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让孩子爱上阅读的90种方法，太详细啦!阅读的重要性，不言而喻。暑假，正是孩子大量阅读、培养孩子 阅读习惯的绝佳时期。放下手机，关上电视，一人一本书，一起分享, 一起交流，一同享受阅读的时光。那如何利用好假期，指导、陪伴孩子养成快乐阅读习惯？试试这 些方法，激发孩子的阅读兴趣。第1种方法：读书给他们听，坚持读书给他们听，不断读书给他们听，每天读书给 他们听。第2种方法：建立属于孩子的“家庭阅读区”“阅读小馆”，孩子能够轻松愉快地 在属于自己的小小区域范围内读自己想读的任何一种图书。第3种方法：给孩子做一些有趣的摘抄，包括阅读建议、有趣的阅读文本，甚至包 括你认为的一些有意思的笑话和诗歌，隔三差五给孩子创造一些惊 喜，他们的文具盒里、书包里、餐盒上、早上起床后的枕头上，任何 地方都能为孩子创造阅读带来的惊喜。当孩子阅读完一系列的图书之后，和孩子将成语接龙游戏变成故事接 龙。每天设定一个接龙的主题，由家长设定主题，孩子分享关于某主 题阅读过的故事内容。第36种方法：阅读庆祝活动。在家里给孩子举办一个小型的阅读庆祝活动，买孩子 喜欢的蛋糕、几个五颜六色的气球、在客厅铺开野餐垫，可能邀请几 个小朋友一起参与，也可以全家自娱自乐。孩子会沉浸在这种愉快的 氛围中，会给孩子带来更多的惊喜。第37种方法：一定要增加科普书本的阅读量。很多孩子喜欢听故事，正能量、美好 的结局的故事打动孩子，奇思妙想的故事让孩子快乐，可是孩子真的 需要若干的科普图书来补充他们的知识点。从对自己身体的认识开 始，到对外太空的幻想，每个孩子都需要很多的科普绘本积累。第38种方法：追随孩子的激情，为他们提供可能的帮助。第39种方法：停止关于阅读的任何不积极的语言及心理暗示，相信孩子在一点点进 步，多鼓励和赞赏。第40种方法：要学会在阅读中表演。在亲子阅读的过程中，随着故事情节可以适当 地加入情绪和丰富的肢体动作，让阅读过程生动起来。第41种方法：用心倾听孩子不爱阅读的原因。当孩子说我不爱读书时，请耐心地听 孩子说完，让孩子有机会倾诉是非常了不起的一次沟通进步。在他们 的表述中，一定会有他们为什么不爱阅读的具体描述，当孩子表达了, 我们才有机会对症下药。第42种方法：不要强迫孩子阅读。阅读应该是一件很享受的事，不要逼迫孩子去阅 读我们在网络上看到的各种主题书单，也许并不完全适合你的孩子。第43种方法：改变自己，给孩子时间。让一个孩子从不爱阅读到爱上阅读，需要一 个缓慢的过程。给孩子创造一个阅读的环境，没有压力，没有抱怨， 没有强迫，给孩子喜欢的图书类型、喜欢的方式，他们就能改变。第44种方法：给孩子准备一组彩色记号笔。从小形成阅读习惯，在生活中不断训练,找到自己理解的阅读方式。特别是对于阅读有困难或不爱阅读的孩 子，利用好这些彩色记号笔，能够更好地帮助孩子在阅读的过程中聚 焦自己的注意力。第45种方法：学会坚持阅读。养成一个习惯很难，毁掉一个习惯却很容易。一旦孩 子开始阅读，就要警惕“三天打鱼，两天晒网”；而持续做一件事， 无论对大人还是孩子而言，终将受益无穷。第46种方法：耐心听孩子为我们读书，鼓励孩子大声地读。你读一段，我读一段。 你大声地读，我认真地听。你带着感情读，我微笑着看着你、配合你!在轻松、愉快、默契的亲子互动中，在每天孩子给我们读书的那些时 间里，都能够帮助孩子建立语言学习习惯。第47种方法：不要计算阅读时间。在孩子阅读时，你会发现他们会在感兴趣的一页 凝视三分钟,而对无趣部分会飞快翻过。