2023年幼儿园走进绘本培训心得体会.docx

2023年幼儿园走进绘本培训心得体会19日上午，我有幸参加了桃园街道中心幼儿园邀请的阅 美慧张老师进行的绘本培训活动，现在关于“绘本”的话题 也被越来越多的人所关注，大家意识到早期阅读习惯的养成 对于孩子知识体系的构成起着十分重要的作用，同时我园现 在也正在开展园本特色活动一一“早期绘本阅读。张老师的 讲座好比是一场及时雨，滋润我的心田。一、我眼中的绘本讲座伊始，张老师就抛出今天讲座的主题。什么是绘 本？绘本阅读可以给孩子带来什么好处？实际工作中教师 如何操作？在此张老师为大家例举了很多的绘本，如：讨 厌黑夜的席奶奶、菲菲生气了等绘本借此引导大家现 场讨论“如何导入？。可以提哪些问题？ ”等问题。在热烈 的互动和交流中，大家体会到了绘本阅读的乐趣，也深刻地 理解了立体式绘本阅读的理念。通过此次张老师对绘本的解读，让我对绘本教学有了一 个全新的认识，原本认为读绘本就是简单的把上面的故事内 容讲给孩子听就可以了，但是通过张老师的讲授，我了解到 在进行绘本教学的时候，首先要让孩子练习观察，只有细微 的观察，才能让孩子读出不同的收获，这是我在教学中所缺 少的，有时候这些细微的局部，正是让孩子们在这绘本中所 应该学习的地方，张老师说。想要上好一节优质的绘本课， 需要花45节课的时间。想想自己，花了 10多分钟就上完 了一节所谓的绘本课，这是对孩子及其不负责任的，为什么 要花那么多的时间去上一节绘本课呢，因为只有这样，才能 让孩子更好的去了解绘本，真正的去读懂这本的意思，才能 对幼儿的阅读思维能力更好的培养。二、我心中的绘本教学接着，张老师以给爸爸的吻为例，展示了带读过程 中应该注意的问题，如扉页可以告诉孩子们推开门进入绘本 奇妙的世界；蔚蓝色的环衬可以让孩子感受到熊爸爸对熊孩 子静静的爱；而影子、伞柄、毛巾那么锻炼了孩子观察的全面 性，一句句简短的语言开展了幼儿的语言，激发幼儿阅读动 力，帮助大家进一步掌握开展立体式绘本阅读的要领。随后, 张老师又结合绘本野兔盖房记，详细介绍了写作、游戏 等活动形式。其中，张老师丰富多彩的家长读后感反应形式 让教师们眼前一亮，孩子通过在家和父母一起阅读，进一步 培养了亲子关系，继而用PPT丰富了展示形式，表达了家长、 孩子、老师三方面的“无缝对接。思路的新颖设计也深深地 吸引了大家。接下来就是有效提问。在日常教学中教师的提问起到了 至关重要的作用，通过这次的学习，让我明白了要站在幼儿 的角度去提问，问题要由浅入深，如在大猩猩这本绘本 中，首先要让孩子观察封皮，再提出一些简单的问题，比方 说。你们猜一猜这本书讲了关于谁的故事？。故事发生在什 么时间？ ”简单的问题，可以让孩子愿意去回答，进而去阅 读它，而不是像往常一样，无效的提问让整节课堂冷场，孩 子不知该如何去回答这个问题。记得有一次在离园环节，我 给孩子们阅读了一本叫做勇气的绘本，记得当时我提问 孩子们说。你认为什么是勇气？ “我记得当时几乎没有人回 答我，但是在我讲完之后，我又提问了一次这个问题，有个 孩子告诉我，我晚上自己在小床上睡觉，就是勇气。确实， 如果我当时适时的提出问题，就不会让孩子觉得对于问题的 无助，只有适时有效的提问才能让孩子更好的获得知识经 验。最后，张老师为大家讲解了早期阅读的好处，并结合绘 本课时设计为大家讲解了如何制定详细的绘本教学活动方 案。使我了解到在备幼儿时，要结合纲要了解各年龄段 幼儿阅读目标，充分了解本班幼儿的年龄特点，阶展需要及 现有经验水平。在备家长时，要根据本班家长的情况和需求, 让家长参与到绘本阅读当中，再备教参时，要根据绘本线索 与教学点分析，把握住目标，进行完整有效的活动设计。在 形成详案时，要综合读本、幼儿、家庭教育及教参内容，形 成活动方案。短短一上午的培训很快就结束了。通过这次活动的学习，不 仅开阔了视野，也对绘本阅读教学有了更深层次的认识，这 次的学习，好比是与绘本阅读之间的一场亲密约会，洗涤了 心灵，滋养了教育。