2023年幼儿园中班音乐课买菜教案反思.docx

幼儿园中班音乐优质课买菜教案反思感受电:曲轻愉快泼的节奏，学习演唱歌曲，2 .通过学习关心幼儿了解各种菜的特点。3 .愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。4 .尝试仿编狄词，建意说说致曲意思.亚点难点：学会歌曲并了解各种菜的特征活动预备：1 .音乐做带或CD.2 .幼儿有过买菜的经受.3 .蔬菜R片。活动过程：一、谈话引出活动激发幼儿学习爱好。1 .师提问：你们去买过菜吗？和谁一起去的？2 .那小伴侣你们观察菜市场都有些什么菜？（引导幼儿大胆的说出自己所看 过的菜）3 .有个小伴侣，今H也去了菜市场买菜，她观察了什么菜呢？4介绍歌曲名字你们说了那么多的菜，那这个小伴侣看到的是不是和你们一样呢？我们起 来听听看.5.完整观赏.歌曲。介绍歌曲名字。二、帧听范唱，理解瞅词1 .今R的天气怎么样？（好）小伴侣和谁-起去买菜？（奶奶）他们买了哪代菜？（剪卜、计菜、鱼、鸡蛋等）听录音其次遍提问：这些蔬菜是怎么样的？（鸡蛋照溜溜、计菜绿油油等）依据幼儿的13答，逐一呈现图谱，关心幼儿记忆歌词.再次倾听老师的范唱，找出歌曲中的念白。三、学唱歌曲1 .借助图谱，幼儿放慢速度跟唱。2 .老师请幼儿带上图卡扮演各种蔬菜，站到前面.唱到哪种蔬菜相应的幼儿 出来啦成圆圈。嬉戏可以依据幼儿爱好，反纪23遍，3 .以嬉戏形式结束活动小伴倡真棒，这么快就学会r这首歌，也熟悉r许多的蔬菜，那现在呢 老师就扮演"奶奶我们一起去买菜吧，幼齐唱歌曲出活动室活动分析：买菜是幼儿日常生活中常常遇见的事，放学何家后大人去菜场买菜都会带着 孩子，孩子们对买菜这种活动己经耳濡目染，耳熟能详了，平常在幼儿园的角色 嬉戏中也会扮演成人进行买菜活动.在这样一个大的前提下，止幼儿进行音乐活 动，对幼儿来说是既熟识又生疏，孩了们可以在熟识的背景下学习新的音乐技能， 何乐而不为呢？选择的内容来既自于幼儿的现实生活,又为生活所服务.营买菜3这首歌曲歌词虽然简洁，但是许多菜名连在一起说，幼儿简胞混涌， 不易把握.如萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆,这些菜虽然是日常生活中常见 的，但要每个幼儿清晰地按规定的节奏来唱，却存在困难，于是我把这些菜做成 图片,使幼儿简单把握，不易混谕。视觉的参加关心了幼儿清楚地分解了节奏. 而且这张图谱乂胜利地为创编歌诃打下了基础。活动反思：1 .孩子在唱歌时参加的乐观性不高，我没有准时地实行有效地措施，如用一 些生动的动作等来激起孩子的爱好。2 .嬉戏时间太长了，并且形式不第丰富，所以看起来很怙燥.3 .没有充分地利用图谱。4 .可以设计买菜的情景，老师扮演奶奶'和小伴侣一起去买菜.由于预备不鲂充分，教学中总是会有这样那样的缺乏，这就有待于我在今后 的教学工作中去完善，多多吸取别人的好的教学方法,并且将日常教学工作做得 更扎实,