那么随着年龄增长后，需要根据孩子掌握 知识程度选择进一步学习书籍，比如2岁前以鲜艳图画书为主， 卡片书、绘本书为佳。3-4岁以启发语言、理解感情关系为主，童 话、儿歌、贴纸书尚好。三、在固定时间精读一本书孩子们和大人一样，书籍多的时候都不会一一认真阅读，走 马观花翻翻，也起不到读书的作用。对于比较好的书籍可以购买 一套书籍，但是一周拿出来一本或者3天拿出来一本，孩子会十 分珍惜书籍的来之不易，也会认真读每一个故事。可爱的鼠小弟 系列绘本，我每三天拿出来一本，读到最后都会故意引导刀刀下 个故事的发展趋势，让他对下一个故事展开自己的想象。四、提供良好的阅读环境父母要有更大的耐心：好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩 子们普遍的心理特点，年龄小的孩子更加明显，通常都不能一本 书从头讲到尾，一会翻到这页说，一会翻到那页问，有时候甚至顾左右而言他。实质上他还是对书有兴趣的，只是还没有养成倾 听和阅读的习惯。这就一方面需要我们父母有耐心，随时把孩子 的注意力拉回到故事中来，另一方面需要创造一个安静的环境， 减少外界的干扰。五、最后就是需要持之以恒当你用心坚持一段时间就会发现孩子每天会主动要求读书讲 故事，同时自己的讲故事的水平也能得到提高。亲子阅读让刀刀在语言方面有了很大提高，能清楚表达自己 的感情，耐心听故事，可以给爷爷奶奶复述某一个故事，让爸爸 妈妈下班到家弯腰等待他的亲吻，表达他的爱意。每天让我们多 一点时间与孩子共同阅读，多一点陪伴，拉近亲子关系，培育身 心健康的宝贝！亲子班心得体会篇3关于阅读习惯，我自己是有的，前几年参加过一个关于高效 能入士的七个习惯的培训，其他的内容大约已经记不清楚了，只 是有一点印象深刻，就是培训开头的视频。视频中的主人公每天 工作也很繁忙，但是每天的工作和生活都是按照时间表来的，很 有规律。比如每天早晨几点起床，用半个小时跑步，半个小时读 书，半个小时吃坂，半个小时听音乐等等。生活也很多姿多彩， 而且与工作分得很开。这对我触动很大，那时我状态并不好，正想改变自己，就给自己定了个小规矩，每天就读半个小时的书， 多一分钟也不看。后来的培训上又有个小的分享，说是一个习惯 的养成大概需要21天，所以我就坚持了 21天，21天之后奇迹就 发生了，我居然一直坚持到了现在。幼儿园开展的21天读书打卡活动，我觉得正好符合了 21天 养成一个习惯的规律。先开始拿起书本与孩子一起共读的时候， 孩子的'心态是要完成作业的，每天都要求爸爸配合拍照，生怕完 不成任务。但是时间一长之后就不一样了，她开始主动要求看书， 不仅要看新的，还要求把之前看过的书再看一遍，有的时候还会 歪着脑袋问为什么，看着她可爱的表情，也激发了我们做家长的 去探寻书中的奥秘，我认为时间长了之后一定回达成家长与孩子 共成长的目的。关于读书的内容，我觉得是没有必要苛求的，毕竟孩子的年 龄在这里，多读读故事书和童话书是很正常的。我看到有些家长 很焦虑，觉得应该多看看科学小百科啊或是能够增长知识类的书， 不是说这类书不好，而是这类书会引发孩子大量的提问，不仅影 响了读书的乐趣，也给家长带来了一些烦恼，毕竟家长也不是全 能的，不能解答书中所有的问题。所以我个人觉得养成读书的好 习惯和培养读书的乐趣是第一步的。随着孩子年龄的增长，我相 信读书的内容会涉及的更多。亲子班心得体会篇4书对孩子来说，是认识世界的重要渠道。在孩子从幼儿园至今，我谈谈自己的一些和孩子的阅读体会。在孩子入学前，我就开始对其进行一些基础知识的学习，如 拼音、简单的汉字，通过一些知识的灌输，孩子在主观意识也有 对知识的渴望和兴趣，从一开始的画册，慢慢的能够读懂一些字 句，从一开始只会听故事，慢慢地记住一些故事，并能够大概表 述出来。自从孩子进入小学后，我发现他比以前更喜欢看书了。很多 时候都是拿起书坐着看，读到不认识的字时，会拿着书来问我， 我告诉他读音后，他会继续读下去。读到自己认识的一些难字或 有趣的情节时，会哈哈笑起来。书既成了孩子的良师益友，也成 了孩子最感兴趣的'玩具。在教育孩子的同时，也是让自己学习的机会，随着社会的进 步，教育模式的改变，定然有诸多新的教学理念出现，作为家长， 应该要适应并接受这种理念。