同步教案 第1课时 上课了.docx

校园生活真快乐课题上课了课时第1课时教学分析本课主要讲述了上课时的一些注意事项。上课不仅包括课堂上的时 间，上课之前也要做好准备工作，以免准备不充分上课的时候手忙脚乱； 课堂纪律也是本课强调的一个重点，在鼓励学生勤思考、多提问的同时， 课本强调了怎样正确提问表达自己的想法和怎样与他人合作学习；课堂是 学习新知识的地方，课堂作业能起到巩固知识的作用，也不能忽视。从学生的心理特点与认知程度来看，经过前几课的学习一年级学生已 经知道了课堂是学习的地方，但还不是很适应学校课堂快节奏的学习方 式，不知道怎样充分利用好课堂时间，对课堂上的一些纪律和课堂活动也 不是很重视。在教学活动中，建议教师根据学生的身心特点并结合课堂上的实际情 况引导学生遵守课堂纪律，学会认真上课。教学目标认知：1 .知道课堂纪律的基本要求。2 .懂得课堂纪律的重要性，能用正反事例说明上课要遵守纪律。情感：1 .愿意遵守课堂纪律。2 .对不遵守纪律的行为不满。行为：L听到上课铃声立即进教室。2.上课不随便说话;要发言，先举手;不做与学习无关的事;不影响别人学 习。教学重点提高学生的道德认识，使他们知道课堂纪律的基本要求，懂得人人遵守课 堂纪律，大家才i且学习好的道理，从而产生遵守课堂纪律的愿望。教学难点上课守纪律的重要性。教学准备教师：课堂上出现的问题的图片、视频等，观察学生的课堂表现。学生：记录自己一周的课堂表现。教学过程步骤师生互动过程设计意图新课引入欣赏视频：读书郎师：你们知道小二郎为什么这么着急去学堂吗？生：他想去学习，怕迟到。师：课堂就是我们学习的地方，我们怎样才能上好课呢？联系实际，激 发学生学习 兴趣。活动一课前怎么做师：现在我们都是小学生了，有了课程表。在上课之前，你 知道这节课是什么课吗？知道的请举手。学生举手示意。师：知道的同学表现不错！不知道的同学也别丧气，下次好 好看看课程表，你也能做好！提前做好下节课的准备，有什 么好处呢？生1:可以很快开始学习。生2：可以防止忘记带书、带活动工具。小结：原来课前做好准备这么重要。以后大家都要提前准备 好下节课需要的东西。与学生互动 引导学生提 前准备上课。活动二不懂就要问师：孔子曾经说过：知道就是知道，不知道就是不知道，这 就是聪明。他还教育我们要不耻下问，不知道就要问出来。 你上课的时候是不是也遇到过不懂的问题呢？都是怎么解决 的呢？生1:向老师提问。生2：自己多听多想。生3：跟其他的小伙伴一起交流思考。师：你们可真聪明，有这么多解决问题的方法。在课堂上提 问有哪些要注意的地方呢？（1） 要举手提问，老师同意了再提问。引导学生多多思考提问。(2) 在别人提问和回答时要保持安静认真听，别人回答完再提问。(3) 提问时要大声，表达清楚。课堂小结课前准备就像是开胃菜一样，能帮助我们上课的时候不 再手忙脚乱，尽快进入学习课堂，相信以后每一个同学都能 提前安排好下节课的活动。板书设计上课了课前怎么做不懂就要问