此时请你一定给予他们99. 9% 掌控权，因为对自我意识茁壮萌芽的孩子来说，这关系到他对“书本 阅读”这项活动的定义和好恶。第48种方法：不要为了掌握某种技能而阅读。为了愉悦而阅读的人，更容易培养起 来阅读的习惯。换个角度来说，阅读能够给我们带来的好处，也远不 只是学习新知识或技能那么简单。第49种方法：少写字多画画。一个五年级的教授在讲授泰坦尼克号这本书时， 用了思考图，提出问题，如“导致泰坦尼克号沉入大海的原因有哪些”, 写在纸的中间，学生们得想出尽可能多的答案，贴在左边的框内。有 效的阅读远不只理清故事情节那么简单，文章的叙事逻辑、作者的想 法等都得学会分析。第50种方法：带孩子到知识现场亲眼观察。绘本书不是一个故事的全部，更像一个 故事发生前的线索。孩子喜欢吃糖果，正好读到一个发生在糖果工厂 里的故事。读完绘本之后，直接把孩子带到了糖果工厂的生产线，去 观察糖果从原料开始，经过多道工序加工和精美的包装，最终流向市 场销售的整个过程。第51种方法：把阅读变成小游戏。就像学数数时，手指头成为有意思的工具一样， 在阅读时，手指头也可以发挥同样的作用哦。读完一本书，伸出手指,爸爸妈妈和宝宝轮流“出题”，是不是有趣得多？拉拉手指，还可以 闭着眼睛去拉，或者转过身去从后面拉手，是不是很好玩儿？第52种方法：无法享受的书必须丢掉。一旦读完书的100页，或浏览任何文章的几 段内容都无法吸引你时，那么放弃它换别的内容也是无妨的。如果你 享受不了这本书，就不必死抓着它不放。你有权停止，因为你有探索 选择其他读物的自由。第53种方法：学会经常“演”绘本。“演”真是个好魔法。重点演某本书的某个表 情、某个动作。例如野兽出没的地方这本书，可以全家总动员演 野兽狂欢。多年以后，即使孩子长大忘记这本绘本，他一定会记得那 些全家变身野兽，望月狂吼的美好时光！第54种方法：把绘本中的动词保留下来，一本一本演下去。突然，原本为情节而进 行的“演”表现了它的另一个见微知著的好处，一些奇怪的动词开始 发酵。孩子开始知道“鞠躬、探头探脑、翻跟斗”，知道什么时候用“扛”，什么时候用“提”，如此等等。拥有专门的读书时间。在晚上晚餐后也可以，关掉你的电视和网络， 你有专门的1个小时用来读书，当然你也可以说服你的家人在这1个 小时除了看书什么都不干。设立一整天的读书日也是一个好主意，叫 你的家人都来参与吧，非常有意思。这样的习惯会自然延伸到孩子身 上。第56种方法：申明所有权。在孩子的房里，为他们的书腾出一小块地方，摆上一个 书架或书桌，强调孩子对书的所有权。或者让孩子在书上写下自己的 名字。所有权很重要，有些父母甚至推荐使用或者制作书签。第57种方法：无论你去哪里，都不要忘记带上一本书。让书像钥匙一样伴在你身边。 很多时候我们带娃出门办事，经常用手机敷衍孩子，来打发等人和排 队的无聊。从现在开始把手机换成书，利用这些时间看看书就是最棒 的方法了。第58种方法：书本补贴。许多家长习惯设立书本补贴制度，但除了给孩子一些读 书奖励，也可以给孩子开一个读书户头，每月存入一些零花钱，声明 只能用来买书，过期作废。第59种方法：学以致用。当一个与全家有关的主题出现时，比如即将到来的一次旅 行或假期，和孩子一起寻找一些与此主题相关的书本，与家人分享， 以此确定旅行或假期攻略，会让阅读变得更加有趣。第60种方法：让孩子们意识到知识的作用。当你们一起做些什么事情的时候，比如 修理电视机，让孩子念出指导说明，这会让工具箱用起来更顺手。第61种方法：为孩子订阅杂志。单独为孩子订阅一份纸质杂志的办法也不错，拿着 自己所持有的东西，自然是令人有些兴奋的。