2022年总务处开学教师工作计划教师工作计划.docx

2022年总务处开学教师工作计划教师工作计划 PAGE / NUMPAGES 总务处开学老师工作安排_老师工作安排 总务处开学老师工作安排_老师工作安排 依据学校的实际状况，做好开学前的工作，制定总务处开学老师。总务处开学老师工作安排 1、重视校内环境质量，维护好校内绿地，做好绿化、美化、净化工作。(土地绿化、环境美化、校内净化)重点从“净”字入手，加强对学生的教化，加强对工作人员的检查巡察，做到室外、楼道无纸屑，干净整齐无异味。 2、配备好学生的课桌椅及老师的办公用品和教学设备。 3、加强对饮水机的检测消毒工作、对食堂炊事机械平安食品加工操作的卫生的检查，食堂在开学前对全部的餐具进行严格热力消毒后才能运用，保证师生的饮食平安。 4、热忱服务是食堂的宗旨，在工作中深化调查了解学生就餐状况，主好听取并征求师生看法和要求，力求做好做细让师生吃好，同时主动参与区食品卫生平安培训，保证师生员工的饮食平安。 5、学校食堂严格遵守国家卫生防疫部门规定，根据卫生、科学、平安操作，生熟食分开，禽肉类高温杀毒(鸡蛋洗净后再煮熟)，坚持每日对厨具、用具、餐具用紫外线灯和热力消毒。 6、学校一日值班规范，要求门卫值班不看电视、不离岗，擅长视察出入人员动态，对来访者严格询问，有出入登记手续，明确自己的职责，知道并会用报警电话号码，每晚及节假日必设报警装置。加强单位人员的夜间巡查和值班工作。白班工作人员集中精力，做好门卫平安工作，阻挡闲散人员及小商贩进入校内，学生外出必需有老师的批条方可答应离校。做到值班有记录。防止或削减学校的财产丢失和损坏。 7、在校显著位置设警示牌、平安出口标记、在电话机旁贴有报警电话号码。对班级、办公室、重点部位定期进行检查，时时对教工进行平安防范的教化。使平安抽查、提示、宣扬相结合，警钟长鸣，歼灭隐患于萌芽中。 8、不断完善对后勤工作人员的治理，制订后勤人员道德行为规范，有制度有条文，按章办事，促进后勤工作人员不断提高自身素养，提高后勤治理服务技能。 9、后勤人员以身作则做好节约水电的工作，协作学校教化活动，发动学生自己写出，自己教化自己，选择有代表性学生作品 学校做出警示牌。平安用电，杜绝水长流，下班忘关灯的现象出现。加强岗位责任着力强化“三性”(1)服务活动的主动性，发觉问题刚好修理。(2)治理活动的规范性，使学校的固定资产发挥最大效益，更好的为教化教学服务。坚持“一支笔“审批制度，加强对公物的治理，使学生懂得学校的各项设备是教化教学的物质基础，是劳动的成果，珍惜他人的劳动，培育学生爱惜公物的品行。(3)教化活动的常常性，针对学生在各个期间出现的不良习惯，有针对性地进行教化。 10、正确刚好完成教化教学大型活动的场地布置及撤场工作。 11、在学校施工期间，为保证施工的顺当进行及校师生的平安，学校挂出醒目的平安标语，对学生进行平安教化，并要求施工单位对现场安装栏板，避开事故的发生。学校开学老师工作安排 一、指导思想 仔细学习贯彻党的xx大精神，以贯彻科学发展观为主线，推动落实教化强区工作，坚持以人为本，以科研为先导，仔细落实义务教化法，以全面贯彻党的教化方针、全面推动素养教化、全面提高教化教学质量为宗旨，力促老师专业成长，深化课程改革试验，持续推动高效课堂改革工作，减轻学生课业负担，加强校内文化建设，实现学校的和谐科学发展，从而推动办学品位更上新台阶。 二、工作目标 1、注意学校队伍建设。一方面学校治理人员要坚固树立大局意识和精细化治理意识，增加主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深化课堂、深化教学教研一线、深化工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务;一方面学校老师树师表形象为重点，强化师德教化，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，主动打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校老师群体形象。 2、强化学校常规治理。注意实施“精细化”和“流程化”治理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的看法推动学校各项工作的开展，以仔细负责的看法把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥老师参加学校治理的主动性，形成人人都是治理者的理念，做好学校老师每月的常规考核，使学校规范深化人心。 3、提高教化教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，推动高效课堂改革工作，向课堂要质量。仔细做好每月一次的教化质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项实力水平测试，不断培育学生的创新精神和实践实力，促使学生全面发展、素养优良，促进学校整体教化教学质量发展。 4、注意德育工作实效。注意学校德育老师队伍建设，以学生行为规范教化为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，进一步完善德育环境网络和德育治理网络，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教化体系，形成以学生为本的立体德育结构。切实加强和改进学校德育工作，让少先队活动成为学校一个亮点，不断放高校校少先队工作与德育工作品牌。 5、加强校内文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，把我们的学校造成布满文化，布满聪慧，布满人文情感的精神家园。 6、主动、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。 三、主要工作 (一)、打造德育工作特色。 1、在学校工作中，我们坚固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。 2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教化为重点，主动把学校传统的心理健康教化、生命教化、交通平安教化、禁毒教化、诚信教化、责任感教化等纳入教化的日常教化体系，寓德育于日常教化教学与治理工作中，寓教化于活动之中。提高德育的针对性和实效性，不断放大德育工作的品牌。 (二)、实施依法治校，树立良好教化形象。 1、仔细贯彻执行新中华人民共和国义务教化法，仔细落实省市关于义务教化阶段减负学生学杂费的规定，严格执行上级有关教化的政策法规，规范办学行为，提升校务公开的规范性和科学性。 2、全面贯彻党和国家的教化方针，严格执行课程安排，开齐开足各类课程，保证教化质量，科学支配学生在校活动及作息时间。做到教书育人、治理育人、服务育人。 3、巩固创建平安校内的成果。一丝不苟地做好学校的平安教化工作和体育卫生工作。特殊是要做好学生的健康教化与中巴车接送师生的治理工作，保证不出任何差错。 (三)、加强学习沟通，塑造老师形象。 1、学校将充分支配好每周老师的学习和沟通活动，提高老师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范老师的教化行为和工作方式;通过教科室组织的科研理论学问讲座和研讨沟通活动，促进老师科研理论素养，提高老师的学习意识，在教学中能主动运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进老师专业发展。 2、我们将主动激励老师投身教化科研，参与学校组织的各项教学活动、教研活动、学术沙龙与课题探讨。要学会发觉问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教化教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的老师，力争成为一名聪慧型和探讨型的老师。努力培育造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的老师。同时对新上岗的青年老师我们要关注她们的成长，主动实施校内“青蓝工程”，为她们拜师，加快其专业成长的步伐。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页