高三诗歌鉴赏复习 教学反思.docx

教学反思 赵贵生(高三语文)高三诗歌鉴赏复习课结束了，本人所教高三(12)班语文学科取得了较 好的成绩。有成绩固然可喜可贺，但回顾这一年来的点点滴滴，酸甜苦辣五 味俱全现实告诉我，语文教学尤其是高三学生，应该怎么做。我要有条不紊地 重点突出地梳理所有必修和选修的基本篇目和各个知识点，研读考纲，分析 考点，按照考点的要求复习每一个知识点。我要研究学生的具体情况学会因 材施教，针对不同基础的学生逐一对照、条分缕析，以便把握学生的特点、 规律，掌握他们学习知识及解题的基本思路的特征，最重要的是我要在编辑 适合我们学生特征的练习题，然后让学生做，做完以后批改，批改以后讲解, 讲解以后再做我努力这样做，然而，一种屈辱感在我的心头滋长，这种感觉越来越强 烈我一直试图找寻一种切实可行的方法体系，能实现训练次数减少与获取 效益提高，以运用于高一新生语文首轮复习的教学实践。通过长期执著探索, 我深切体会到1、任何时候，都要学习、进取，钻研业务，永远谦虚务实，认真敬业。2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探索。3、做好自己的本职工作，尽心尽力。4、不要怕学生基础差，要想学生之所想，急学生之所需，从实际出发, 用真诚感动学生，用激情激励学生，用方法指导学生，用知识充实学生，用 毅力推动学生，用创造改变学生。5、教师更要自信，更要有一颗健康、积极的心态。6、放手按计划让学生读书，大量的读，用真正的作品陶冶学生、塑造 学生。7、教学要善于引导和激发热情兴趣。8、教师要善于和学生沟通。9、教师要不断积累教学资料和教学经验。10、教师要形成自己的知识体系和教学风格。11、与时俱进，真诚做人，扎实做事，精湛业务，提升素养。12、有一颗奉献之心，关爱自己和他人，尊重学生。反思是一次检阅，反思是一位老师，它检阅着我们老师教学的思路和教 学的成果，它引导着我们走向更正确的教学之路。它让我看到许多教学的不 足和缺憾，同时以肯定了我的一些做法，“有则改之，无则加勉”，对于未 来的教学，我信心十足。