六年级语文教案-《三亚落日》教学设计1.docx

六年级语文教案一一三亚落日教学设计1教学要求1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写。理解由生字组成的 I司语。2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激 发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。3 .欣赏并摘抄描写落日的语句。4 .正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学时间两课时。第一课时一、导人新课，激发兴趣今天，我们学习一篇写景的课文，题目是：2三亚落日（板书）（出示中国地图）谁能从地图上找到三亚三亚在海南岛的最南端。本是观看日出的好地方，课文却特意 写了三亚落日，在三亚看到的落日与我们这儿看到的落日有什么不 同呢二、范渎课文 三、初读指导1 .自学生字词。(1)自由读课文，读准字音，读顺句子，画出不理解的字词。(2)查字典或联系上下文理解以下词滔：美妙绝伦硕大无比收敛涨溢赤朱丹彤热带风情悄然无声笑颜2 .检查自学效果。(1)出示词涪：赤朱丹彤溅出收敛光辉硕大无比玫瑰涨溢一盏蘸椰子树摇曳搔着醉醺醺指名读，注意硕盏是翘舌音，硕的韵母是uo,搔是平舌音。(2)了解词语掌握情况，重点领会以下词语的意思：赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，红色；彤，红色，本 课指程度不同的红色。硕大无比：硕，大；无比，没有什么可比得上。形容无比的大，美妙绝伦：美好到了极点。收敛：(光线等)减弱或消失、3 .指名分自然段朗读课文，教师相机正音。4 .默读课文，思考:课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景（第35自然段）课文第1、2自然段分别写什么（在三亚看落酬艮有诗意，三亚洋溢着浓浓的热带风情）学生划分段落。四、精读训练1.轻声读课文，画出概括全文内容的一句话。讨论交流。（板书：真右诗意）你是怎么理解真有诗意的（有涛情画意，能止人产生非常美好的想象）2.指导朗读第1自然段。（1）学生试渎。（2）指导读好真有诗意、美妙绝伦、一点也不逊色等词句,（要求读出喜爱、赞美之情）（3）范读、齐读。五、指导书写仔细观察田字格中生字，提示：溅、涨：左中右结构，三局部要写得紧凑。芒：-亡下结构，亡不要漏掉点。敛：第二回是、，第七回是-。内容总结(1)六年级语文教案三亚落日教学设计1教学要求1、学会本课生字，绿线内的生字只认不写2) 2、通过对语言文字的朗读品味，了解三亚落日的美丽景色，激发 学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情3(1)自由读课文，读准字音，读顺句子，画出不理解的字词4) (2)了解词语掌握情况，重点领会以下词语的意思：赤朱丹彤：赤，红色15)彤，红色，本课指程度不同的红色6)芒：-亡下结构，亡不要漏掉点