大班科学活动教案：鲁班造锯.docx

大班科学活动教案：鲁班造锯目的：1 .启发幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征，获 得现实生活中仿生现象的有关经验。2 .激发幼儿的创造欲望，引起幼儿对周围事物的关注。准备：1 .每组一份操作材料：带锯齿的茅草，放大镜，粉笔。2 .匹配图片8幅：鸟、飞机；鸭、小船；鱼、潜水艇；蝙蝠、 雷达。3 .锯子一把，奖牌若干，故事挂图两幅。过程：一、引导幼儿感知茅草有锯齿的特点。1 .出示茅草，要求幼儿轻轻地摸一摸，用放大镜仔细地看一看, 小心地在粉笔上划一划，找一找茅草的什么地方很特别。2 .引导幼儿进行第一次操作活动。讨论：你发现茅草的什么地 方很特别？茅草的边缘有什么？像什么？3 .有的小朋友发现茅草的边缘有一排小锯齿，是不是这样呢？ 我们来仔细观察一下。4 .幼儿再次观察、操作，教师巡回指导，重点引导幼儿观察茅 草边缘锋利的小锯齿。5 .刚才你们都发现了茅草很特别的地方，真聪明。古时候也有 一个聪明人，他的名字叫鲁班。二、引导幼儿运用比较观察的方法找出两种物体的共同特征, 获得有关仿生现象的初步经验。1 .出示挂图，有表情地讲述故事鲁班造锯（附后）。2 .提问：鲁班发明了什么？（出示锯子。）锯子有什么用？他 是怎么发明的？（出示茅草。）锯子和茅草有什么相同的地方？小结：鲁班受到茅草的启发，发明了比茅草更加锋利的锯子。 事实上，我们今天见到的许多机器和工具也是受一些动物或植物的启 发才制造出来的。不信，我们来看一看。3 .出示匹配图片，引导幼儿比较观察，找出两种物体的共同特 征，并连线匹配。小结：大自然中的事物真奇妙，瞧，鸟会飞，鸭会游，蝙蝠会 使用超声波，鱼儿能自由地生活在水中，人们仿照它们的特点，制造 出了对我们人类非常有用的飞机、船、雷达和潜水艇。三、通过竞猜游戏，激发幼儿的创造欲望，引起幼儿关注周围 事物的兴趣。1 .教师说出一种人造物，请幼儿猜一猜它是受哪种动物的启发 而发明的。说对的小朋友将戴上美丽的奖牌。渔网（蜘蛛网）。母子雨衣（袋鼠）。电鼻子（猎狗）。脚蹊（蛙蹊）。迷彩服（动物保护色）。2 .小结：你们想做个“小小发明家”吗？那好！请你们平时多 去观察周围事物，想一想它们有什么特别的地方，模仿这种特点能发 明什么有用的东西。如果有什么好主意，赶快来告诉老师，好吗？活动延伸：在科学角中提供各种动、植物卡片让幼儿观察，同时准备一些 奖牌，以便随时奖励“小小发明家”。附鲁班造锯古时候，有个聪明人叫鲁班。不但会盖房子，会造桥，还会制 造工具。有一次，鲁班要建造一座大宫殿，他和徒弟们带着斧头去南山 伐木。用斧头砍树，又累又慢，砍了十几天，木料还是远远不够，鲁 班心里十分着急。这天，鲁班去一个险峻的山上寻找木材，正艰难地走着，忽然 手指被茅草划了 一下，鲜血直流。鲁班想：小小的茅草为什么这么厉 害？他忘记了疼痛，聚精会神地研究起茅草来。他发现，茅草边缘上 长着又密又锋利的细齿，他用小细齿在手背上划了一下，果然又是一 道口子。这使鲁班高兴得跳了起来，他想，要是在铁条上打出细齿, 不就可以锯树了吗？他马上去找铁匠帮忙，打了许多带细齿的铁条, 用这些铁条去锯树，果然又快又省力。不久，木料就备齐了。鲁班也就这样发明了锯子。