2023-2024学年云南省大理市小学语文六年级期末高分通关考试题.docx

题号*四五六阅卷人总分得分2023-2024学年六年级语文期末试卷密封线密封线-晰科 -Z琪 :盛果 ：桨打注意事项：1 .全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2 .在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答 题卡规定位置。3 .部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体 工整，笔迹清楚。4 .请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域 书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)第I卷(考试时间：120分钟)一、书写1、看拼音写词语。xuan ran tiao wang shan ao gan zao()()()()he ai ling li qlng ge man wu tan te bu an()()()()二、选择题2、下列加点字读音完全相同的一项是()A.苍穹琼浆贫穷茕茕孑立B.掩护俨然淹没偃月刀C.爆炸 曝晒 抱怨 暴风骤雨 D.刹那 诧异 差不多 叱咤风云3、下列句子中，加点成语运用不恰当的一句是()A.贝多芬弹奏的月光曲如天籁之音，把皮鞋匠兄妹陶醉了。B.故宫中那些亭台楼阁雕梁画栋，巧夺天工，是中国古代建筑的杰作。C.京剧舞台上，双方演员正在对打，轻歌曼舞，激烈到简直风雨不透。D.托尔斯泰笔下的桑娜、渔夫等人物形象栩栩如生。4、下列词语书写全部正确的一组是()A.讲究 追掉 失声痛苦B.逝世 潮迅 张冠李带C.预告错踪恍然大物 D.退缩萍藻饱经风霜5、桥在最后才点出了老支书和小伙子的关系，对这样写的好处解释最准确的一项是()A.巧设悬念，增强了故事的悲壮。B.巧设悬念，激发读者阅读兴趣。C.巧设悬念，突出浓浓的父子亲情。D.巧设悬念，形成强烈的感情冲击，扣人心弦，突出老支书不徇私情的英雄形象。三、填空题四、古诗背诵五、课内阅读六、课外阅读七、语言表达八、书面表 达6、多音字组词。舍 she( )she()参 can( )shen( )弹 dan( )tan()7、把下面的诗词句补充完整。(1) ,白雨跳珠乱入船。(2)五岭逶迤腾细浪，o(3)捐躯赴国难，c(4) ,万紫千红总是春。(5)祖宗疆土，当以死守，(6) , 听取蛙声一片。8、把下列句子改成反问句。(1)这幅画是我们班刘波画的。(2)不好好学习，自然不能取得好成绩。(3)那些美好的印象，我不会忘记。9、请阅读下列课内语段，完成相关练习。腊八粥(节选) 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥， 谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来， 糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三 口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！噗锅内又叹了声气。八儿回过头来，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧， 花生仁儿吃来总该是面面的了！枣子必大了三四倍一一要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了! 糖若放多了，它会起锅巴妈，妈，你抱我起来看看吧！于是妈妈就如八儿所求的把他抱了 起来。呃(e)他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄炯鸡锅子 里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子，很浪漫 地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。1 .选文的作者是 O选文第一自然段，从、料足、三个方面写出了腊八粥的可口诱人。2 .片段中，叹气是指,为什么要多次写腊八粥叹气呢？3 .课文用大量笔墨写了等粥过程，却用寥寥数语写了喝粥部分，这样安排的好处，以下分析不 正确的是()A.对八儿等妈妈煮腊八粥这一过程的描写，不仅写出了八儿嘴馋与天真可爱的特点，还写出 了妈妈对八儿的疼爱，准确地抓住了人物的特点，塑造了令读者印象深刻的人物形象。B.喝粥的部分，虽然寥寥数语，但让读者感受到了腊八粥的美味和带给人们的幸福感。C.详写八儿等粥过程中一连串的心理变化，间接写出了腊八粥的美味，也让我们体会到了等待 的美好。D.等粥是重要的，喝粥并不重要，所以等粥作为主要内容详写，喝粥作为次要内容略写。10、阅读哨卡在风雪迷漫的远方，一座山峰若隐若现地高耸在半空中，那里有我军的一个哨卡，仅有四名 战士驻守。早上，屋外狂风怒号，发出阵阵怵人的尖啸。雪珠夹杂着小冰块击打着门扉，发出啪啪的声 响。将军戴上厚厚的皮军帽，扶正，命令道：走！接近三个小时的攀登，将军一行终于踏上了海拔五千多米的哨卡。狂风更加肆虐，雪拍到脸 上，像刀割一般疼痛。三名士兵列队迎接将军一行，将军一行与他们一一握手。一位战士正在哨位上值勤，将军一 行向哨位走去。风雪中，伫立着一位浑身是雪、眉毛上结着白霜的战士。将军握住他的手，表示 慰问。忽然，将军注视起他来：这位战士又黑又瘦，显得憔悴甚至苍老。他问：当兵几年了？ 五 年。一直在这儿？不，以前在三千米，前年来的。将军目光严厉起来。他转过身，盯着上 校：高海拔地区值勤年限规定是什么？他，这么长时间，为什么？ 上校嗫嚅着，盯了哨兵一眼， 没吱声。将军显得更生气了，他提高了嗓门：你就这么带兵的？让一个战士这么长时间在这儿值勤？ 嗯？ ！ 上校避开将军的目光，轻声说：这儿是艰苦，可总得''假如是你的亲人，你会怎样？上校没有回答。持枪哨兵立正着，张了张嘴。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。这时，一 个随员走过来，悄声对将军说：他是团长的.弟弟将军惊愣地注视着上校，又回头看了看持枪立正的战士。突然，他脚跟一碰，立正，向上校， 向他弟弟，向所有的军人，行了一个军礼。所有的人都立正，向将军行了一个军礼，他们的眼中 都闪着泪花。风雪中，一群军人伫立在高高的山峰上，犹如一座群雕。远远望去，他们已与群山融为一体， 支撑在天地之间。1 .根据意思写出文中相应的词语。(1)形容隐隐约约。()(2)长时间地站着。().写出将军神情变化的原因。(1) 目光严厉的原因：(2) 更生气的原因：(3) 惊愕的原因：3 .第1自然段主要写了哪些内容？在文中起什么作用？4 .你就这么带兵的？让一个战士这么长时间在这儿值勤？嗯？ ！这是对将军语言的描写，对此 分析正确的一项是()A.说明将军脾气暴躁，容易发火。B.说明将军那一刻感到极其不安。C.说明将军非常关爱战士，他在严厉地批评上校D.说明上校很敬重将军，将军为之而激动，流泪5.结尾是场面描写，这样的描写流露了怎样的情感？11、学校组织元旦联欢会，你想报名参加演出，妈妈却说：你天天练节目，影响期末考试怎么 办？ 你要怎样说服妈妈让她支持你？12、作文题目：忘不了你的在你的生活中，一定有不少人他们的一举一动、一言一行都可能给你留下深刻的印象，带给你帮 助、关心、勇气、力量请你把他们的事情在你的笔下重现。(1)先把题目补充完整。(2)叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。(3)字数450 个左右。