现在社会发展快，信息渠道便捷， 但我觉得通过读书这种方式让小孩子学习一些知识更为好些，我 在图书馆办理了图书借阅卡，每两周和孩子一起去借阅图书，孩 子在图书馆可以借阅自己喜欢的图书，这也大大增强了孩子看书 的兴趣。借来的图书与孩子一起阅读，通过阅读我发现，我发现孩子不但对书本里面的内容感兴趣，对书中的字也渐渐熟悉并感 兴趣起来，一段时间下来，他认识了不少新的生字。我感觉亲子阅读确实是一种很好的学习方法，能够培养孩子 的阅读兴趣，拓宽孩子的视野，增加知识量，同时也是家长的一 种学习机会，应该继续保持下去。亲子班心得体会篇5人生有很多感觉快乐的事情，而陪孩子读书也算其一。“书 中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。“多读书，读好书，长大后 才有好的前途，有好的出路。”这是儿时家长和老师对我们的勉 励，现在我也用来教育我的孩子。因为家务和工作的繁忙，给自已读书的时间越来越少，时间 如梭，我的孩子也到了读书的年龄了，为了孩子的早期教育和扩 充她的知识面，在学校和老师的“亲子读书”倡仪下，我和孩子 一起拿起了书本，在书的海洋里吸收着书籍带来的精髓和清新。 我为女儿买来了我小时候最喜欢看的格林童话安徒生童话 还有三百六十五夜故事。为了让她能从故事中学到更多的做人 道理，得到更多的启发，我还专门为她精心挑选了一本读给孩 子听的心灵智慧故事；为了孩子在写日记和小作文的时候能得心 应手，我为她挑选了好词好句好段，孩子收获不小。通过这次读书活动，孩子虽然才上二年级，但平时说话和写日记的优美词语和语言组织能力有相当大的提高，这给她以后融 入社会能和别人很好的沟通有很大的帮助。亲子读书活动是个很好的建议，我们再忙也要从百忙中抽出 时间陪孩子一直把这个习惯坚持下去，我相信，好的书籍给我们 的孩子有个好的将来影响是无穷的。亲子班心得体会篇6在“亲子共读”中让我感触最深的是贵在坚持。每日为工作 和家务劳碌的我几乎没有陪孩子看过课外书。后来，在学校开展 “亲子共读”活动后，为了做好家庭教育与学校教育相一致的培 养目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和 孩子一起阅读，做孩子阅读的榜样，使之成为习惯。我是利用晚 饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日 每天早晚共同阅读一小时左右，就这样经常去和孩子交流，鼓励 孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的观点和看 法讲出来，然后与孩子一起分析、讨论、发表看法，对孩子进行 教育。以下是我对近段时间亲子共读的几点体会：一、顺应孩子的 心理特点，选好孩子爱看的、书，是孩子对书产生好感，除了老师 要求的读刊外，可根据孩子现有的知识水平，尽量给孩子提供一 些印刷美观漂亮，内容丰富有趣，符合儿童想象和思维特点的书。二、不易对孩子的阅读过程管的太死，我家孩子缺乏耐心和 持久力，不专心，一般都是我读他听，过几天习惯了，他就会自 己产生兴趣了，主动读书。三、把阅读选择的权利教给孩子，家长只需观察、了解、引 导，不宜过多干涉，如果让孩子完全按照你的计划，那注定是不 会长久的，要让孩子形成自己的爱好和兴趣。四、亲子共读为孩子建立良好的榜样。和孩子一起读书时时 不时的提出一些问题，让孩子把自己的看法和观点说一下，然后 和他一起讨论、分析，会发现他每天的阅读水平都会进步。我发现，通过亲子阅读，也让孩子在平时讲话和理解能力上， 有了明显的提高。有的时候，他的一番讲话能让我们大吃一惊， 从来没想到他的话里能够迸出一些不常用的语句，问他是从哪里 学来的，他总是很自豪地说是从书里。总之，作为家长，陪孩子 多玩多读是提高孩子素质的一种方式。我很感谢学校组织了这样 的亲子阅读活动，亲子阅读使我与孩子得到了很好的沟通与交流, 同时也让我体会到了儿童文学的魅力，拉近了与孩子之间的距离。 而孩子也将在知识的海洋中开阔自己的视野。亲子班心得体会篇7这次幼儿园给我的女儿布置了一个任务一一亲子阅读，当天的晚上我陪孩子一起捧着童话书看。这还是我第一次跟女儿一起