异构教案1 第1课时 玩得真开心.docx

家中的安全与健康课题玩得真开心课时第1课时教学分析从学生的心理特点与认知程度来看，小学 年级的孩子天真活泼，特 别喜欢和同伴三五成群地在大自然中一块儿玩耍。但是，一年级学生对于 如何正确地玩耍这一方面还有所欠缺;小朋友这种对玩伴的需求行为还只 是天性使然，他们还认识不到小伙伴在自己生活中的重要意义。从学生的社会环境与生活基础来看，孩子们都有与小伙伴相处的经 历，但他们毕竟还是孩子，在与小伙伴相处的过程中，不可避免会产生一 些矛盾与问题。在面对这些矛盾与问题时，有的孩子懂得谦让和协商，有 的孩子还没能找到有效的解决办法，有些孩子甚至会使性子，进一步激化 矛盾。每一个孩子都具有潜在的天赋，本课旨在让学生体验和小伙伴交往的 快乐，锻炼学生观察发现事物和动手的能力。引导学生思考和讨论：怎样 正确地玩耍，如何善于利用或改造周围的事物，以及懂得和伙伴们在一起 的时候要注意互相商量、彼此协调、学会与人分享。教学目标1 .情感、态度与价值观目标：体验合理玩耍的乐趣，感受与伙伴交往的快 乐。2 .能力与方法目标：培养学生观察和动手能力，鼓励学生善于利用改造其 他事物，增进学生对友情的重视和感悟，学会分享。3 .知识目标：知道如何正确地玩耍，学会利用周围事物，学会与伙伴相处 的方法。教学重点学会合理玩耍，体验和小伙伴交往的乐趣。教学难点能够做到理性玩耍，培养学生处理与伙伴问题的能力。学会与人分享。教学准备教师准备：课件、图片、视频看电视要注意防近视、歌曲放学歌教学过程步骤师生互动过程设计意图新课引入播放歌曲放学歌听完这首放学歌，老师很好奇大家放学后都是玩什么，玩得开心吗，今天这节课，就请同学们展示一下你玩的游戏吧！以一首欢快的歌曲 带入，并向学生抛出 问题引发 学生思考。活动一我是小画家1 .师：你在家里喜欢玩什么？拿起你的画笔把你最喜欢玩的游 戏画出来吧！学生完成后，小组分享，每一个小组选出最好的一幅或两幅回 在班里展示的说明，教师予以总结评价。2 .师：老师对这些小游戏做了一个总结，一起来看一下吧！ 播放课件：捉迷藏、跳神、剪纸、看电视、做家务等等。让学生画 画，能够更 好地激发 他们对自 己所玩游 戏的感情， 更有利于 其感情的 表达，同时 画画也能 让学生充 分发挥想 象力。活动二怎样做才对播放视频：看电视要注意防近视师：看完视频后，你有什么感受吗？学生回答。师：同学们说得很好，我们在娱乐时; 要学会节制，看看下面的小朋友的做法对吗？告诉他们应该怎么做吧。图片一：小孩自己玩火图片二：在公共场合大声说话图片三：长时间看电视图片四：长时间玩耍，忘记做作业。学生回答，教师总结。用视频更 加直观地 表达出本 课所要将 的问题,引 起学生共 鸣。活动侧 重让学生 明白有节 制玩耍的 方法和重 要性。课堂小结小游戏真神奇，在家也会很精彩，玩游戏真快乐，千万不要太贪心，健康玩游戏，做个快乐的乖宝宝。板书设计放学回家玩什么这样玩好吗