第62种方法：定期和好朋友进行旧书交换活动。一方面是节约阅读成本，同时也是 通过交换书这件事让宝贝增加与他人交流的机会。另外，书籍交换阅 读也让宝贝们有机会了解其他小朋友的阅读内容，以此扩大宝贝的阅 读量，同时还增进他们的社交能力。第63种方法：多让孩子读经典。所谓经典，未必就是好看的书，但也要尽量买没有 删减原汁原味的书。不要低估孩子的阅读能力和自我学习能力。当我 们能阅读一些比较考验智力的书后，过于浅薄的书对大脑就很难再起 到足够的刺激，所以可以买一些相对来说，有点超前的书给孩子看。第64种方法：吃晚饭时，家长给孩子讲一些有趣的故事，孩子有兴趣时，你告诉孩 子你是从哪本书上看到的。这样，孩子就会自己找书看，慢慢地，对 书就会产生兴趣。第65种方法：请孩子的老师协助，共同培养孩子的阅读兴趣。家长可以找老师协商, 规定孩子每天在家里看半个小时的书，也可以让老师开一个书单给孩 子。家长在家督促，及时向老师反馈孩子在家的阅读情况，老师可以 在班上进行表扬，这样也会有比较好的效果！第66种方法：利用孩子对电脑游戏的喜爱，买一些需要经过大量阅读才能玩的游戏 软件，例如互动游戏、旅行游戏、神话游戏等。远离那些简单的电脑 游戏。第67种方法：为孩子买一盏床头灯，或者一盏小小的读书灯。告诉他从今以后，他 必须在某个时刻上床，他可以选择睡觉或者看书，这是培养他养成睡 前阅读习惯的绝妙良机了。第68种方法：不要打压甚至讽刺孩子，想着如何去帮助他们。第69种方法：要从孩子的认知特点出发，积极帮助孩子选择优秀的图书。给孩子介 绍书籍时先描述其中吸引人之处，或者和孩子一起收藏书籍等。有些 孩子比较喜欢科普读物，父母就可以先让孩子阅读科普书籍，让孩子 从中产生强烈的阅读兴趣，并能发现自己知识的欠缺。同时可以引导 孩子从书中去汲取知识，以补充知识上的欠缺。第70种方法：给孩子创设阅读的空间让孩子想读书。孩子的阅读兴趣是一个渐进的 发展过程。要帮助孩子提高阅读兴趣，父母要给孩子营造一个良好的 读书环境。”近朱者赤，近墨者黑”，阅读也如此。在一个具有浓厚 书香味的环境中，孩子的“读欲”更容易激发，你读，我读，自然他 也会不由自主地加入阅读的行列。第71种方法：给孩子创设阅读的时间。孩子的时间观念不强，往往不能合理地安排 好自己的空余时间。这就需要家长们督促引导，如在家设立每日必读 或“亲子共读”时间，既能保证阅读时间，又能增进一家人的感情和 交流。第72种方法：帮孩子选择有趣的杂志，把快递的地址写成孩子的学校，他们会很享 受收图书/收快递/信的感觉，这感觉太美妙了。第73种方法：介绍适合孩子的书目，激发孩子阅读兴趣。孩子由于年龄小，对于一 些书的好与坏不能准确地做出判断，有许多孩子一味迷恋一些卡通漫 画，一些笑话或脑筋急转弯之类的书，即使读了不少，但收益甚微。 阅读兴趣是孩子积极阅读的意识倾向。父母应该有意识地培养孩子的 阅读兴趣并加以引导。第74种方法：父母可以提前看看孩子要看的书，向孩子提出一些问题，让孩子带着 问题去阅读，可以提高孩子阅读的目的性、针对性。对于一些优秀的 作品，父母还可以和孩子一起讨论，让孩子发表意见和观点，这样可 以培养孩子的理解力，激发孩子的阅读兴趣。第75种方法：帮助孩子养成良好的读书习惯，爱惜图书，保持图书整洁，不撕书， 不折页。鼓励孩子保存看过的图书。第4种方法：和孩子讨论阅读这件事，包括如何建立阅读习惯、生字词表、一起阅 读课文，讨论、讨论、更多的讨论。第5种方法：给孩子准备有趣的小便签本，把便签本当成孩子的日记本，孩子能够 方便随身携带、随时观察、随时记录，随时写任何想写的东西。