【复习专用】部编版三年级上册第一单元核心考点清单.docx
【复习专用】部编版三年级上册第一单元核心考点清单1大青树下的小学一,读准字音摔跤（shuGi）绒球花（r6ng）服装（zhudng）1 衣 1-服- 11早晨-服:装I I二、写对字形（写一写，并组词）晨:-晨/I 装:一装- ,I服：-力良-I，不是土。提示：晨上边是扁日。装上边右半部分是三、形近字服（服装）粗（粗细）球（皮球）报（报纸）组（组长）救（救命）静（安静）扮（打扮）艳（鲜艳）净（干净）粉（粉.）绝（绝妙）四,词语搭配（敬爰）的老师（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的墙（打）招呼（跳）孔雀舞（做）游戏（鲜艳）的服装（飘扬）的国旗五、词语归类1 .表示事物名称的词语：铜钟 绒球花 大青树凤尾竹2 .表示少数民族名称的词语:景颇族阿昌族傣族德昂族六、重点句段1 .早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生， 有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(1)这句话运用排比的修辞手法，既写出了这所小学醛的特点，又交代了它的特色。仿写句子:春天到了,花园里开满了五颜六色的花，有红色的，有黄色的，有紫色的，还有 蓝色的，美丽极了!2 .这时候，窗外十分安静树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读 课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这两句话写出了窗外的小动物们聆听孩子们读书的情景，突出了上课时的"安静安勺美、 和谐的美,同时衬托了同学们读书声音的好听。3 .古老的铜钟才圭在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃"古老的铜钟""凤尾竹的影子"给这所小学增添了古老悠久的气息和民族特色，表现 出这的确是一所令人难以忘怀的美丽、和谐的学校。七、感知课文L大青树下的小学从上学路上、来到学校、上课了、下课了四个方面描写了一所边 疆小学里孩子们欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族之间的友爱和团结，表达了作者自豪、 赞美的感情。4 .这所学校的特别之处在于:地处边疆,学生来自不同的民族，各民族的学生身穿鲜艳 的服装，使学校具有民族特色;校园里有各种动物，是一所充满欢乐、和谐气氛的学校。八、小练笔课文按照"上学路上一来到学校一上课了一下课了"的顺序来写，文末点题，层次清楚， 条理清晰。请仿照课文中的写法才安给出的顺序写一写自己的校园生活吧。我们的校园生活丰富多彩。上课时，同学们专心致志地听老师讲课，认真地做笔记。下课 了，同学们像快乐的小鸟一样冲出教室,到操场上尽情地玩耍，有的打羽毛球,有的玩"老鹰捉小 鸡”的游戏，有的跳绳，还有的和老师一起赛跑校园里热闹极了，到处都是同学们的喊叫声 和欢笑声。2花的学校一、读准字音衣裳(shang)扬起(ydng)荒野(hudng) 舞：II 假：1鼠一 I I二、写对字形(写一写，并组词)-舞一 1 .中 1假- 11111提示："荒"中间是"亡"，不要多写一点。"舞”共有十四画，上边四个竖画要紧凑, 第十三笔是。三、多音字假蕾放四、近义词湿润一潮湿突然一忽然急急忙忙一匆匆忙忙扬起一举起五、反义词湿润一干燥急急忙忙一慢慢悠悠六、词语归类描写色彩的词语：绚丽多彩 色彩斑斓 五彩缤纷五颜六色五光十色七、仿写句子雨一来，他们便放假了。（用加点的词语仿写句子） 清风一来,他们便跳起了优美的舞蹈。蝴蝶一来,他们便热情地打起了招呼。八、重点句段1 .湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。这句话运用了拟人的修辞手法，把东国当成人来写，“走过荒野"指风吹过荒野,"吹着风笛“指风吹过竹林，发出悦耳的声响。2 .于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞,狂欢。"一群一群的花"写出了花的数量之多;"跑"说明花长得快;"跳舞，狂欢”写出了已经开放的花的喜悦之情。这句话运用拟人的修辞手法，写出了花在雨中快乐生长的样子。3 .树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。 力口点的词语都是拟人化的词语，所以这两句话运用了拟的修辞手法，生动形象遍述出了树枝、雷云、花的动作，让我们感受到了花跳舞、狂欢时热烈的气氛。4.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。诗人猜想花孩子们的家在星星居住的地方，他们到天上去是为了寻找他们的妈妈。由花孩子们对妈妈的依恋和爱,写到我们对妈妈的依恋和爱，表达了诗人美好的愿望。九、感知课文花的学校的作者是印度的泰戈尔。课文以孩子的视角描写了六月阵雨的落下，花竞相开放的美丽景色，运用拟人的修辞手法,表达了作者对大自然的喜爱之情。3+不懂就要问一、读准字音背诵（sbng）照例（li）挨打（Gi） 二、多音字二匕 bQi（背包）quan（ 口圈）目bMi （背书）圈ju加（羊圈）三、词语积累私塾摇头晃脑鸦雀无声糊里糊涂四、词语搭配（流利）地背出（厉声）地问道讲得（详细）听得（认真）五、有关学习的名句业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。韩愈非学无以广才，非志无以成学。诸葛亮敏而好学，不耻下问。孔子习作猜猜他是谁'开头:介绍外貌、衣着、神情中间:介绍人物性格特点或者兴趣爱 好,交代某一方面最突出的特点 、结尾:点题猜猜他是谁语文园地一.词语积累提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 摇头晃脑披头散发张牙舞爪 眼疾手快口干舌燥 二、日积月累所 见清袁枚牧童骑黄牛,歌声振林槌。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。1 .诗中描写小牧童天真活泼、悠然自得的诗句是牧童骑黄牛,歌声振林日;诗中描写小牧童非常机灵、纯真可爱的诗句是意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。2 .牧童"闭口立"的原因是"意欲捕鸣蝉"。