第6种方法：经常访问图书馆，去图书馆借书、买书，和朋友们一起看书。第7种方法：给孩子买任何他们有兴趣的图书，只要孩子冒出任何兴趣，买买买， 这是最便宜的投资。第8种方法：父母自己也要看书，有些父母自己很讨厌看书，却希望孩子喜欢阅读。 其实，父母的行为会潜移默化影响孩子，父母最好每天能抽出时间放 下手机和电脑，陪孩子一起阅读。可以是亲子阅读，也可以孩子看绘 本，父母看自己的书。第76种方法：鼓励孩子对读物分类，和孩子讨论哪些是适合他们看的，哪些是他们 特别感兴趣的。第77种方法：定期买书或借书。经常带孩子到图书馆，书店逛逛，让孩子养成一个 定期买书或借书的好习惯。在逛的同时，所见所闻都会给孩子不同的 心理感受。激发孩子要读书的心理需求。第78种方法：鼓励孩子记笔记，随便写什么都可以，写个简单书名也好，可以培养 孩子从阅读中获取一些东西的习惯。第79种方法：好的阅读就是悦读，不要让孩子的阅读带有功利性。现在很多人不爱 看书倒也罢，看书的多半也充满功利心，这才是阅读的大敌。仅想着 功利的事情，阅读就失去了原有的快乐，而一件事变得不快乐，就没 有人愿意真正投入其中。孩子也是一样，如果孩子阅读是为了让他达 到某种目的，或是为了应试，那孩子只会渐渐远离阅读。第80种方法：和孩子认真读完一本书，根据书中的角色和孩子用绘画/手工的方式 表达对书中故事的理解。第81种方法:尊重孩子的选择。孩子自己对图书其实是有选择的，他们喜欢就会读, 不喜欢的就拒绝。不能自己觉得是大奖作品就强迫孩子读，孩子当时 不喜欢就换一本书，哪怕他重复读一本，也陪他读下去。第82种方法：孩子在生活中常会问为什么。比如去动物园，孩子会对小动物产生好 奇：为什么孔雀的尾巴这么漂亮？为什么鹦鹉会学人说话？为什么长 颈鹿的脖子那么长？抓住孩子的好奇心，鼓励孩子自己看书、上网找 答案。第83种方法：不要用故事音频来取代亲子阅读。因为孩子喜欢看到我们的表情，喜 欢听到父母的声音。如果有条件，你一定要坚持自己读。自信点，不 要觉得自己读得不好。第84种方法：家里一定要有书，触手可及。就算住着出租房，也能给孩子布置一个 读书角。去超市买一个架子，一个箱子就可以了。孩子不在乎书柜多 么高档，他们只在乎是不是有一个愿意给自己读书的爸妈，是不是有 一个温暖幸福的家。第85种方法：情绪不好的时候，可以不读书。读书真的要一个好心情的，如果你的 情绪不好或者孩子闹情绪，真的不要去置气读书，反而觉得读书很受 累，降低了读书的好感和热情。第86种方法：要对孩子真正地了解。不管是育儿还是亲子阅读，父母要多去了解孩 子，每个孩子有自己的特点，有自己的爱好，而且成长的发展阶段状 态也不一样。父母要做好启蒙者、引领者。自己真正投入到孩子的阅 读中，就一定能找到最适合自己孩子的阅读通道。第87种方法：不要打击孩子的阅读兴趣。很多父母在亲子阅读时喜欢给孩子提问， 非要总结一个中心思想，然后问孩子明白了没有。其实很多好的绘本, 作者本身是没有那些说教意图的。他们将对于生命、对于美的感受融 在文字和图画之中。有时反而孩子的眼睛看得更加透彻。所以不要用 你那些世俗的观念来想着改变孩子。很多时候，反而让孩子觉得阅读 就得听道理，那不如不读还轻松些呢！第88种方法：尝试使用一个玩偶给孩子“读”故事，读故事时，要注意语音语调的 变化。第89种方法：在给孩子读书以前，先跟孩子一起浏览一次书的内容。比如，看看书 中所有的图片，然后谈论一下故事的情节，再开始朗读。第90种方法：永远相信阅读的力量。不管时代如何变化，我们都要相信读书能改变 命运，要相信阅读的力量。特别是对于普通家庭，阅读反而是获取知 识比较公平的一个途径。你一定要相信并且鼓励孩子，因为父母的眼 光和格局，就是孩子站的高度。将孩子上床时间提早，然后给孩子选择“看半小时书还是马上关灯睡 觉”，孩子十有八九选择看书，这不见得孩子爱看书，而是他们都讨 厌睡觉。第10种方法：答应孩子一天念一本书，很多双职工家庭的父母回到家都很累了，有 时就懒得讲故事，而这样的不利于孩子养成阅读习惯。可以答应孩子 每天睡前讲一本来督促自己。第11种方法：给孩子准备便利贴，帮助孩子学会粘贴便签或者建立阅读索引卡。在 书本里，在和孩子一起亲子阅读的过程中，或者在任何一个孩子喜欢 的笔记本上都可以。用便利贴能帮助孩子梳理自己思维的过程，也是 帮孩子提纲挈领的过程。第12种方法：把阅读和有趣的户外活动联系起来。带着孩子到户外玩耍，在帐篷里 读书、在吊床上读书、在小船上读书，一切能给孩子新鲜有趣体验的 阅读活动都是孩子想要的，创造更多这样的机会，孩子就会爱上阅读, 或者把这样的过程变成家庭固定栏目。孩子不爱给我们读书，但是孩子肯定会爱给他们的宠物读书。用宠物、 孩子心爱的玩具作为替代，让孩子给他们读书。如果家里有兄弟姐妹, 让孩子给他们的兄弟姐妹读书，或者孩子愿意给谁读书就创造条件出 来让孩子读，无论对象是一只蚂蚁、一只蝴蝶还是任何奇怪的东西。第14种方法：孩子需要一个模仿者。要想孩子爱上读书，从我们自己开始，帮孩子 建立一个阅读模型，一个争分夺秒在阅读的妈妈/爸爸绝对是孩子最 好的榜样，你开始读了吗？第15种方法：带着孩子多参加各种和阅读相关的群体活动。如今全国各地绘本馆、 图书馆、社区故事点都会定期举办各种和阅读相关的活动，阅读会、 故事大赛、朗读故事、绘本表演带着孩子去折腾吧！第16种方法：把图书作为生日礼物。在孩子交往的过程中，建议孩子把图书作为送 给小伙伴的生日礼物，孩子生日时可以有各种各样的礼物，但是图书 一定要在其中，这是在潜移默化地影响孩子，使他们认识阅读的重要 性。建立家庭阅读俱乐部，让孩子成为其中重要的一员，定期举办家庭读 书活动（不仅仅是父亲、母亲、孩子，老人、姑姑、舅舅等至亲组织 在一个微信群内，成为俱乐部成员），分享大家的阅读感受，组织有 趣的线下活动，以家庭阅读俱乐部的名义进行各类聚餐，时间久了孩 子会发现原来俱乐部这么好玩，阅读俱乐部的活动应该越多越好。第18种方法：通过视频/语音分享阅读感受。孩子通过语音、视频通话等方式与好 朋友分享在阅读的图书/诗歌，或者任何他们想要分享的内容。分享 的对象从爸爸妈妈开始，每隔一段时间有分享的过程，这多有趣。第19种方法：建立背景知识同步的对话环境。很多父母喜欢给孩子买书，但是自己 却不读。不如换个思路和方式，给孩子买的图书家长和孩子一起读一 遍可好？或者你读完之后再推荐给孩子，你就一定有更多的推荐语， 更多和孩子一起对话的谈资，你可以吗？第20种方法：给孩子选择性地阅读图书中的一部分内容。给孩子读一部分，重点的 部分、情感描写丰富的部分、孩子喜欢的部分，或者孩子觉得无聊的 自己又不想读的部分，你给孩子读。把孩子对阅读的讨厌程度降到最 低、参与度提到最高，时间久了，孩子自然会爱上阅读，自己读，慢 慢读。第21种方法：只有图书才能阅读吗？请注意无处不在的印刷品。比如和孩子在商场 购物时的广告牌、商店的宣传口号，这些可都是很多创意/文案高手 绞尽脑汁想出来的呢。除了商场，报纸、杂志、各种宣传单都是阅读。第22种方法：重复阅读相同的书。很多孩子喜欢某个故事，甚至从一岁开始直到长 大，如果孩子对某本书有特定的喜好，就和孩子不断重复地阅读吧！ 重复的阅读能够帮助孩子更好地理解一本书，流利的阅读是发展孩子 阅读能力的重要手段之一。同时不断阅读喜欢的书，也能够帮孩子建 立他们对阅读的热爱之情。第23种方法：把阅读的主动权交给孩子。孩子想要读什么样的书？想要在哪里读 书？想要选择什么样的阅读伙伴？这些都交给孩子吧，让他们自己选 择。孩子可以自由选择的前提自然是：家里有很多书、很多好书、很 多孩子爱上的书、很多适合孩子的图书。第24种方法：挤出更多的阅读时间。很多孩子会说没时间，其实时间都是挤出来的, 校车回家的路上、写作业的间隙，只要你想时间总是有的。把如何提高学习效率作为教给孩子重要的课题之一，这样他们才能无 时无刻不想着挤时间来阅读。第25种方法：多接触不同的阅读流派。如果孩子从出生开始喜欢公主系的图书，直 到小学二三年级阅读书单中也只有公主，这多糟糕啊！即使孩子对某 一种类型的图书有严重的喜好倾向，家长在引导时，也要带着孩子接 触各种各样的图书类型。读得类型多了，未来对孩子阅读理解、写作 等一定有大帮助，而且随着孩子阅读类型的增多，孩子才能真的知道 自己在某些时间段喜欢什么样的阅读方向。第26种方法：音乐是阅读的伟大的伙伴。在孩子读书时他们可以听任何他们想要听 的音乐类型，孩子可以将自己喜欢的图书改编成任何他们喜欢的音乐 剧、舞台剧，只要他们有精力折腾都可以。第27种方法：设置你和孩子的阅读目标。很多父母喜欢给孩子定目标，喜欢对孩子 高要求，可是对自己却很敷衍，不管是什么样的方式开始的亲子阅读、 不管我们如何和孩子一起折腾，当你给孩子设置阅读目标时，请不要 忘记给自己也同样设置目标。孩子的阅读目标你来检查，你的阅读目标孩子来检查，公平公正相互监督、相互提高，是不是特别好？第28种方法：将生活经验融入阅读。如果你和孩子在读一本关于公园的图书，请带 着孩子到公园进行一次实地考察，把你知道的/整理的所有公园的知 识告诉孩子，这样的阅读方式不仅仅是阅读，更是亲子互动，不想试 试吗？别怕累、别怕折腾，对不爱阅读的孩子来说，阅读是那么枯燥 的一件事。他们都不怕，你怕什么？第29种方法：永远不要把孩子一个人留在家里读书。很多家长认为只要给孩子很多 书他们就会阅读，显然不是这样的。在你孩子任何的接触点放上各种 图书，比如车里、你的手提袋里甚至你办公桌上。第30种方法：在生活中无书本阅读模式。没有书本怎么读书？这太奇怪！也许你会 这么说。可是生活中的知识无处不在啊！比如夏天的夜晚你和孩子一 起在小区散步，提醒孩子认真听他们所听到的所有的声音，并认真记 录下来，如果不会写字孩子可以用图画的方式画出来。这是和声音有 关的一次阅读，就像上文提到的去公园阅读一样，只要想做，即使没 有书，也可以阅读。给孩子挑选出恰到好处的图书。用恰到好处的图书帮他们实践阅读能 力，恰到好处的书是孩子能够有兴趣、愿意读、没有太多识字难度的 图书。如果你从没买过图书，网上有一堆一堆的书单可以参考。如果 孩子已经有了大量阅读，发掘孩子的兴趣延展阅读即可。第32种方法：和孩子有若干互动。在生活中被讨论的重点放在和书本有关的内容 上，更多和孩子去谈论他们在读的图书，让孩子们分享他们的阅读感 受、图书带给他们的幸福快乐或者悲伤的体验，交谈得越多，孩子的 兴趣越大。第33种方法：从孩子出生第一天开始给他们读书，直到初中毕业15年时间。如果 你每天坚持十分钟给孩子读书，15年的时间你能够和孩子一起读完 几千本图书。第34种方法：让你的孩子拥有借书证。不管是学校的图书馆、社区的图书馆、大型 的图书馆还是各种绘本馆，孩子拥有借书证，是家长在心态上和行为 上对孩子阅读的鼓励和肯定！